小學(xué)信息技術(shù)教案遮罩動(dòng)畫(huà)(文件)
【正文】 高學(xué)生動(dòng)畫(huà)技能的水平。（3）使用面具知識(shí)，學(xué)習(xí)探照燈，動(dòng)態(tài)文字效果動(dòng)畫(huà)制作。（2）通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的遷移，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力。教學(xué)過(guò)程一，進(jìn)口情況晚上在燈塔中顯示動(dòng)畫(huà)卡通貓和老鼠拍攝電影的照片，同時(shí)顯示動(dòng)畫(huà)效果的一些例子，本課的內(nèi)容：閃光面具動(dòng)畫(huà)。（文字，圖片等）到探照燈。誰(shuí)在移動(dòng)？什么樣的舉動(dòng)？在動(dòng)作中循環(huán)移動(dòng)運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。對(duì)于遮罩動(dòng)畫(huà)，大家都還未接觸過(guò)，是一個(gè)全新的知識(shí) 【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入教師展示Flash動(dòng)畫(huà)作品，讓學(xué)生觀察動(dòng)畫(huà)并找出其特點(diǎn)。（二）打開(kāi)源文件，分析圖層，講解遮罩層與被遮罩層的內(nèi)容和關(guān)系遮罩層與被遮罩層：：被擋住的圖片或文字（最終看到的內(nèi)容）（三）展示遮罩動(dòng)畫(huà)實(shí)例2——圖片展示，讓學(xué)生分析遮罩層與被遮罩層的內(nèi)容，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。點(diǎn)擊第一幀，輸入文字“古城中學(xué)”，在第40幀插入關(guān)鍵幀。然后在第1幀與第30幀之間創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。四、請(qǐng)學(xué)生展示。遮罩動(dòng)畫(huà)制作完成。在第一幀繪制一個(gè)矩形，在文字左邊，與文字不相交。二、以實(shí)例“文字出現(xiàn)”為例，演示并講解遮罩效果的制作過(guò)程。二、學(xué)習(xí)新知識(shí)（一）展示遮罩動(dòng)畫(huà)應(yīng)用實(shí)例——文字遮罩動(dòng)畫(huà)，并進(jìn)行分析，歸納出遮罩動(dòng)畫(huà)的原理。情感目標(biāo)：，形成和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲。展示學(xué)生優(yōu)秀作品，總結(jié)面具動(dòng)畫(huà)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)，缺乏反饋，總結(jié)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)情況，交流反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)Flash軟件。展開(kāi)任務(wù)：動(dòng)態(tài)文本。強(qiáng)調(diào)：生產(chǎn)思想3步：？什么層（掩模層/掩模層）？首先做掩模層，做掩模層。二，探索新知識(shí)示例分析以探照燈效果為例，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件顯示源文件時(shí)間軸面板，幫助學(xué)生分析動(dòng)畫(huà)的組成。了解掩模和掩模之間的關(guān)系。（2）通過(guò)生產(chǎn)面具實(shí)例，提高學(xué)生使用掩蔽能力的靈活性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能（1）掌握面具動(dòng)畫(huà)的基本原理。元件box繪圖,元件boxd由元件box組成，動(dòng)作幀為，元件box3由元件boxd元件組成，動(dòng)作幀為第四篇：《FLASH遮罩動(dòng)畫(huà)》教案Flash面具動(dòng)畫(huà)課程計(jì)劃教材分析本課程是基于山西經(jīng)濟(jì)出版社信息化教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)展的教學(xué)。根據(jù)剛才的做法，學(xué)生完成一個(gè)百葉窗的制作任務(wù)。復(fù)制第1圖層的所有幀，新建圖層，粘貼幀，并進(jìn)行移動(dòng)矩形。回到場(chǎng)景1，（點(diǎn)場(chǎng)景1），點(diǎn)插入→點(diǎn)新建元件，新建一個(gè)命名為百葉窗片的影片剪輯，點(diǎn)確定。教學(xué)難點(diǎn)：遮罩、變形。練習(xí)鞏固回答一些簡(jiǎn)單的概念題，從而鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，更進(jìn)一步理解遮罩動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。在第30幀處，將矩形并行移動(dòng)到文字上直至完全與文字重疊。3．師：看完了這些動(dòng)畫(huà)，此時(shí)此刻你們有什么感受？4．生：這些動(dòng)畫(huà)很漂亮，要是我也能做出這么好的作品該多好！(此時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了)B、操作步驟：第一步：打開(kāi)Flash軟件，新建兩個(gè)圖層，分別命名為
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1