【正文】 臺(tái)上拖一矩形，用箭頭工具向外拖一角，再將另一對(duì)角向內(nèi)拖動(dòng)，用直線工具連接剛拖過的兩個(gè)角，利用漆桶工具改變兩三角的顏色。 (3)找到屬性面板，建立 120 楨之間的小飛機(jī)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫。 選擇第一層的第 1 幀。 按 Enter 測(cè)試 四、測(cè)試和保存影片： 分別執(zhí)行 “ 文件 /保存 ” 和 “ 文件 /導(dǎo)出影片 ” 命令保存和導(dǎo)出影片文件名分別是： 和 五、練習(xí)： 要求學(xué)生完成課本 P37 的“自己做”。 能區(qū)分“遮蔽層”和“被遮蔽層”的關(guān)系。 會(huì)設(shè)置“遮蔽”效果。 難點(diǎn)：了解遮蔽層的功能，安排遮蔽層與被遮蔽層的順序。 在第 20 幀按 f6 插入關(guān)健幀，調(diào)整此正方形到整個(gè)舞臺(tái)。 三、測(cè)試和保存影片： 按 Ctrl+Enter 測(cè)試影片 分別執(zhí)行 “ 文件 /保存 ” 和 “ 文件 /導(dǎo)出影片 ” 命令保存和導(dǎo)出影片 文件名分別是： fm、 fla 和 fm、 swf 四、練習(xí)： 完成課本 P44 的“自己做”。 能區(qū)分“引導(dǎo)圖層”和“被引導(dǎo)圖層”的關(guān)系。 添加“引導(dǎo)圖層”。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)添加“引導(dǎo)圖層”和設(shè)定“飛機(jī)”的運(yùn)動(dòng)軌跡，會(huì)正確引導(dǎo)圖層和被引導(dǎo)圖層的順序。 四、教學(xué)： （一）、 紙飛機(jī)繞引導(dǎo)線運(yùn)動(dòng) 新建影片 ： 新建一個(gè)電影文件，在屬性對(duì)話框中，設(shè)定動(dòng)畫尺寸，背景顏色為蘭色。 (2)選擇第 20 楨，按 F6 鍵插入關(guān)鍵楨。然后用鉛筆工具在場(chǎng)景中畫一個(gè)平滑曲線 。用同樣的方法將小球拖動(dòng)到曲線的右端點(diǎn)上。 二、教學(xué)目標(biāo) 【 知識(shí)性目標(biāo) 】 認(rèn)識(shí)按鈕編輯狀態(tài)下“向上”、“經(jīng)過”、“向下”各幀的意義及作用。 會(huì)建立按鈕組件。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn) ：了解按鈕組件編輯狀態(tài)下四個(gè)幀的意義，會(huì)設(shè)置“向下幀”的動(dòng)作效果和聲音效果。 四、教學(xué)： 一、 新 課導(dǎo)入 ： 一個(gè)帶有漂亮小鳥圖案的按鈕，有鼠標(biāo)點(diǎn)擊它就會(huì)發(fā)出小鳥的叫聲 。 新建“按鈕”組件 ⑴設(shè)置組件屬性 步驟 1：按 CTRL+F8 鍵，在“影片屬性”窗口中名稱欄處輸入“聲音按鈕”，選擇“按鈕”類型。 步驟 1：在同一面板中選擇“填充”，在下拉列表中選擇“位圖”，如圖 3— 86 所示（要求學(xué)生參看課本 P50 頁） 。 ⑶設(shè)置動(dòng)畫效果。按 Shift 鍵選中矩形四條邊，點(diǎn)按鈕，把 邊框作 180176。 按鈕組件設(shè)置完畢。單擊菜單欄的“控制”→“啟用簡(jiǎn)單按鈕”。 五、總結(jié)： 同學(xué)們，讓我們回顧一下，在本單元里學(xué)習(xí)了制作哪些類型的動(dòng)畫？學(xué)會(huì)了設(shè)置怎樣的動(dòng)畫效果？請(qǐng)你把這些知識(shí)綜合起來，談一談你的學(xué)習(xí)心得。（３０分鐘） 上機(jī)內(nèi)容： 制作動(dòng)畫從 10—— 0 的“倒計(jì)時(shí)” 教師巡回檢查指導(dǎo)。 三、上機(jī)操作練習(xí)。 