【正文】 節(jié)課，我們學會了文字的復制、粘貼、刪除等操作。情感態(tài)度與價值觀：讓學生在自主閱讀、自主探究、互助學習學會學習，體驗學習計算機的快樂；提高學生的審美情趣，能對自己的文章進行個性化的修飾，并能對同學的作品進行評議，激發(fā)學生學習計算機的興趣。很顯然，用不同的顏色、字體、大小不僅能美化文檔，而且能突出文章的重點，給讀者于非常醒目的感覺。打開教學光盤中的?奇鳥趣談?文檔。④用同樣地方法設置其它文字的格式。（三）、情感態(tài)度價值觀，克服三分鐘熱度的缺點。（二）做一做，打開修飾前的《孔雀惜尾》。制作一個小畫冊。三、教師示范：。通過創(chuàng)設情景任務，增強學生上機操作實踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學生的學習興趣。（3）請大家想一想，生活中哪些地方用到了藝術字？（4）你認為什么生活中的標語會用藝術字來設計呢？（使標語更美觀、更醒目、更生動活潑等）二、齊讀課文，整體感知觀察《鼠力發(fā)電廠》有什么特點。1．在文章中插入藝術字師：在文章中插入藝術字，可以使文章的版面更加漂亮，更有風格。(4)旋轉藝術字選取藝術字后，單擊?繪圖?工具欄的自由旋轉按鈕，在藝術字的四角出現(xiàn)四個小綠點，拖動小綠點，可以旋轉藝術字。教學重點：熟練掌握插入自選圖形的方法，在自選圖形上添加文字，了解文本框的使用方法。生匯報，并實際演示操作方法（邊操作，邊說方法），其它學生作補充（誰還有別的方法）。四、總結這節(jié)課我們使用自選圖形及添加文字的方法制作了一幅圖文并茂的作品，希望同學們今后把所學到的制作方法運用到自己制作的電腦繪畫、電子小報等上，讓自己的作品更加豐富多彩。教學重點：利用收集來的信息制作?交通安全報?電子小報，并能夠熟練的使用金WORD軟件來加工、整理信息、組合資料。（可以上網(wǎng)收集）（2）制作電子小報的標題（藝術字）；（3）制作電子小報的作者（文本框）；（4）制作電子小報的主體內(nèi)容：圖片和文字。過程與方法通過例文引導、學生合作、探究，教師示范，學生上機練習等方法，讓學生逐步掌握本節(jié)課的重難點，并把所學知識應用到實際生活中去。讓學生直觀感受圖文并茂的表現(xiàn)效果。設置圖片格式當選取插入的圖畫后，會出現(xiàn)?圖片?工具欄(如沒有出現(xiàn)?圖片?工具欄，可在菜單欄上右擊，在彈出的快捷菜單中選取?圖片工具欄?復選框即可)。這里繪圖的畫筆不同于我們平時上美術課使用的畫筆，我們可以利用鼠標很方便的操作各種繪畫工具，畫出山川、河流、人物、動物、很多意想不到的效果會在你的手中一一展現(xiàn)，你可以憑借自己豐富的想象力，成為一名出色的計算機小畫家。參見教法建議中的計算機系統(tǒng)結構圖。一臺計算機必須安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作。先列舉生活事例形象描述人腦處理信息的過程，然后分析計算機處理信息的過程：當輸入文字時，首先通過鍵盤將字符的編碼信息輸入主機，并保存在內(nèi)存儲器中，由中央處理器CPU對信息進行加工處理，再把加工處理后的信息通過顯示器輸出，最后根據(jù)用戶要求，將信息保存到外存儲器。（3）掌握防毒、殺毒的基本方法，主動防范病毒。教學準備：教學資料光盤；“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件； 將3~4名學生分為一組。討論學習：大家在日常使用計算機時，是否遇見下表描述的現(xiàn)象，請在相應欄目做標記。8．自動鏈接到一些陌生的網(wǎng)站。