【正文】 了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幫扶計劃，還與河口村成立了聯(lián)合總支。在此基礎(chǔ)上，縣委黨校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度，并聘請了本單位退休干部甘運培為縣委黨校作風(fēng)效能建設(shè)活動監(jiān)督員，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月不定期對各科室作風(fēng)效能建設(shè)情況進行督查，公布督查通報，從而形成了縣委黨校作風(fēng)效能建設(shè)的長效機制。通過項目的開展社區(qū)消防安全管理水平得到顯著提升，安全環(huán)境明顯改善，事故與傷害發(fā)生率逐步降低，基本達到預(yù)期效果。（3）督促轄區(qū)物業(yè)管理公司落實微型消防站建設(shè)。二、特色規(guī)劃我校地處定遠(yuǎn)縣東北角一個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外出務(wù)工人員多，留守兒童多，隨著教育觀念的滯后，學(xué)生厭學(xué)情緒重，流生現(xiàn)象比較嚴(yán)重。三是讓學(xué)生初步適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識進一步增強，學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)主動性進一步增強。運作過程根據(jù)學(xué)校工作的安排和課改工作的目標(biāo)和規(guī)劃，將課堂教學(xué)改革列入日程。這一做法得到了師生的一致認(rèn)可和支持。學(xué)校發(fā)展： ?團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新?的校風(fēng)，讓我校教師在課改上不斷摸索，求實創(chuàng)新，先后獲得了市縣多項榮譽，學(xué)校工作得到了縣教育局的肯定和表彰，課改工作也先后吸引了XXX學(xué)校和多所兄弟學(xué)校來我校參觀交流。XX初中的課堂教學(xué)改革，得到了社會的肯定和上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們也在不斷的思索課改過程中存在的問題，堅持將特色之路走下去。學(xué)校圍繞課改，積極創(chuàng)建學(xué)校校園文化，美化校園墻壁、布置班級文化、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動，處處體現(xiàn)?學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?理念，逐步形成了獨特鮮明的校園文化。學(xué)校以學(xué)生會為中心，下轄學(xué)習(xí)部、治保部、文藝部、生活部、體育部、衛(wèi)生部等部門，涵蓋了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的各個方面。三、實施過程組織領(lǐng)導(dǎo)為切實推動課改工作的進行，加大監(jiān)督及過程性管理和評估的力度，為此學(xué)校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員職責(zé)分工明確，責(zé)任到人。根據(jù)《實施方案》的要求，我校將特色建設(shè)分為三個階段：實驗階段：在這一階段中，我們一是認(rèn)真做好老師們思想轉(zhuǎn)變工作，讓全體教師認(rèn)識到進行改革的必要性和緊迫性，讓全體教師能積極投入到課改實踐當(dāng)中去。XXX校長為將特色之路成功走下去，組織教導(dǎo)處制定了《XX初中學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式實施方案》，將課改確定為學(xué)校的特色項目，明確了目標(biāo)、措施和步驟。始終將消防安全社區(qū)的宣傳放在重要位置，加大消防安全常識、電動車充電、消防疏散通道應(yīng)保持暢通的宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、張貼宣傳欄、懸掛橫幅等，開展消防安全進小區(qū)宣傳活動，增強小區(qū)居民消防安全意識，使消防安全知識能得到最廣范圍的宣傳。2018年1月16日第四篇：社區(qū)消防安全社區(qū)建設(shè)工作自評報告XX社區(qū)消防安全社區(qū)建設(shè)工作自評報告為全面推進社區(qū)消防安全建設(shè)，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，積極響應(yīng)《順德區(qū)創(chuàng)建消防安全社區(qū)活動方案》的要求,社區(qū)自2017年1月起全面開展消防安全社區(qū)創(chuàng)建工作，通過工作的開展，確保了社區(qū)群眾生活及企業(yè)單位生產(chǎn)安全，提高了廣大人民群眾的消防安全意識，增強全社會整體抵御火災(zāi)的能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，現(xiàn)形成自查評估報告如下：一、村居概況社區(qū)位于鎮(zhèn)西北部，是鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的一個交通便利、商業(yè)繁華、商住樓林立的居民住宅生活區(qū)，總面積 ，其中綠化面積達100萬平方米，下轄 4 個居民小組（南區(qū)、金瑞、北區(qū)、紅棉），現(xiàn)有常住人口59700多人，其中戶籍人口15914人，落實登記的流動人口17805人，出租屋2066套，轄區(qū)內(nèi)有幼兒園7間、小學(xué)2間、中學(xué)1間、公益性老人大學(xué)1間、大型肉菜市場3個，擁有醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，大型購物商場6間，大型體育公園3個，群眾文化活動中心1個，國家4A旅游景區(qū)1個，村級工業(yè)區(qū)1個（占地面積2萬平方米，現(xiàn)有企業(yè)4家，主要為衛(wèi)浴生產(chǎn)、玻璃加工、汽車維修、不銹鋼加工產(chǎn)業(yè)）。自幫扶工作開展以來，單位主要領(lǐng)導(dǎo)先后16人次到幫扶村看望慰問村干部、老干部和老黨員，幫助村理思路、想辦法，并幫助解決生活實際問題。重大開支需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，杜絕不合理開支，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購規(guī)定，制定購買教學(xué)物資實施細(xì)則。我校已基本完善文件傳閱、文件呈批、文稿呈批等辦文制度，規(guī)范辦文程序。四、查擺問題，開門納諫為全面查找機關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)中存在的問題和不足，縣委黨校堅持做到組織查擺和個人查擺、開門納諫與自查自擺相結(jié)合?？h委黨校秉承“學(xué)習(xí)就是工作，學(xué)習(xí)也是成長，學(xué)習(xí)更是創(chuàng)造”的理念，深入貫徹落實學(xué)習(xí)型黨組織要求，制定了干部、學(xué)員在線學(xué)習(xí)辦法，提出學(xué)習(xí)與工作并重，力求通過學(xué)風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升能力素質(zhì)增強工作效能，運用互聯(lián)網(wǎng)搭建學(xué)習(xí)的平臺，分“會前點題，自主學(xué)習(xí)”、“會中討論，互動學(xué)習(xí)”、“會后延伸，拓展學(xué)習(xí)”三個階段，在網(wǎng)上網(wǎng)下開展專題式學(xué)習(xí)活動，逐漸形成富有特色的“網(wǎng)絡(luò)化、三段式”學(xué)習(xí)模式，充分做到貫徹與優(yōu)化、落實與提升、深入與發(fā)展的統(tǒng)一，在傳承的基礎(chǔ)上再發(fā)展，在發(fā)展的同時求落實，并以此為紐帶，通過學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)帶動教職員工的成長，促進黨校工作的創(chuàng)新、改革與發(fā)展。按照《太湖縣黨員干部培訓(xùn)工作計劃》負(fù)責(zé)的工作要求及黨