二、講述： 動(dòng)畫 《畢業(yè)了，我將告別母?！返闹谱饕? 要求設(shè)置變形效果，并設(shè)置漸隱效果； 詢問學(xué)生是否存在著哪方面的問題，舉手讓老師當(dāng)場(chǎng)幫助解決。 二、講述： 動(dòng)畫 《畢業(yè)了 ，我將告別母校》的制作要求 打開我們上一節(jié)課保存的 《畢業(yè)了，我將告別母?！贰＃ǎ常胺昼姡? 上機(jī)內(nèi)容： 根據(jù)老師提出的要求，繼續(xù)制作動(dòng)畫 《畢業(yè)了，我將告別母?！?。 根據(jù)發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)意的思路或是新的操作方法，請(qǐng)學(xué)生代 表通過同方育龍教學(xué)系統(tǒng)用“演示”進(jìn)行演示。 五、總結(jié)： 先讓同學(xué)說一說對(duì)即將畢業(yè)的感受，再讓學(xué)生談一談自己通過這樣的綜合操作訓(xùn)練以后得到了什么樣的收獲？ 第三單元課后記： 本單元以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)進(jìn)行編排的，課程的大體安排是基礎(chǔ)知識(shí)入手，從概念的形成到動(dòng)畫的完成均由淺到深漸進(jìn)，各課之間可能是知識(shí)的互為補(bǔ)充，也可能是遞進(jìn)的深化。在第 4 節(jié)課中，學(xué)生們能很好的設(shè)置變形效果，并掌握了其中的操作要領(lǐng)，還能結(jié)合老師提倡的“自主操作”發(fā)揮得淋漓盡致，創(chuàng)作了自己想要變化的圖形。課堂教學(xué)中，還注意多騰時(shí)間，讓學(xué)生有更多的操作空間，自己去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，這樣，學(xué)生既學(xué)得有趣，又得到了很大的滿足感。第 6 至第 10 課越來越顯 示 FLASH 的設(shè)置操作技術(shù)要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)較為困難，學(xué)習(xí)這幾個(gè)課分別要求會(huì)設(shè)置漸隱效果、針對(duì)層的操作、設(shè)置遮蔽效果、設(shè)置按批定軌跡運(yùn)動(dòng)的效果、制作有聲有色的按鈕，各種變化的操作，試著作出較漂亮的文本框出來。并以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式驅(qū)使每一位同學(xué)都得完成老師交給的任務(wù)，教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。 各小組在線填寫作品創(chuàng)作說明。 四、作品展示和評(píng)價(jià)： 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組自評(píng)。 詢問學(xué)生是否存在著哪方面的問題，舉手讓老師當(dāng)場(chǎng)幫助解決。（３０分鐘） 上機(jī)內(nèi)容： 制作動(dòng)畫 《畢業(yè)了，我將告別母?！? 展示優(yōu)秀作品： 展示部分同學(xué)的優(yōu)秀作品，并對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)。 展示優(yōu)秀作品： 展示部分同學(xué)的優(yōu)秀作品，并對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)。 四、總結(jié)： 讓學(xué)生各抒已見的談一談自己通過這樣的綜合操作訓(xùn)練以后得到了什么樣的收獲？ 綜合操作（一）之二 插值動(dòng)畫的制作 一、引入： 通過本單元 10 課的學(xué)習(xí)，我們知道 FLASH 基礎(chǔ)動(dòng)畫基本上分為 逐幀動(dòng)畫和插值動(dòng)畫兩部分，上周我們已復(fù)習(xí)了逐幀動(dòng)畫的制作再一次掌握了其中的操作技巧，今天，我們接著復(fù)習(xí)插值動(dòng)畫的制作。 