通過同學們合作學習、介紹，我們認識了那么多病毒，那么同學們有沒有發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征呢？學生分組活動：通過閱讀病毒的資料及教材的相關知識，并聯(lián)系生活中碰到的生物病毒的特征，總結、歸納出計算機病毒的特征：由小組代表進行總結（老師提示學生總結時可與具體事例相結合），老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。b．安裝殺毒軟件和防火墻。老師引導、評價、鼓勵。由小組代表進行總結，老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。2．過程與方法(1)鑒賞生活中常見的應用文檔，體驗其創(chuàng)作思想，明了其中所蘊含的意義。你曾用過的文本處理軟件： □Word □WPS □寫字板□記事本 □其他你曾用它來處理的作品： □信函 □賀卡 □調查報告□通知 □卡片 □海報□文章 □其他你對它掌握的程度： □熟練 □一般□不熟練 □較差通過調研，了解學生掌握文字處理軟件的水平，通過學生的實踐體驗，師生共同探討文字處理軟件的基本特征。教學重點和難點 重點： 難點：圖片的合成 教學準備和教學方法教學準備： 多媒體網(wǎng)絡教室 教學方法： 任務驅動法 教學過程： 展示“校園介紹網(wǎng)頁”。），突破重難點（1）出示處理好的旋轉的網(wǎng)頁。）（4）布置下個任務：選擇圖片并添加相應的文字。（2）培養(yǎng)學生從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決問題的能力，能通過問題分析確定信息需求。下面我們通過一個鑒別實驗，體會在生活中是如何獲取信息、處理信息和利用信息的。正因為如此，信息的來源很多，獲取信息的途徑也很多，讓我們通過下面的探究活動，體會信息來源的多樣性，以及如何科學地選擇獲取途徑。然后展示游戲規(guī)則，分發(fā)紙條，注意紙條上的號碼各不相同。第四篇：信息技術教案第一單元能干的新朋友——初識計算機第一課認識新朋友教學目標：初步認識計算機的各種硬件設備，了解它們的使用規(guī)則。認識幾種軟件，并利用它們欣賞計算機作品。學會使用“鉛筆”和“橡皮”工具進行簡單繪圖。四、教學后記：第4課森林小木屋——小紅帽的外婆家教學目的：先想好畫什么，畫幾幅，構思好情景。學習正確的操作姿勢，認識基本鍵。在金山打字軟件中選擇打字游戲，由簡到難練習，爭取做到盲打。五、教學后記：第7課字母鍵的鄰居會干啥教學目標：學習空格鍵、大小寫轉換鍵、回車鍵的使用方法。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）啟動“圖畫”程序（二）學一學，畫各種各樣的魚多邊形魚（1）使用“多邊形”工具繪制三角形魚的魚身。學習編輯顏色的方法，找到恰當?shù)念伾o主持人“化妝”。（2）打扮小東和小西。將文件保存在指定的文件夾中。輸入常用的標點符號逗號，句號。學習使用“搜狗拼音輸入法”輸入英文。四、教學后記：第五篇：信息技術教案《興致勃勃看演出》教學目標：。教學準備：多媒體演示文稿作品。三、打開、放映、退出演示文稿作品，如何打開一個已有的演示文稿作品，并進行放映和退出。課時安排： 一課時 教學過程一、創(chuàng)設情景、提示主題今天老師給大家?guī)硪患厥獾亩Y物，那就是老師親自制作的一段短片，同學們想不想看？一起來欣賞吧（出示視頻）。隨時請?zhí)骄砍鰜淼耐瑢W上機演示。下面趕緊為自己的圖片插入文字吧。，并指出作品的不足之處，如沒有聲音，作品還需進一步豐富、美化等。啟發(fā)學生：想讓作品美觀大方，能夠吸引人，就要對幻燈片進行修飾。