【正文】 祖國(guó)”主題活動(dòng)展示會(huì)。（3）小組派代表發(fā)言。今天，我們?yōu)樽鎳?guó)自豪；明天，讓祖國(guó)為我們而自豪！同學(xué)們，我們大家一起來(lái)努力吧！國(guó)旗國(guó)旗真美麗教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)（下冊(cè)）品德與生活【你好，祖國(guó)媽媽】中的《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：收集與國(guó)旗、國(guó)徽相關(guān)的材料。（先出示一面國(guó)旗，讓學(xué)生說(shuō)出這是什么？）師：對(duì)了！這就是我們的國(guó)旗，美嗎？（生：美！）師：它是一面——（生：五星紅旗。生3：國(guó)旗在北京的天安門(mén)上空升起，每天清晨，國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起。師：是啊，毛主席在天安門(mén)廣場(chǎng)上鄭重的地宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌，五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)??同學(xué)們自己看看書(shū)上這些圖片，國(guó)旗都在哪些地方升起？小伙伴可以一起說(shuō)說(shuō)，等一下告訴大家！??（讓指名回答。生4：在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的體育健兒得冠軍的時(shí)候，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、師：剛才同學(xué)們說(shuō)得很好?？吹轿逍羌t旗冉冉升起，人們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人感到多么自豪??！生3：海軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆?? 生4：這里有許多國(guó)家的國(guó)旗。老師提示一下，這是田徑項(xiàng)目的奧運(yùn)冠軍王軍霞，這是她在九六年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)上獲得冠軍后，披著國(guó)旗繞場(chǎng)一周的情景。師：（補(bǔ)充說(shuō)明）代表祖國(guó)的榮譽(yù)。生2：升國(guó)旗時(shí)，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的也要站好，不能亂動(dòng)。）?朗誦兒歌：“國(guó)旗國(guó)旗真美麗，五顆星星在一起??唱國(guó)歌時(shí)要肅立。）師：大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛(ài)國(guó)旗。(指名答)（②進(jìn)一步了解《國(guó)旗法》，懂得愛(ài)護(hù)國(guó)徽，尊敬國(guó)徽。)小結(jié)：國(guó)旗和國(guó)徽不僅色彩和圖案美，他們還有深刻的含義。（放一個(gè)國(guó)旗的升旗儀式。生3：解放軍叔叔時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。第五單元 愉快的收獲我在長(zhǎng)大教材分析：本課是在學(xué)生親自觀察認(rèn)識(shí)多種生物的生長(zhǎng)與變化（小雞慢慢長(zhǎng)大、茄苗逐漸長(zhǎng)高、毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶、小蝌蚪變成青蛙??）的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?！髂軓恼业降淖C據(jù)中發(fā)現(xiàn)自己在生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：△感受到自己在成長(zhǎng)變化，并為此高興。科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：△能將人生長(zhǎng)發(fā)育變化情況用表格、曲線圖、柱形圖等表示出來(lái)。*把保持健康的概念做到生活中去。教學(xué)過(guò)程：一、引入：（出示大屏幕）猜猜我是誰(shuí)？（猜照片活動(dòng)，班內(nèi)同學(xué)們小時(shí)候的照片和老師小時(shí)候的照片。小組交流活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。）△不同年齡時(shí)的照片比較； △不同時(shí)期身高、體重記錄； △不同時(shí)期勾畫(huà)的輪廓圖； △不同時(shí)期鞋子尺碼比； △不同時(shí)期衣服尺寸比； △成長(zhǎng)日記； △力氣、飯量 ????（通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到自己在長(zhǎng)大，并為此高興。讓我們放松一下，聽(tīng)一首歌兒《我在長(zhǎng)大》。在我們生長(zhǎng)過(guò)程中，不僅身體外部形態(tài)在發(fā)生變化，身體內(nèi)部器官同樣也在發(fā)育。感受我在長(zhǎng)大、他在長(zhǎng)大，我們都在長(zhǎng)大......）師：真是人大十八變啊，轉(zhuǎn)眼間我們從呱呱落地的嬰兒長(zhǎng)成了如今朝氣蓬勃的少年......（二）活動(dòng)2：我的本領(lǐng)在增長(zhǎng)本領(lǐng)、技能的發(fā)展，課下我們布置了，在家長(zhǎng)的幫助下回憶并設(shè)計(jì)圖表記錄，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示“我的本領(lǐng)在增長(zhǎng)”。而有些本領(lǐng)、技能，則需要后天刻苦才能練就，如藝術(shù)家彈得一手好琴、畫(huà)得一幅幅好畫(huà)，運(yùn)動(dòng)員的體操技能、打球技能、跳水技能等。為了形象，我們還可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫(huà)出什么？