【正文】 學(xué)生發(fā)展在?四步教學(xué)法?的課堂影響下，形成了?誠(chéng)實(shí)友愛(ài)，博學(xué)多思?的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，成績(jī)有大幅度的提高。教師撰寫(xiě)的課改論文，在市、縣論文評(píng)選中，先后多人獲得一二三等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，課改初顯成效； 2009年9月，各年級(jí)全部采用杜郎口課堂教學(xué)模式； 2011年，經(jīng)過(guò)近三年的模仿、探索、總結(jié)，形成了具有我校特色的快樂(lè)課堂?四步教學(xué)法??？偨Y(jié)深化階段：經(jīng)歷了這一階段的總結(jié)深化，老師和學(xué)生都能適應(yīng)這種新的教學(xué)模式，部分老師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校特色建設(shè)將這一理念引入到學(xué)校的管理中，讓學(xué)校?事事有人做?、?人人有事做?，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生全員參與到學(xué)校的課堂教學(xué)改革中，把課改作為學(xué)校的頭等大事，切切實(shí)實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)對(duì)照《XXX特色學(xué)校評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，對(duì)我校的特色學(xué)校創(chuàng)建工作，自評(píng)如下：一、辦學(xué)思想思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。（2）個(gè)別物業(yè)管理公司消防設(shè)施維護(hù)管理不到位。干部職工的資源意識(shí)和節(jié)約意識(shí)顯著增強(qiáng)，從小事做起，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一分錢(qián)、每一粒米，資源浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效遏制；三是在日常業(yè)務(wù)方面，認(rèn)真抓好教學(xué)科研和中專體制規(guī)格申報(bào)工作，完成了市委黨校下達(dá)的調(diào)研課題任務(wù)，圓滿完成了縣委、縣人民政府交給的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，單位各項(xiàng)日常業(yè)務(wù)工作都按規(guī)定正常開(kāi)展，真正做到言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)，為建設(shè)“三個(gè)太湖”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。利用村級(jí)業(yè)余黨校，積極向縣農(nóng)廣校、縣農(nóng)委、縣畜牧獸醫(yī)局等單位爭(zhēng)取，在幫扶村陸續(xù)開(kāi)展現(xiàn)代種植、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)等，提高農(nóng)民專業(yè)技術(shù)水平。三是加強(qiáng)校務(wù)管理制度建設(shè)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“三十條”、省紀(jì)委“十條禁令”、市委“二十六條”和縣委二十八條規(guī)定，以“完善辦事制度、強(qiáng)化內(nèi)部管理、優(yōu)化機(jī)關(guān)服務(wù)、提高工作效率”為主要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展效能建設(shè)活動(dòng)。四是認(rèn)真完成各主體班培訓(xùn)任務(wù)，提高辦班工作效率。今年以來(lái)，大力開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，為縣委縣政府決策服務(wù)是黨校的特色品牌。同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)深入調(diào)查研究和廣泛征求意見(jiàn)、建議，認(rèn)真查找因分工職責(zé)不清、措施不力造成效能低下；因?yàn)檎涣?、律己不?yán)、從政不勤、處事不公造成損害黨委、政府形象的突出問(wèn)題。二、重視學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)縣委黨校嚴(yán)格按照縣效能辦的要求，認(rèn)真制定本單位作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃表，對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目的、意義、步驟、要求都作明確規(guī)定，把方案計(jì)劃表和學(xué)習(xí)資料印發(fā)到每位教職工手中，做到人手一冊(cè)。一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由常務(wù)副校長(zhǎng)查達(dá)峰同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由總支書(shū)記、副校長(zhǎng)呂和珍，副組長(zhǎng)曹勝來(lái)同志擔(dān)任，成員由校務(wù)委員及二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，出臺(tái)了效能建設(shè)工作方案，各種作風(fēng)效能建設(shè)主題活動(dòng)都先后召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，組長(zhǎng)作動(dòng)員講話，其他成員各司其職抓好工作，做到組織到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位，確保整個(gè)作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)按要求順利開(kāi)展。該項(xiàng)工作自評(píng)得6分。四、堅(jiān)持依法行政，創(chuàng)法治型機(jī)關(guān)。我鎮(zhèn)于3月9日召開(kāi)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)在會(huì)上作了重要講話；會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了束書(shū)記在縣效能建設(shè)動(dòng)員會(huì)上的講話；分別以鎮(zhèn)黨委和政府辦公室文件形式制定和下發(fā)了效能建設(shè)工作安排和實(shí)施方案；成立了鎮(zhèn)效能辦，有專人辦公；經(jīng)常開(kāi)展對(duì)全鎮(zhèn)各村、鎮(zhèn)直各單位、政府機(jī)關(guān)工作人員上班時(shí)間在崗、服務(wù)和考勤情況的明查暗訪活動(dòng)；發(fā)放征求意見(jiàn)表，落實(shí)了整改措施；在電視臺(tái)、網(wǎng)站、報(bào)刊上都有宣傳；按時(shí)上報(bào)工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告。三、優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)高效機(jī)關(guān)。該項(xiàng)工作自評(píng)得8分。特此報(bào)告中共****紀(jì)委2007年12月8日第二篇：機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)目標(biāo)考核自評(píng)報(bào)告縣委黨校機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)目標(biāo)考核自評(píng)報(bào)告**年，縣黨校按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府年初重點(diǎn)工作部署，不斷建立健全工作機(jī)制，多措并舉，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作不斷進(jìn)步，各項(xiàng)工作取得重大突破，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。我校基本上做到每月召開(kāi)一次校委會(huì)或校委擴(kuò)大會(huì)，每季度召開(kāi)一次全體教職工會(huì)議，集思廣益，集中研究，集體決策，工作上做到及時(shí)溝通、及時(shí)協(xié)調(diào)，把集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策作為一項(xiàng)基本制度認(rèn)真執(zhí)行，按照民主集中制要求建設(shè)隊(duì)伍，推動(dòng)工作。積極選派教師參加中央及省、市黨校的報(bào)告會(huì)、備課會(huì)和研討會(huì)，通過(guò)多渠道多種方式抓好教師隊(duì)伍的政治理論學(xué)習(xí)。針對(duì)每期主體班培訓(xùn)對(duì)象，采取專題講座、外出參觀學(xué)習(xí)研討以及自學(xué)等多種培訓(xùn)方式，力求做到理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，使接受培訓(xùn)的學(xué)員能學(xué)有所得，實(shí)踐有榜樣。結(jié)合黨校工作實(shí)際，一是認(rèn)真疏理了本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、明確辦事流程。設(shè)置了一個(gè)征求意見(jiàn)箱，公布了一個(gè)征求意見(jiàn)電話號(hào)碼和一個(gè)網(wǎng)上信箱，印制了《中共太湖縣委黨校作風(fēng)效能建設(shè)征求意見(jiàn)表》50份下發(fā)全校教職工，并深入彌陀鎮(zhèn)河口村、天華鎮(zhèn)李杜村等鄉(xiāng)村向基層黨員、移民、群眾和單位職工廣泛征求意見(jiàn)。二是加強(qiáng)教研管理制度建設(shè)。為切實(shí)增強(qiáng)幫扶工作的針對(duì)性和實(shí)效性，縣委黨校成立