：雖然應用模板來美化幻燈片簡單、快捷，但由于模板的樣式有限，不能很好地體現(xiàn)我們的設計能力和審美能力，也不能彰顯我們的個性。、普通文本、剪貼畫的應用。（3）用方法（1）美化復制的文字，字體、字號不變；給每個字設置一種顏色，移動文本框，使之與另一個文本框對齊，形成立體效果。先長后幼、先大后小。展示課前準備的具有自動切換功能的《龜兔賽跑新說》幻燈片。小組推薦一人為大家演示自己的作品。（2）學生討論：怎樣設置不同的動畫效果？怎樣實現(xiàn)幻燈片間的自由切換？（3）師生小結,引入新課。（4）鞏固深化。教學重點與難點：重點：一個完成作品的制作流程和方法。5．小結任務，結束新課今天這節(jié)課我們學習了幻燈片的切換及自定義動畫的方法，通過這些操作可以讓演示文稿動感十足，增強演示效果。①閱讀教材，學習操作過程。增強做學習小主人的自信心。學生仔細觀看。難點：能根據(jù)幻燈片的內(nèi)容靈活設置幻燈片的切換方法。打開“幻燈片設計”任務窗格，選擇一種模板，并且“應用到所有幻燈片”。今天就來深入學習一下，如何通過添加背景和應用設計模板，插入藝術字，美化普通文字等來使我們的幻燈片變的更漂亮，好不好？引入主題：我愛我家試身手二、操作演示 啟動powerpoint，在創(chuàng)建的“空演示文稿”中單擊文本占位符，直接在文本框中輸入文字“我愛我家”。然后組內(nèi)進行欣賞，討論?！霸O計模板”給幻燈片添加背景。教學重點：掌握使用“設計模板”和菜單命令美化頁面的設置方法。（引導學生指出應注意的問題，如內(nèi)容是否豐富，顏色搭配是否恰當、布局是否合理等。（二）觸景生情，看圖寫話同學們已經(jīng)將自己喜愛的圖片插入到幻燈片來了，對著這樣美的圖片，同學們肯定會在旁邊寫上幾句，讓它圖文并茂吧！出示任務二：請你根據(jù)所插的圖片在幻燈片中合適的位置插入恰當?shù)奈淖?。二、引領學生，主動探究下面請同學們啟動PowerPoint，建立一個空演示文稿，選擇空白版式。四、學生自評五、歸納總結《輕松制作幻燈片》教學目標：，會在ppt中插入圖片、文本框、藝術字等基本方法。二、自主探究powerpoint 2007 2007軟件的方法，了解程序窗口的組成。教學重點：，讓學生感受ppt的廣泛應用和魅力。連詞成句如下：足球是孩子們喜愛的game，看！一群孩子正在公園中踢足球呢！保存文件。三、教學小結：這節(jié)課我們學習了學習使用“搜狗拼音輸入法”自造詞。學習輸入各種標點符號。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）布置舞臺書寫橫幅啟動第一個“圖畫”程序，打開教材配套光盤中的“溫暖海灘俱樂部”文件，繪制橫幅。（二）尋找小東和小西——在不同的窗口間復制粘貼（1）再啟動一個“畫圖”程序，打開配套素材中的畫圖文件“合影”。（3）使用“封式曲線”繪制魚。學習使用正確指法輸入數(shù)字。三、上機操作：（一）使用“金山打字”做鍵盤指法練習（二）加強記憶爭取盲打練習過程中，要嚴格按照手指的分工擊鍵，該哪個手指打的鍵就用哪個手指去打，千萬不能用其他手指幫忙。學習正確的操作姿勢，認識基本鍵。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、上機操作（一）、新建文件和保存文件啟動“畫圖”程序單擊“文件” →“新建”命令，可新建空白文件保存文件（二）、畫大樹——使用不同形狀的“刷子”（三）、畫畫天上的白云和草地上的野花——使用“噴槍” 選擇噴槍工具、大小、顏色（四）、畫畫外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具 選擇直線工具、線形、顏色（五）畫小木屋煙囪冒出的炊煙——使用橢圓工具（六）給小木屋裝飾漂亮的顏色三、教學小結這節(jié)課我們學習使用“刷子”“噴槍”工具畫大森林。