【正文】 會帶來費用問題，我們要根據(jù)情況選擇經(jīng)濟適用的途徑來傳輸信息。學習開、關(guān)計算機的方法。初步了解計算機在生活中的應用，培養(yǎng)學習興趣。五、教學后記：第2課和新朋友做游戲教學目標：繼續(xù)練習鼠標的操作。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：怎樣從光盤上找到所需要的資料三、上機操作（一）玩游戲——“廢品回收小專家”啟動游戲游戲規(guī)則開始游戲（二）、動手又動腦——玩玩其他小游戲游戲：接雞蛋（三）、打開“美麗世界”文件夾（四）、作品欣賞欣賞“絢麗多彩的海底植物”看“新聞”標題欄右側(cè)按鈕的使用： 最小化按鈕、最大化按鈕、還原按鈕、關(guān)閉按鈕四、教學小結(jié)這節(jié)課我們學習打開文件夾，并學會利用“流動條”查看不能完全顯示的內(nèi)容。學會使用“填充”“取色”工具為作品涂色。學習使用“鉛筆”和“橡皮”工具進行簡單繪圖。學習使用“刷子”“噴槍”工具畫大森林。學習使用“直線”“矩形”“橢圓形”工具繪制規(guī)矩的圖形。學會啟動“記事本”程序，初步了解“記事本”的窗口結(jié)構(gòu)，做好打字準備。學會啟動“記事本”程序，初步了解“記事本”的窗口結(jié)構(gòu)，做好打字準備。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、了解“鍵盤指法分區(qū)”（二）、鍵盤操作要領(lǐng)中排字母鍵的操作要領(lǐng)八個手指分別放在中排字母鍵的的“ASDFJKL；”八個基本鍵位上，打這些字母手指不用移動，只要抬起手指輕輕敲一下就可以了。（三）、使用“金山打字”中的五個打字游戲做指法綜合練習。學習使用正確指法輸入數(shù)字。學習上檔鍵的使用。（2）繼續(xù)使用“多邊形”工具繪制魚尾，然后進行裝飾。（三）繪制全部圖形，并保存文件至指定文件夾繪制魚兒比美圖保存文件至指定文件夾三、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了使用“多邊形”工具，繪制線條平直但形狀奇特的魚和 使用“曲線”工具。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）補齊橫幅文字——在同一個窗口內(nèi)“復制粘貼”。（2）復制“合影”中的“小東和小西”，并將其粘貼到“舞臺”中。（四）保存文件至指定文件夾。（二）邀請小動物（1）瀏覽素材圖片（2）使用“粘貼來源”命令，在圖畫中插入圖片（3）根據(jù)需要放大或縮小圖形（4）繼續(xù)運用這種方法完成作品創(chuàng)作（三）保存文件三、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了學習使用“文字”工具和“粘貼來源”命令四、教學后記：第五單元漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法第11課好玩的繞口令教學目標：認識另一個文字處理程序——“寫字板”。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）認識“寫字板”程序（1）啟動“寫字板”（2）認識“寫字板”界面 說一說“寫字板”窗口主要部分的名稱你熟悉的工具按鈕有沒有？文字會出現(xiàn)在哪里對比一下“記事本”窗口，“寫字板”程序的功能增加了哪些？（二）將鍵盤切換到中文輸入狀態(tài)（三）輸入單個漢字 什么時候用空格鍵選字 學習使用“翻頁鍵”尋找漢字 啟動“寫字板”，輸入下列漢字啊 不 從 的 兒 方 個 和 愛 計 看 了么 能 噢平前 人 三 他 我 小 一 在（四）輸入詞語（五）保存文件三、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了認識另一個文字處理程序——“寫字板”。試著搜集一些有意思的句子，通過加入不同的標點表達不同的意思。分號；冒號：問號？感嘆號！頓號、省略號……雙引號“”破折號——書名號《》單引號‘’ 括號（）中括號[ ]花括號{}（三）按要求輸入文字，添加標點輸入下面兩句話，并使用不同的標點斷句，獲得不同的效果。學習輸入各種標點符號。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）學習輸入一句話一名小學生身穿一件海藍色的校服上面有五顆白色浪花圖案的紐扣（二）學習快速切換中英文（三）連詞成句將給出的三組詞連詞成句，盡量輸入一整句話的全部拼音。將文件保存至D：漢字輸入小能手，文件名為“姓名——連詞成句”?！皃owerpoint 2007”。、播放、退出。教學過程：一、情境導入、激發(fā)興趣為學生展示生動的演示文稿實例，讓學生感受Powerpoint的功能和魅力，在欣賞、贊嘆之余，教師順勢解釋什么是多媒體演示文稿。 2007程序，跟現(xiàn)在的powerpoint 2007 進行比較，看看兩個程序窗口有什么異同之處。學生在自己的電腦上認真觀看教師的演示操作。