【正文】 學(xué)管理中做到以全面提升教師素質(zhì)、全力提升教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點，不搞花架子，實實在在做好各項教學(xué)常規(guī)管理工作。為了使集體備課不流于形式，我們嚴格集體備課的“五步”操作流程。不同的教師對具體的教學(xué)目標(biāo)有不同的預(yù)設(shè)，但是在新課程理念下，教學(xué)目標(biāo)最終落腳于“學(xué)生的發(fā)展”，包含了情感態(tài)度價值觀、知識、能力等目標(biāo)，決不能回到知識中心的老路上去。在作業(yè)的布置與批改方面，嚴格按照上級文件精神要求，精心設(shè)計，認真批改，不僅重視數(shù)量，更注重質(zhì)量。單元質(zhì)量檢測由學(xué)校統(tǒng)一提供試卷，采用各班自行組織、等級評價的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行診斷分析，形成具體的質(zhì)量分析表。讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中總能找到自己的成功之處，感受自己成長中的幸福，是我們多元化評價措施的指導(dǎo)思想。共有教師30人，教師年齡、知識結(jié)構(gòu)雖不盡合理，但我們積極開展各種教研活動，同時在不沖突的情況下，結(jié)合學(xué)校的實際，開展全校性的教學(xué)研討活動和教研組活動，取得一定成績。教務(wù)處每期抽查四次，并做好記錄。作業(yè)布置量不盡合理，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。總之，全校教師都在嚴格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，相信在未來的教學(xué)中，也會取得好成績的。按自評程序開展自評工作成立了由校長任組長的，教研組長、少先隊輔導(dǎo)員、學(xué)校出納、會計、1班主任為組員的自評小組。民主管理學(xué)校10分，自評8分。1健全教師業(yè)務(wù)檔案10分，自評10分。2加強思想品德教育15分，自評15分。六、校園管理65分，自評64分；3合理配置校園設(shè)施10分，自評9分。規(guī)范物品采購10分，自評10分。3維護校園良好秩序10分，自評10分。實行事故報告制度10分，自評10分。2加強教育教學(xué)研究15分，自評10分。1抓好師德修養(yǎng)工作12分，自評12分。抓好開學(xué)和期末工作12分，自評得10分。學(xué)校召開了緊急校務(wù)會，學(xué)習(xí)常規(guī)管理檢查辦法，全體教職工明 確了自評的意義，懂得了要求，清楚了做法，統(tǒng)一了思想。加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，這次的教學(xué)常規(guī)檢查也發(fā)現(xiàn)，我們的教學(xué)存在著很多的問題：有些老師的備課不太規(guī)范，對于教案的設(shè)計過于簡單，詳案的數(shù)量太少，有一些教師在課后沒有做好教學(xué)反思，或者是反思的內(nèi)容過于單調(diào)化、作業(yè)化。（3）、掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進行自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能邁上一個新臺階。集體教研活動的組織，堅持以實踐為基礎(chǔ)，盡量減少單純的理論學(xué)習(xí)。在實際操作過程中，我們用小學(xué)生成長檔案袋為載體，從綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)評價、日常活動評價等多方面，記錄學(xué)生的成長過程，讓學(xué)生和家長能夠隨時關(guān)注學(xué)生的成長過程，并能感受到成長的喜悅，進而激勵學(xué)生的全面發(fā)展。在每項教研活動開展過程中，都做到積極準備、認真進行、及時總結(jié)，使每項教研活動都能真正起到作用。強調(diào)教師教學(xué)反思的撰寫，引導(dǎo)教師及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。，集備求實效備課作為教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，學(xué)校就備課的細節(jié)工作不僅提出了具體的要求，而且還加大了常規(guī)檢查與督促力度，做到了常規(guī)工作精細化的要求。目前，學(xué)校制定了《教育教學(xué)工作評價方案》《教學(xué)質(zhì)量檢測細則》《名師工作室實施方案》《教研活動制度》《優(yōu)秀辦公室評選細則》《集體備課制度》等符合本校實際的實施細則和相關(guān)系列制度，形成了制度制約、評價激勵的良好管理機制，學(xué)校的教學(xué)管理實現(xiàn)了精細化、制度化。