【正文】 ，來理解本文寓意：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。我們既可以從驢被虎吃掉的角度理解本文的寓意，又可以從虎吃掉驢這一相反的角度來理解文章的寓意。本文寫得真切生動，作者善于通過對虎一系列動作、心理的細(xì)節(jié)描寫把虎從“畏驢”到“食驢”的過程寫得十分逼真，層次十分清楚，尤其是抓住了驢的形體“龐大”和動物本能“鳴”、“啼”來寫，對驢著墨不多，卻形象傳神。2．選出跟“驢不勝怒”的“勝”同義的一項（D）。黔，地名，包括現(xiàn)、等省的部分地區(qū)。唐朝、等人提倡古文運(yùn)動，后經(jīng)、等人繼續(xù)努力，古文終于戰(zhàn)勝了駢文，在文學(xué)史上形成了以 ________為代表的唐 宋八大家。黔無驢，有好事者船載以入。虎見之，龐然大物也，以為神。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。蔽林間窺之 遠(yuǎn)遁以為且噬己也 驢不勝怒②翻譯下列句子。稍近，益狎，蕩倚沖冒。④這個寓言故事比喻。［板書設(shè)計］黔之驢柳宗元驢： “鳴”“啼”“技止此耳”（龐然大物）虎：恐→疑→探→喜→計→吃(機(jī)智勇敢).第二篇：第四單元 單元備課第四單元 單元備課教材簡析：本單元教材有《秦兵馬俑》《埃及的金字塔》《音樂之都維也納》和練習(xí)四組成。反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強(qiáng)盛輝煌的歷史?！兑魳分季S也納》是一篇優(yōu)美的散文，用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨(dú)特的城市風(fēng)貌，講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，表達(dá)了作者對音樂之都得向往與贊美。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。會聯(lián)系上下文，抓重點(diǎn)詞語體會句子的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：會聯(lián)系上下文，抓重點(diǎn)詞語體會句子的思想感情。教學(xué)理念：發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生的積極性、自主探索、合作交流。一讀為主，自讀自悟，通過品味語言文字，體會文章思想蘊(yùn)涵。本組教材就是圍繞“外國名篇名著”這一專題編寫的。本組選編的4篇文章，有兩種呈現(xiàn)方式：一種是《賣火柴的小女孩》和《凡卡》，它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇，是單篇的作品；一種是外國文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆?索亞歷險記》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片斷的編排方式。結(jié)合本組專題，“口語交際?習(xí)作”的內(nèi)容緊緊圍繞《魯濱孫漂流記》，“回顧?拓展四”各個欄目從外國文學(xué)作品內(nèi)容及閱讀方法交流、外國作家作品中的雋語集萃到外國作家趣味故事，無一不是和主題相互呼應(yīng)、步步深入的。本組教材的編排方式與眾不同，特別是梗概加精彩片段應(yīng)該如何教學(xué)，估計是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)本組教材，可用14～15課時，其中精讀課文5～6課時，略讀課文4課時，口語交際1課時，習(xí)作2課時，回顧?拓展2課時。在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，進(jìn)行寫作訓(xùn)練?！居?xùn)練要求】1． 從古至今，世界上就流傳著許多關(guān)于月亮的傳說，人類登上月球以來，人們對月球的認(rèn)識更加深刻了，通過去天文館或者閱讀關(guān)于月球的知識性文章，你對月球有什么樣的認(rèn)識呢？請圍繞“月球”這一話題，展開想像。【范文1】我在月球的一天在地球這個大千世界里，我過的已經(jīng)厭倦了。“月球之旅”這一娛樂項目是中國人研制開發(fā)的，我在航天技術(shù)人員的協(xié)助和緊張的訓(xùn)練后進(jìn)入了太空艙，由神舟Ｘ號把我送上月球，整個飛船中只有我一個（這是我額外提出的要求）。我必須時時刻刻與地球保持聯(lián)系，即便是我迷失方向，也會順利抵達(dá)人類的地球。我害怕，恐慌，想到自己的未來應(yīng)該有美好的生活，我不愿就這樣無聲無息白白死在月球上。走了漫長的一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)有一個小孔，發(fā)出怪異的亮光，如果不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。這讓我很迷茫，就拿了一塊石頭把洞口死死地堵住，可是過了一會，石頭像火箭一樣噴發(fā)出來，接著就冒出一陣煙氣，煙氣變成一個老頭，我很好奇，就上去問他，他拿著一個類似地球上鐵锨一樣的東西，使勁地敲打著地面。我問他能否幫我生存下去，他看見像我這樣的陌生面孔，就熱情地帶我去參觀屬于他們的世界。走進(jìn)之后才知道，他與地球不同，燃燒出的火焰是七彩斑斕的，不同顏色的火焰有不同的用處，鍋爐上面有無數(shù)的小孔，不同顏色的火焰會被吸入不同的小孔，完成它們的使命。我的奇異旅程從此開始了。還有多足獸，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。它看見鍋爐爺爺便十分溫馴，看著我這位“外星人”不停地?fù)u尾巴。他們吃的是液態(tài)或固態(tài)的化學(xué)物質(zhì)，如硫單質(zhì)、鐵熔液等。接著，第三層是中央首腦層，他們不是生物，而是靠月球內(nèi)部某種未知元素做能源的一套完整的制造克隆人并控制他們的機(jī)器，機(jī)器發(fā)出各種各樣的光環(huán)，一個個克隆人的生長過程清晰可見。我由老人帶領(lǐng)，飽餐了一頓近似地球人食用的食品。在返回的途中我想，我一定要再次返回月球，探索這里不為人知的秘密。飛船在廣漠無垠的太空中飛馳，透過窗戶，我看見湛藍(lán)的地球離我們越來越遠(yuǎn)。我望了望窗外，問姐姐：“月球在哪兒呀？”姐姐指著不遠(yuǎn)的一顆星球，說：“瞧！那就是月球，你可不要以為她離地球很近，其實，月球離地球足有38萬多公里呢！”“哇！”我不由得發(fā)出感嘆，出神地望著那潔白如玉的月球，一股強(qiáng)大的吸引力迫使我恨不得馬上登上那美麗而神秘的星球上去。下一步，我們將在月球上進(jìn)行考察。在月球上走路可真輕松，每走一步好像都可以跳起似的，輕飄飄的，這就奇怪了，難道我會飛了不成？不！同行的一位阿姨告訴我：”這是因為月球的引力非常小，只有地球的14%，所以走起來就會有像飛一樣的感覺。這時，一位黑胡子伯伯拉著我，走到一座環(huán)形山跟前，神氣地問我：”你知道這是什么嗎？“當(dāng)然知道啦！”我不服氣地說，“這叫環(huán)形山，是由太陽系中的石塊造成的，在太陽系里，有數(shù)不清的石塊，它們也和星球一樣旋轉(zhuǎn)，這些石塊的撞擊力很大，它們直接撞在月球上，當(dāng)然砸得到處是坑啦！”黑胡子伯伯驚訝地說：“這小家伙還不錯嘛，真是后生可畏呀！我也該退居二線了。過了一會兒，謝叔叔指著手表對我們說：“再過5分鐘就可以看到日出了，我們來的真是時候，月球上要27天才可以看到一次日出，機(jī)會難得呀！”又過了一會兒，太陽真的慢慢升起來了。雖然已是大白天了，可天空卻是黑乎乎的，在月球上看日出真是別有一番情趣呀！我好奇地問姐姐：“嫦娥仙子的廣寒宮在哪兒呀？”大家又是一陣哈