教學重點：掌握在PowerPoint中插入圖片與文本框的方法?？赐赀@個短片，大家有什么感受呢？請用一個成語、一句詩詞或一句話來表達。（學生上機操作）（一）捕捉美景，插入圖片出示任務一：在空白幻燈片中插入你喜歡的春天的圖片，并進行大小、位置的調(diào)整。：下面就請同學將你喜愛的圖片插入到幻燈片中，并加以處理。看哪一小組最先得出結(jié)果（學生上機探究），請學生上臺演示插入文本框。教師巡視、指導，發(fā)現(xiàn)好的作品。），美化完善作品，教師教師巡視、指導。四、大膽想象，拓展創(chuàng)作剛才我們用幻燈片展示了春天的美，一年四季大家只喜愛春天嗎？（不，還喜歡秋天，冬天等）大家想不想把你最喜愛的季節(jié)制作成幻燈片展示給其他同學呀？（想）請同學們運用今天所學知識利用課余的時間制作一張幻燈片將你最喜愛的季節(jié)的美展示出來。教學難點：如何利用所學知識，舉一反三，設置出適合主題需要的幻燈片背景。美化幻燈片的方法通常有添加豐富的背景、插入圖形和圖片。教師演示：：下面大家就試著應用“設計模板”給自己的幻燈片添加背景，如果還沒完全弄懂的同學可以組內(nèi)討論。下面我們再學習一種更為靈活的給幻燈片添加背景的方法，但相對也較難些，你們有信心學好嗎？三、添加幻燈片背景 ：講解“背景”對話框中“忽略母版的背景圖形”選項的作用。說一說，你是如何讓幻燈片變得漂亮了？，幫助個別有困難的小組。教學重點：根據(jù)演示文稿的內(nèi)容，靈活選擇藝術(shù)字、剪貼畫、圖片、設置幻燈片的背景。（1）單擊“文字占位符”邊框，使用“格式”工具欄調(diào)整字體為“華文彩云”；字號為100號、字體顏色為紅色?！靶禄脽羝??！拔覑畚壹摇蔽募４嫜菔疚母?。教學用時：1課時 教學過程一、創(chuàng)設情境，談話導入。利用微機室多媒體教學軟件展示優(yōu)秀作品，利用音箱播放幻燈皮聲音。二、自主探究，合作學習教師巡視，解決問題。四、總結(jié)歸納，升華主題教師總結(jié)整節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點。教學重點與難點 教學準備“龜兔賽跑”演示文稿。2．任務驅(qū)動，自主探究任務一：為“龜兔賽跑”幻燈片中的圖片對象設置“動作路徑”動畫效果。②小組討論交流。任務二：觀看教師演示，解決自學中的疑惑?！段业亩嗖使?jié)日》教學目的：。難點：能根。，體驗運用信息技術(shù)表達思想，交流情感的過程，從而培養(yǎng)學生使用信息技術(shù)獲取、處理、展示、交流信息的能力。4．評價交流，完善認知選擇不同學生的作品進行交流點評，完善學生的審美認知。（3）匯報交流。（2）自主學習。教學過程1．激情引趣，導入新課（1）播放設置好切換方式及自定義動畫效果的“龜兔賽跑”演示文稿，讓學生觀察演示文稿播放時的動態(tài)顯示效果。《有趣的“龜兔賽跑”》教學目標：。三、培養(yǎng)自信，展現(xiàn)風采教師仔細觀察，并即使糾正學生操作中出現(xiàn)的問題，強調(diào)知識點，加強學生記憶。環(huán)環(huán)滲透，講解知識利用教學課件，演示設置幻燈片切換的方法，邊演示邊講解。并注意觀察老師播放的是一張幻燈片還是一部電影。教學重、難點重點：掌握設置幻燈片切換的方法。任務要求如下：，每張中要有一幅插圖和一句話?！霸O計模板”。把光標移到“文本占位符”邊框上，單擊鼠標右鍵，在彈出的菜單中選擇“復制”命令，將光標移動到頁面的其他位置，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“粘貼”命令。教學準備： 制作幻燈片的素材 教學用時：一課時 教學過程：一、展示作品，激趣導入展示一個擁有絢麗多彩的背景的電子賀卡，讓學生動動腦筋，猜猜這個背景是怎么做出來的？教師總結(jié)，提出任務?！段覑畚壹以嚿硎帧方虒W目標: 。教學提示：講解“應用”按鈕和“全部應用”按鈕的區(qū)別： “應用”按鈕是應用于當前的幻燈片； “全部應用”按鈕則是應用于全部幻燈片：下面大家就試著為幻燈片添加背景，再想想自己的背景有什么特點。教師巡視，幫助個別有困難的小組。二、應用設計模板美化幻燈片。1．師生共同欣賞歷屆全國中小學生電腦制作比賽獲獎電子報刊作品（Powerpoint），評價作品特色，并通過“分組討論”功能，請學生就作品技巧、立意方面談談自己的感想。《頁面美化學問大》教學目標：。三、總結(jié)概括，引導學習。（三）美化細節(jié)，完善作品出示任務三：請同學們結(jié)合自己的所學來美化完善自己的作品，展示春天的美。作品完成后，先自我評價，小組內(nèi)評價，最后教師點評部分作品。師不斷質(zhì) 疑，插入的圖片如果太大怎么辦？怎么來調(diào)整？位置不合適怎么來改變位置呢？如果圖片不想要了怎么刪除圖片等，讓學生上機操作并探究討論。同學們說好不好？（好）出示課題制作幻燈片。教學準備：多媒體網(wǎng)絡教室、課件及相關(guān)素材。教師巡視、指導。）、介紹程序窗口的組成。讓學生說說演示文稿的好處。教學用時：1課時。、放映、退出演示文稿作品。學習使用“搜狗拼音輸入法”輸入英文。