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、上機操作（一）、啟動“畫圖”程序（二）、認識窗口結構“畫圖”窗口主要由標題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒和繪圖區(qū)組成（三）、畫畫“小紅帽”——用“鉛筆”工具繪制簡單圖形打開素材盤中的文件“小紅帽”繪制小紅帽的嘴巴橡皮的使用（四）、小紅帽穿上五彩衣——為作品填充顏色（五）保存作品執(zhí)行“文件”→“保存”命令，文件將按你修改后的結果保存，覆蓋原來的文件（六）關閉“畫圖”程序三、教學小結這節(jié)課我們學習啟動“畫圖”程序，了解“畫圖”窗口的結構。教育學生尊重他人勞動成果，不抄襲、修改、刪除他人的作品。初步認識幾種軟件，并利用它們欣賞計算機作品。討論：哪幾組所傳的電話號碼準確無誤？哪幾組所傳的電話號碼誤差很大？為什么？教師：總結信息的失真性。）教師總結：信息來源多種多樣，要遵循“因地制宜”的原則，根據(jù)信息需求和物質條件，選取適當?shù)姆椒?。教師：可見，不同的事物所包含的信息是不同的。教學過程： 教師展示自然界和人類社會活動的有關圖片，請學生回答看到每一幅圖片都想到了什么。（3）學生互評。（3）布置任務，讓學生修改其他類似的圖片?！保ㄈW生最關注的素材，從素材上吸引并激發(fā)學生的學習興趣。5．課外延伸利用文字處理軟件來解決生活中的實際問題，比如利用Word寫一個通知或一篇作文等。教學方法：任務探究、體驗學習、實驗學習。這節(jié)課我們還嘗試著利用網(wǎng)絡資源來解決問題，學會了善用網(wǎng)絡，深入認識到網(wǎng)絡的功能和作用，會讓我們受益非淺。談談你的看法。老師播放配套光盤，師生共同回顧教學內(nèi)容?！?計算機病毒的特征請個別學生談談遭遇計算機病毒的過程，再度激發(fā)學生的學習興趣，師生共同探討教學內(nèi)容。4．軟件經(jīng)常發(fā)生內(nèi)存不足的錯誤。大家聽過或見過這種計算機病毒嗎？（學生回答）今天就讓我們一起來認識和了解計算機病毒以及關于計算機安全與防護的知識，相信通過大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護計算機。（2）增強技術利用中的責任感和技術創(chuàng)新的使命感，形成良好的網(wǎng)絡道德?！?這是計算機之父馮?諾依曼提出來的“存儲程序”原理，現(xiàn)在絕大多計算機仍都采用此原理。例如辦公自動化軟件OFFICE，圖像處理軟件Photoshop，視頻播放軟件超級解霸，動畫制作軟件Flash MX等。自主學習：學生結合所看錄像，學習教材中的計算機軟件知識。（3）理解計算機的工作原理。四|、評一評通過課本中的評價表，對自己的完成情況進行客觀評價。，教師示范解答。教學用時1課時 教學過程一、課前導入圖文并茂的文章，使人賞心悅目。五、展示評價各組同學離開座位，欣賞組內(nèi)的作品，并評選出小組的優(yōu)秀作品。就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的能力和靈活應用的能力。（板書）接著請同學們自學課本第2627頁的5，自學學完后，把自己的名字添加到你制作的?自選圖形?上。好，這節(jié)課我們就一同來感受?文字裱在書卷上?。(3)在出現(xiàn)的?編輯‘藝術字’文字?對話框中選擇字體和字號后，輸入文字?江雪?，單擊?確定?按鈕。發(fā)揮想象力設計標語：新年標語、家長會的標語（培養(yǎng)好習慣，從小事做起）班會標語、校報標語、六一兒童節(jié)標