，不在成績統(tǒng)計表出現(xiàn)“名次”等字樣。，有些過于單調(diào)，語文作文的布置量都略顯不足（包括日記）。（2）、聽課、評課記錄要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于15節(jié)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)），評課不少于8節(jié)。學(xué)校共有教師47人，教師結(jié)構(gòu)合理，積極地參加縣教育局組織的各種教研活動，同時也結(jié)合我校實際，開展教學(xué)研討活動和教研組活動，取得不錯的成績。學(xué)校食堂又一次通過了“B級食堂”的驗收工作。健全鎮(zhèn)校與下屬學(xué)校，校長與教師之間簽訂各項安全、衛(wèi)生責(zé)任狀制度，進一步完善管理制度，落實崗位職責(zé)，各校進一步加強了學(xué)校的安全、衛(wèi)生管理。溝通讓家長理解了學(xué)校的規(guī)章制度，密切配合，進一步規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。全鎮(zhèn)各個學(xué)校都十分注重特色文化長廊的建設(shè)，各校能挖掘各自的地域優(yōu)勢，突出自己的品牌，進行布置，使我們的特色顯得更“特”，氛圍更“濃”。教師動員，家長配合，每個學(xué)生都自覺地買來了樂器，一二年級口風(fēng)琴共304架、三四年級腰鼓380只、五六年級笛子374支，做到人人有樂器，個個會音樂。學(xué)校成立了“xxx”社團。實行制度明朗化、管理規(guī)范化，學(xué)校把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認識上來，樹立了正確的人生觀和價值觀，確立了新型教育觀念，堅定了為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。因此，在我校當(dāng)中，積極實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，努力做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。教師們也真真切切感受到和諧也是一種財富。進行教師職業(yè)道德教育，大力表彰師德標(biāo)兵、育人標(biāo)兵等，舉行師德、班主任工作經(jīng)驗交流會，開展論壇活動，以樹立榜樣來帶動整體，在爭創(chuàng)市級“群體師德創(chuàng)優(yōu)”的基礎(chǔ)上更上一個臺階。重視理論學(xué)習(xí)、黨課教育。二、主要實績： 2010年3月被中共xx市委[2009]22號命名市級文明單位。鎮(zhèn)小為xx市“示范學(xué)?！?、市級“綠色園林學(xué)?！薄ⅰ熬G色學(xué)?！薄⑹屑墶凹t領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、市級“花文化特色學(xué)?！?，下屬三所完小均創(chuàng)建了“xx省三類萬校標(biāo)準化學(xué)校”。2010年5月教工團支部被團縣委評為“五四青年先進”團組織。根據(jù)支部組織發(fā)展規(guī)劃，一位青年教師光榮加入黨組織，二位青年教師經(jīng)組織考察，吸收為預(yù)備黨員，二人吸收為建黨積極分子。發(fā)揚我們xx教師的純樸、善良、直率、奉獻的精神。學(xué)校追求“非理性管理”，樹立以人為本的觀念，營造互相尊重的環(huán)境，構(gòu)建嶄新的文化型的管理模式。開學(xué)以來，每周實行班子例會制，重大事情實行集體討論制，定期召開周前會，有機安排、落實本周日常事務(wù)。抓緊“行政值日為核心，值周教師為主體，值日小干部為輔助手段”的學(xué)校值周系統(tǒng)，抓好文明、衛(wèi)生、紀律、兩操、安全為主要內(nèi)容的五項競賽的過程與終端管理，做到公正、公平、公開，因此，學(xué)校無重大事故發(fā)生?；ㄠl(xiāng)藝術(shù)節(jié)更是社團亮相的舞臺，鎮(zhèn)中心小學(xué)已成功舉辦了四屆盛大的花鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)活動，學(xué)校緊緊圍繞此開展了豐富多彩的一系列藝術(shù)活動，隆重的開幕儀式，精彩的文藝表演，精湛的書畫作品受到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。學(xué)校充分發(fā)揮“中國花卉之鄉(xiāng)”、“xx省十強花卉鄉(xiāng)鎮(zhèn)”這一地域優(yōu)勢，發(fā)揚特色，挖掘花文化，舉行小隊活動的觀摩，真真切切讓花鄉(xiāng)學(xué)子做到了以花修身、以花養(yǎng)性、以花銘志、以花育德，讓孩子們徜徉在花的世界里、花的海洋里，深深體驗到花鄉(xiāng)地域文化的內(nèi)涵，同時也提高了學(xué)校的知名度，打響了“xxx”的品牌，又使學(xué)生在活動的參與中得到了鍛煉，通過小隊活動展示、