例如：給出三個詞：公園、game、足球。四、教學后記：第13課連詞成句教學目標：學習使用“搜狗拼音輸入法”輸入一個完整的句子。從太陽系的誕生情形看金星火星與地球幾乎是同時期形成也是由同樣的物質(zhì)組成的但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢根本的原因是地球上有液態(tài)水而其他行星沒有。玩一玩詞語接龍游戲（二）學習標點符號的輸入保證“搜狗拼音輸入法”為中文標點狀態(tài)。四、教學后記：第12課詞語接龍教學目標：學習使用“搜狗拼音輸入法”自造詞。學習使用“搜狗拼音輸入法”輸入詞語。四、教學后記：第10課開心Party 教學目標：給會場掛上一條橫幅，學習使用“文字”工具，在橫幅上書寫“Party”學習使用“粘貼來源”命令。（1）學習編輯顏色。（2）復制粘貼圖形畫面中已有的“美麗”兩個字，可使用“復制粘貼”的方法制作一模一樣的副本，補齊橫幅文字。找到和游人合影的“小東和小西”，使用“復制粘貼”的方法，把它們請上舞臺。（2）使用“雙曲線”繪制魚身上的花紋。學習使用“曲線”工具。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、認識空格鍵（二）、認識大小寫轉(zhuǎn)換鍵（三）、認識回車鍵（四）、認識退格鍵（五）、認識光標移動鍵（六）、認識“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符三、上機操作：（一）在“記事本”中輸入文字 Little Star Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you above the world so high, Like a diamond in the , twinkle, little star, How I wonder what you are.（二）數(shù)字鍵的指法與操作（三）使用“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符（四）作品的保存與關(guān)閉四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了學習空格鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、回車鍵的使用方法。大家課后一定要好好練習哦。下排字母鍵的操作要領(lǐng)擊下排鍵時，負責的手要從基本鍵上抬起，向下移動，相應的手指擊鍵完畢后，整個手再迅速回到基本鍵上，整個過程，無關(guān)的手保持在原位不動。五、教學后記：第6課上天下海不忘回家教學目標：了解中排鍵、上排鍵、下排鍵的操作要領(lǐng)，通過練習熟悉手指移動的方向和距離。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、認識鍵盤主鍵盤區(qū)、功能鍵盤區(qū)、編輯控制鍵盤區(qū)、指示燈區(qū)、小鍵盤區(qū)（二）、學習正確的打字姿勢 兒歌：打字姿勢要記牢（三）、認識基本鍵位A，S，D，F(xiàn)，J，K，L，；（四）、在鍵盤上找字母三、上機操作：（一）在記事本中輸入26個英文字母啟動“記事本”程序輸入26個英文字母（二）利用“金山打字”軟件，練習基本鍵的輸入、啟動“金山打字”軟件選擇“英文打字”，練習基本鍵指法四、教學小結(jié)：這節(jié)課我們學習了認識鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。四、教學后記：第三單元鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入第5課十個手指鍵盤找家教學目標：認識鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。學會保存作品。學習保存作品并關(guān)閉“畫圖”程序。關(guān)閉“畫圖”程序。五、教學后記；第二單元小紅帽的外婆家——“畫圖入門”第3課小紅帽穿上五彩衣教學目標：學會啟動“畫圖”程序，了解“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)。學會同時打開幾個窗口，并在幾個窗口之間靈活切換。學習鼠標的操作，認識Windows XP操作系統(tǒng)的窗口。學習鼠標的操作，認識Windows XP操作系統(tǒng)的窗口。今天我們通過三個實踐活動，分別從事物本身所傳達出的信息、信息的獲取、信息的傳輸三個角度，進行了探究和討論，歸納出信息的含義和5個主要特征，它們分別是普遍性、存儲性、傳遞性、共享性和失真性，其實信息的特征遠不止這5種，請同學們課后根據(jù)自己的理解，查閱相關(guān)資料進行補充和完善。教師：總結(jié)共享性。實踐學習二：將班級成員平均分成四組，每組指定一名同學做裁判，記錄活動完成時間，防止違規(guī)現(xiàn)象。）教師：我準備外出旅游，需要了解目的地未來幾天的天氣情況，如何獲取這些信息呢？