【摘要】第1課時圓的標準方程【課時目標】1.能用定義推導圓的標準方程,并能表達點與圓的位置關系.2.掌握求圓的標準方程的不同求法.1.設圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標準方程是__________________,當圓的圓心在坐標原點時,圓的半徑為r,則圓的標準方程是____________.2.設點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【摘要】直線和圓的位置關系(第一課時)學習目標:經歷探索直線和圓位置關系的過程,理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系,了解切線的概念,探索切線與過切點的直徑之間的關系。學習重點:直線和圓的三種位置關系,切線的概念和性質.學習難點:探索切線的性質.學習方法:教師指導學生探索法.學習過程:一、
2024-11-18 21:14
【摘要】第二課時平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問題提出別是什么含義?二面角的平面角有哪幾個基本特征?(1)頂點在棱上;(2)邊在兩個面內;(3)邊垂直于棱.,直線與平面可以垂直,平面與平面是否存在垂直關系?如何認識兩個平面垂直?我們從理論上作些探討.知識探究(一):兩個平面垂直的概念
2024-11-17 05:39
【摘要】《直線與圓的位置關系》第課時教案設計臨川區(qū)羅湖中學:鄭輝車海平一、教案目標()知識與技能:、使學生從具體的事例中認知和理解直線與圓的三種位置關系并能概括其定義。、會用定義來判斷直線與圓的位置關系。、通過類比點與圓的位置關系及觀察、實驗等活動探究直線與圓的位置關系的數量關系及其運用。()過程與方法:、通過觀察、實驗、討論、合作研究等數學活動使學生了解探索問題的一
2025-04-17 07:52
【摘要】第1課時直線與平面平行的判定【課時目標】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義,會用圖形語言、文字語言、符號語言準確描述直線與平面平行的判定定理;2.能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題.1.一條直線和一個平面的位置關系有且只有以下三種:位置關系直線a在平面α內直線a與
2024-12-05 10:20
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學三視圖課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.對于幾何體的三視圖,下列說法正確的是()A.主視圖反映物體的長和高B.俯視圖反映物體的長和高C.如果一個幾何體的主視圖和左視圖都是等腰梯形,則這個幾何體是圓臺D.如果一個幾何體的三視圖都為圓,則此幾何體為圓柱【
2024-12-03 03:41
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學直觀圖課時訓練北師大版必修2一、選擇題1.利用斜二測畫法得到:①三角形的直觀圖是三角形;②平行四邊形的直觀圖是平行四邊形;③梯形的直觀圖是梯形;④矩形的直觀圖是矩形;⑤菱形的直觀圖菱形.以上結論正確的是()A.①②B.①②③
2024-11-30 23:47
【摘要】《直線與圓的位置關系》為了大家能看的更清楚些.以藍線為水平線,圓圈為太陽!注意觀察!!請大家把直線和圓的公共點個數情況總結一下,并把相應的圖形畫出來.總體看來應該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個公共點(2)直線和圓有兩個公共點.(3)直線和圓沒有公共點.(1)直線和圓有唯一個公共點
2024-11-18 08:50
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數學平面與平面的位置關系(第2課時)教案蘇教版必修2教學目標:理解二面角及其平面角的概念,會在一些比較特殊的問題情境下識別二面角的平面角;掌握兩個平面垂直的判定定理和性質定理,培養(yǎng)學生嚴格的邏輯推理,增強學生分析、解決問題的能力和空間想象能力。教學重點:二面角及其平面角的概念的理解;兩個平面垂直的判定定理和性質定理的掌
2024-12-05 01:48
【摘要】?2.2等差數列的前n項和?一、等差數列{an}的前n項和公式?一般地,我們稱a1+a2+a3+…+an為數列{an}的前n項和,用Sn表示,即Sn=①________.?對于等差數列{an}來說,設其首項為a1,末項為an,項數為n,由倒序相加法可知其前n項和Sn=②:等差數列前n項和
2024-11-17 17:38
【摘要】“直線的傾斜角和斜率”教案說明南昌外國語學校一、教學內容和內容解析教學內容:直線傾斜角與斜率的概念,斜率公式。內容解析:本課是北師大版高中數學必修2第二章第一節(jié)直線的傾斜角與斜率,是高中解析幾何內容的開始。直線是最常見的簡單幾何圖形,在實際生活和生產中有廣泛的應用。首先,初中幾何對直線的基本性質作了比較系
2024-11-19 01:08
【摘要】一、復習提問1、點和圓的位置關系有幾種?2、“大漠孤煙直,長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句,它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,那你能根據直線與圓的公共點的個數想象一下,直線和圓的位置關系有幾種?(1)dr點在圓內(2)d=r點在圓上
2025-10-07 19:31
【摘要】第二章解三角形本章概述●課程目標(1)通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.(2)能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量學、力學、運動學以及幾何計算等有關的實際問題.(1)通過對任意三角形邊角關系的研究,培養(yǎng)學生的歸納、猜想、論證
2024-11-19 20:39
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數學第3章1第1課時導數與函數的單調性課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.函數y=xlnx+m的單調遞增區(qū)間是()A.(1e,+∞)B.(0,e)C.(0,1e)D.(1e,e)[答案]A[解析]定義域為{x|x0}
2024-12-05 06:27
【摘要】【成才之路】2021年春高中數學第1章數列1數列第1課時數列的概念同步練習北師大版必修5一、選擇題1.數列1,3,7,15,…的一個通項公式是an=()A.2nB.2n+1C.2n-1D.2n-1[答案]D[解析]由數列的前四項可知,該數列的一
2024-12-05 01:51