二、演示：復(fù)習(xí)逐幀 動(dòng)畫的操作要領(lǐng) 教師啟用同方育龍“廣播”系統(tǒng)進(jìn)行演示操作，并講解； 學(xué)生觀看演示，如有疑問，可用電子舉手進(jìn)行提問，老師當(dāng)場(chǎng) 幫助解決。 分別執(zhí)行 “ 文件 /保存 ” 和 “ 文件 /導(dǎo)出影片 ” 命令保存和導(dǎo)出影片 文件名分別是： ＸＬ． fla 和 ＸＬ． swf 四、練習(xí)： 完成課本 P53 的“自己做”。按 CTRL+M 鍵，把場(chǎng)景設(shè)為淺灰色，其余取認(rèn)值。 ⑷設(shè)置聲音。單擊“向下”幀。單擊按鈕，在選項(xiàng)中點(diǎn)擊按鈕，把鼠標(biāo)移至矩形中間單擊左鍵，再用鼠標(biāo)在各個(gè)控點(diǎn)上拖動(dòng)，調(diào)整圖片到合適位置上，如圖 3— 87（要求學(xué)生參看課本 P50 頁）所示。 步驟 2：?jiǎn)螕艨旖莅粹o，選擇“描繪”，按圖形 3— 85 設(shè)置參數(shù)（要求學(xué)生參看課本 P50 頁）。 導(dǎo)入外部文件 步驟 1：?jiǎn)螕簟拔募薄?導(dǎo)入”，選一幅小鳥圖畫，導(dǎo)入后按 Delete 鍵把圖刪掉（圖已經(jīng)裝入圖庫中）。 難點(diǎn)：本課導(dǎo)入的內(nèi)容多，設(shè)置各種屬性多，需要區(qū)分它們各自的功能。 會(huì)在主場(chǎng)境的舞臺(tái)中“啟用簡(jiǎn)單按鈕”功能來測(cè)試按鈕動(dòng)畫效果。 【 技能性目標(biāo) 】 會(huì)導(dǎo)入聲音文件。 想一想：怎樣才能使畫面上的兩架飛機(jī)按不同的軌跡同時(shí)運(yùn)動(dòng)呢？ 完成課本 P48 的“顯身手”。拖動(dòng)第 1 幀上的飛機(jī)到曲線左端點(diǎn)上，注意一定要 “+” 與線一端對(duì)準(zhǔn)。在 “ 使路徑適應(yīng) ” 上打勾 單擊時(shí)間軸窗口上的 “ 添加引導(dǎo)圖層 ” 按鈕，或執(zhí)行 “ 插入 /運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層 ” 為第一圖層增加一個(gè)引導(dǎo)圖層。 （ 2） 、利用箭頭工具 選中整個(gè)飛機(jī)，執(zhí)行 “ 插入 /轉(zhuǎn)換為元件 ” ，則飛機(jī)上出現(xiàn)一 小 “+” 字。正確地設(shè)置該層，是制作動(dòng)畫成功的第一步。 【 情感性目標(biāo) 】 學(xué)生經(jīng)過前面八節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)軟件有了一定的認(rèn)識(shí)。 熟練地導(dǎo)入圖片和調(diào)整圖片大小，會(huì)把圖片轉(zhuǎn)換為組件。 五、總結(jié)： 提問：學(xué)習(xí) Flash 動(dòng)畫的制作有趣嗎？（讓部分學(xué)生回答），接著問：那你今天學(xué)到了什么？你認(rèn)為是小魚在動(dòng)有趣，還是“漫游”兩個(gè)字在一閃一閃有趣呢？ 第 9 課 飛機(jī)翱翔 —— 設(shè)置按指定軌跡運(yùn)動(dòng)的效果 一、教學(xué)內(nèi)容 本課介紹了 如何把導(dǎo)入的圖片轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖M件”，展示添加“引導(dǎo)層”和設(shè)置“引導(dǎo)層”的過程。 把“庫”中的“小魚”拖至舞 臺(tái)的中央。 二、創(chuàng)建遮罩層 1 點(diǎn)插入菜單下的新建元件，性質(zhì)為圖形，利用矩形工具