【正文】 擁有醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心，大型購物商場6間，大型體育公園3個，群眾文化活動中心1個，國家4A旅游景區(qū)1個，村級工業(yè)區(qū)1個（占地面積2萬平方米，現(xiàn)有企業(yè)4家，主要為衛(wèi)浴生產(chǎn)、玻璃加工、汽車維修、不銹鋼加工產(chǎn)業(yè)）。（三）存在問題和整改計劃 （1）部份住宅小區(qū)內(nèi)存在電動車違規(guī)充電和占用疏散通道。始終將消防安全社區(qū)的宣傳放在重要位置，加大消防安全常識、電動車充電、消防疏散通道應保持暢通的宣傳力度，通過網(wǎng)絡發(fā)布、張貼宣傳欄、懸掛橫幅等，開展消防安全進小區(qū)宣傳活動，增強小區(qū)居民消防安全意識，使消防安全知識能得到最廣范圍的宣傳。（5）加大對轄區(qū)人員密集場所、工業(yè)區(qū)廠企、出租屋“三小場所”的跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；XX社區(qū)居委會 2018年8月1日第五篇：特色學校建設自評報告特色學校建設自評報告范文為深化教育改革，推進素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，優(yōu)化學校管理，提升辦學品位，近年來，我校積極探索，轉變教育理念，深化課堂教學改革，逐步形成了一條適合我校的特色發(fā)展之路：以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進課堂教學改革，尋求農(nóng)村學校生存之路。XXX校長為將特色之路成功走下去，組織教導處制定了《XX初中學習杜郎口教學模式實施方案》，將課改確定為學校的特色項目，明確了目標、措施和步驟。新課程理念下，學生是學習的參與者、實踐者，更是學習的主體。根據(jù)《實施方案》的要求，我校將特色建設分為三個階段：實驗階段：在這一階段中，我們一是認真做好老師們思想轉變工作，讓全體教師認識到進行改革的必要性和緊迫性，讓全體教師能積極投入到課改實踐當中去。全面實施階段：在這一階段里，認真總結經(jīng)驗，完善制度，各學科教學基本上形成適合學校實際的教學模式，全體教師對各種課型的模式與具體要求的認識進一步深入，并能熟練地在教學中加以運用。三、實施過程組織領導為切實推動課改工作的進行，加大監(jiān)督及過程性管理和評估的力度，為此學校成立課改領導小組，小組成員職責分工明確，責任到人。并邀請定遠縣教研室專家對我校進行實地考察、觀摩、調(diào)研、指導。學校以學生會為中心，下轄學習部、治保部、文藝部、生活部、體育部、衛(wèi)生部等部門，涵蓋了學生在校學習生活的各個方面。進行課改探索，推進課堂教學改革為了將課改之路走成功，學校將課改作為學校教育教學科研的重要內(nèi)容，每學期至少組織三次課改研討會，教師撰寫兩篇課改經(jīng)驗反思或總結，并在2011年申報了市級課題《新課程背景下課堂教學有效性研究》，課題論文多人次獲得市級二三等獎。學校圍繞課改，積極創(chuàng)建學校校園文化，美化校園墻壁、布置班級文化、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動，處處體現(xiàn)?學生是學習的主體?理念，逐步形成了獨特鮮明的校園文化。學校課改先鋒秦玲玲、李茂林老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得第一名；秦玲玲被評為定遠縣首屆師德標兵，高明伍老師被評為安徽省優(yōu)秀教師，王德坤老師被評為市模范教師；多位教師教學作品在市縣中獲獎。XX初中的課堂教學改革，得到了社會的肯定和上級領導的大力支持，我們也在不斷的思索課改過程中存在的問題，堅持將特色之路走下去。自2008年以來，每年中考考取省市重點高中的人學生都在近50人。學校發(fā)展： ?團結勤奮、求實創(chuàng)新?的校風，讓我校教師在課改上不斷摸索，求實創(chuàng)新，先后獲得了市縣多項榮譽，學校工作得到了縣教育局的肯定和表彰，課改工作也先后吸引了XXX學校和多所兄弟學校來我校參觀交流。學校文化彰顯特色良好的校園文化在實施素質(zhì)教育過程中，承載著課堂教學無法替代的價值功能。這一做法得到了師生的一致認可和支持。?快樂課堂‘四步教學法’?不僅提高了課堂教學效率，同時也輻射到學校的各個領域，滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)。運作過程根據(jù)學校工作的安排和課改工作的目標和規(guī)劃，將課堂教學改革列入日程。學生的自學能力合作意識進一步增強，教學質(zhì)量有明顯的提高，家長的滿意率高。三是讓學生初步適應這種學習模式，促進學生自主學習、合作學習的意識進一步增強，學生的自信心和學習主動性進一步增強。在特色創(chuàng)建的過程中，不斷反思總結，推進學校的整體發(fā)展。二、特色規(guī)劃我校地處定遠縣東北角一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外出務工人員多，留守兒童多，隨著教育觀念的滯后，學生厭學情緒重，流生現(xiàn)象比較嚴重。我校在XXX校長的帶領下，積極探索農(nóng)村教育新模式，大膽嘗試走新路子，大力進行課堂教學改革。（3）督促轄區(qū)物業(yè)管理公司落實微型消防站建設。（3）個別住宅小區(qū)微型消防站建設未達到《廣東省住宅小區(qū)微型消防站建設標準》。通過項目的開展社區(qū)消防安全管理水平得到顯著提升，安全環(huán)境明顯改善，事故與傷害發(fā)生率逐步降低，基本達到預期效果。第三篇：關于2017綜治工作(平安建設)自評報告關于2017綜治工作（平安建設）自評報告市住建局、區(qū)政法委：根據(jù)要求，我局對2017房地產(chǎn)領域綜治工作（平安建設）自評如下：一、我局未發(fā)生因房地產(chǎn)問題引發(fā)進京上訪滋事、個人極端惡性事件，此項不扣分；二、我局貫徹落實中大決策社會穩(wěn)定風險評估，未發(fā)生應評未