【摘要】直線方程的點(diǎn)斜式1.方程y=k(x+4)表示().A.過(guò)點(diǎn)(-4,0)的所有直線B.過(guò)點(diǎn)(4,0)的一切直線C.過(guò)點(diǎn)(-4,0)且不垂直于x軸的一切直線D.過(guò)點(diǎn)(-4,0)且除去x軸的一切直線2.已知直線l過(guò)點(diǎn)M(-1,0),并且斜率為1,則直線l的方程是().A.x+y+
2024-12-03 03:18
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”同步練習(xí)一、選擇題1.下列語(yǔ)句不是命題的有()①x2-3=0②與一條直線相交的兩直線平行嗎?③3+1=5④5x-3>6.A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2.下列命題為簡(jiǎn)單命題的是()A.5和10是20的約數(shù)B
2024-12-05 01:49
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”同步練習(xí)一、選擇題:1.有三個(gè)語(yǔ)句:⑴2x?;⑵210x??;⑶20,()xxR??,其中是真命題的為()A.⑴⑵B.⑴⑶C.⑵D.⑶2.下列語(yǔ)句中是命題的為
2024-12-05 06:34
【摘要】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”同步練習(xí)一,選擇題:“方程|x|=1的解是x=±1”中,使用邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是().“或”“且”“非”()p是真命題時(shí),命題“p且q”一定是真命題“p且q”是真命題時(shí),命題p一定是真命題“p
【摘要】等差數(shù)列(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握等差數(shù)列的概念;理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過(guò)程;了解等差數(shù)列的函數(shù)特征;能用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式解決相應(yīng)的一些問(wèn)題.讓學(xué)生親身經(jīng)歷“從特殊入手,研究對(duì)象的性質(zhì),再逐步擴(kuò)大到一般”這一研究過(guò)程,培養(yǎng)他們觀察、分析、歸納、推理的能力.通過(guò)對(duì)等差數(shù)列的研究,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、勇于發(fā)現(xiàn)的求索精神;使學(xué)生
2024-12-08 20:23
【摘要】等比數(shù)列(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo),理解等比數(shù)列的概念.,明確一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列的限定條件;能夠運(yùn)用類(lèi)比的思想方法得到等比數(shù)列的定義,會(huì)推導(dǎo)等比數(shù)列的通項(xiàng)公式.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計(jì)問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)情境:定義:通項(xiàng)公式:an=a1+(n-1)d,(n∈N*).前n項(xiàng)和公式:Sn==na1+d,(n∈
2024-12-08 07:03
【摘要】數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(第2課時(shí))了解數(shù)列的遞推公式,明確遞推公式與通項(xiàng)公式的異同;會(huì)根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng);經(jīng)歷數(shù)列知識(shí)的感受及理解運(yùn)用的過(guò)程,通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng),理解遞推公式與通項(xiàng)公式的關(guān)系;難點(diǎn):理解遞
2024-11-18 08:11
【摘要】數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法(第1課時(shí))教學(xué)任務(wù)(1)了解數(shù)列的概念新課標(biāo)的教學(xué)更貼近生活實(shí)際.通過(guò)實(shí)例,引入數(shù)列的概念,理解數(shù)列的順序性,感受數(shù)列是刻畫(huà)自然規(guī)律的數(shù)學(xué)模型.了解數(shù)列的幾種分類(lèi).(2)了解數(shù)列是一類(lèi)離散函數(shù),體會(huì)數(shù)列中項(xiàng)與序號(hào)之間的變量依賴(lài)關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):理解數(shù)列的概念,認(rèn)識(shí)數(shù)列是反映自然規(guī)律的基本
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十四分。,2.2等差數(shù)列第一課時(shí)等差數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十四分。,第四頁(yè),編...
2024-10-22 18:52
【摘要】第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十四分。,2.4等比數(shù)列第一課時(shí)等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學(xué)習(xí),第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十四分。,第四頁(yè),編...
2024-10-22 18:53
【摘要】第三章第1課時(shí)一、選擇題1.雙曲線x210-y22=1的焦距為()A.32B.42C.33D.43[答案]D[解析]c2=a2+b2=10+2=12,則2c=43,故選D.2.已知平面內(nèi)有一定線段AB,其長(zhǎng)度為4,動(dòng)點(diǎn)P滿足|PA
2024-11-30 11:35
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程同步練習(xí)一,選擇題:1.方程Ax2+By2=C表示橢圓的條件是()(A)A,B同號(hào)且A≠B(B)A,B同號(hào)且C與異號(hào)(C)A,B,C同號(hào)且A≠B(D)不可能表示橢圓2.已知橢圓方程為221499xy??中,F(xiàn)1,F2分別為它的兩個(gè)焦點(diǎn),則下列
2024-12-05 06:35
【摘要】橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題1.下列命題是真命題的是()A.到兩定點(diǎn)距離之和為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是橢圓B.到定直線cax2?和定點(diǎn)F(c,0)的距離之比為ac的點(diǎn)的軌跡是橢圓C.到定點(diǎn)F(-c,0)和定直線cax2??的距離之比為ac(ac0)的點(diǎn)的軌跡是左
【摘要】第2課時(shí)余弦定理知能目標(biāo)解讀,掌握余弦定理,理解用數(shù)量積推導(dǎo)余弦定理的過(guò)程,并體會(huì)向量在解決三角形的度量問(wèn)題時(shí)的作用..,并會(huì)用余弦定理解決“已知三邊求三角形的三角”及“已知兩邊及其夾角求三角形中其他的邊和角”等問(wèn)題..重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):余弦定理的證明及其應(yīng)用.難點(diǎn):處理三角形問(wèn)題恰當(dāng)?shù)剡x擇正弦定理
2024-11-19 19:36
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1課時(shí)復(fù)數(shù)的加法與減法同步檢測(cè)北師大版選修1-2一、選擇題1.設(shè)z1=2+bi,z2=a+i,當(dāng)z1+z2=0時(shí),復(fù)數(shù)a+bi為()A.1+iB.2+iC.3D.-2-i[答案]D[解析]∵z1+z2=(2+bi)
2024-12-03 00:17