蘇教版語(yǔ)文八上《最后一課》3(文件)
【正文】 挺容易 熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言 “他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子 也用德國(guó)話唱歌吧！” 對(duì)敵人的憎恨 和諷刺 ??！這最后一課，我真永遠(yuǎn) 忘不了！ 熱愛(ài)祖國(guó) 韓麥爾先生為什么“臉色慘白”？ 臉色慘白是他 內(nèi)心悲痛 的表現(xiàn) 。表示韓麥爾先生 堅(jiān)信法蘭西必勝，它也激勵(lì)人們要永遠(yuǎn)不忘記祖國(guó)法蘭西 ，這是韓麥爾先生愛(ài)國(guó)主義精神的集中體現(xiàn)。 他面對(duì)祖國(guó)被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)陷入了極大的痛苦之中 。 自然環(huán)境描寫 “ 天氣 ”“ 畫眉 ” 等烘托出小弗郎士 貪玩、無(wú)憂無(wú)慮 的幼稚心態(tài)。 教室里飛進(jìn)的幾個(gè)金龜子。 寫人的幾種方法 ?把人物放在一個(gè) 大環(huán)境 里寫 ?把 景物 描寫和 心理 描寫結(jié)合起來(lái) ，把 行動(dòng) 描寫和 心理 描寫結(jié)合起來(lái)。同時(shí)在句子中還暗含有 對(duì)敵人的諷刺和對(duì)敵人暴行的憤慨。 把普魯士侵略者對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖比作監(jiān)獄。 謝謝 。 問(wèn)題研討 拓展延伸： 如今，隨著時(shí)代的需要，學(xué)習(xí)外語(yǔ)成了一種潮流，同學(xué)們?nèi)绾慰创@個(gè)問(wèn)題？ 最后一課 （法）都德 小弗朗士 （心理） 韓麥爾先生、 （外貌語(yǔ)言行動(dòng)） 環(huán)境 變 亡國(guó)痛 民族恨 愛(ài)國(guó)情 小結(jié)： 恪盡職守道德高尚莊重高貴無(wú)畏深情 ? 幼稚、怕提問(wèn) 疑惑、詫異 線 ? 難受、懊悔 索 ? 悲憤、懂事 以 《 下課以后 》 為題，用第一人稱為小弗朗士寫一則 150字左右的短文。 問(wèn)題研討 “我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門 的鑰匙。 ?注意 細(xì)節(jié) 描寫（極細(xì)微的動(dòng)作，表情，
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