（曲線圖。（大屏幕展示學(xué)生繪制的圖表。（鍛煉身體，講究營(yíng)養(yǎng)，合理飲食，多吃新鮮蔬菜和水果，保證睡眠，不吃零食，心情愉快.......調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累。大屏幕展示：我們每個(gè)人都只有一個(gè)身體，它將伴隨我們度過(guò)一生，它的喜怒哀樂(lè)直接影響著我們的健康和快樂(lè)所以，要仔細(xì)地照顧它、保持它、滿(mǎn)足它的饑渴，確保它能夠得到足夠的休息和適當(dāng)?shù)腻憻?。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入故事，說(shuō)明“一分耕耘一分收獲”的道理。師：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？ 指1~3名學(xué)生說(shuō)說(shuō)其中的原因。此時(shí)，讓學(xué)生談自己從中受到的啟發(fā)或明白的道理已然是水到渠成，不再費(fèi)力了。師：小明報(bào)名參加講故事比賽后，是怎么做的？結(jié)果怎么樣？ 指1~3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。）師：你有過(guò)類(lèi)似的事情嗎？能不能說(shuō)出來(lái)讓大家向你學(xué)習(xí)。好，下面就讓我們?cè)诨顒?dòng)中來(lái)體驗(yàn)努力才會(huì)有收獲的道理吧?。ㄇ懊婵芍^是讓學(xué)生產(chǎn)生一種理性的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中切身體驗(yàn)努力才會(huì)有收獲的道理，這正是遵循了人的認(rèn)知規(guī)律：由具體的表象先概括出抽象的理論，再由理論到具體的實(shí)踐，接著又由實(shí)踐到更深更高層次的理論認(rèn)識(shí)。（這樣安排設(shè)計(jì)，主要是為了讓學(xué)生從切身實(shí)踐中意識(shí)到無(wú)論是玩耍嬉戲的生活，還是內(nèi)容豐富的課堂，只要努力，就會(huì)有收獲。同樣，無(wú)論孩子們是捏橡皮泥，還是畫(huà)畫(huà)，或者做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)練習(xí)題等，他們都會(huì)有不同程度和不同內(nèi)容的收獲。教師總結(jié)：同學(xué)們，光有好的打算可不行，一定要努力呀！因?yàn)?，只有努力了，才?huì)有收獲?。ㄔ趯W(xué)生對(duì)努力才會(huì)有收獲這一道理有了較深刻的認(rèn)識(shí)之后，引導(dǎo)他們?cè)偌右钥偨Y(jié)概括，并予以板書(shū)，既可有助于加深印象，又點(diǎn)明了本節(jié)活動(dòng)課的主旨。，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。、刀等廚房用具。（多媒體顯示：各種各樣秋天成熟的果實(shí)的圖片，音樂(lè)伴奏：《豐收之歌》。（2）全班交流。（2）教師示范。（2）分好后，各組展示并介紹自己的分類(lèi)方法，如：水果，干果；硬的，軟的??三、品嘗果實(shí)，學(xué)會(huì)分享 ，果實(shí)都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)，你們想怎么開(kāi)這個(gè)豐收會(huì)呢？（學(xué)生討論交流。）（多媒體：《豐收之歌》樂(lè)曲。）、泥塑、攝影作品。因此，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)本課程的理念，樹(shù)立了新的課程觀。我不想用自己的思維去限制學(xué)生，而是讓他們通過(guò)自己喜歡的活動(dòng)去追尋快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關(guān)的自然景觀圖片。，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。，唱一唱。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。師：演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。師：今天，老師想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書(shū)課題）生：讀課題。設(shè)計(jì)理念：活動(dòng)是本課程教與學(xué)的主要形式。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。（二）整理活動(dòng)１、師：家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化?。▽W(xué)生暢所欲言，談變化）２、交流討論師：聽(tīng)了大家的介紹，老師的心里有說(shuō)不出的高興。唱歌跳舞、評(píng)書(shū)快板，請(qǐng)同學(xué)們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來(lái)?。?、小組合作，做版面、寫(xiě)串詞??（三）“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)播放歌曲“越來(lái)越好”營(yíng)造氣氛，學(xué)生組織活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。3． 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一課。216。 擦擦皮膚。把你們體會(huì)到的，先在小組里說(shuō)一說(shuō)吧。 那可愛(ài)的小草，那漂亮的小花?? 216。7． 師：如果陽(yáng)光不再明媚，空氣不再清新。活動(dòng)二：焦點(diǎn)訪談：我們的環(huán)境怎么了？ 1． 現(xiàn)實(shí)的生活與理想永遠(yuǎn)都會(huì)隔很遠(yuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們?cè)敢馊幔?生：回答(略)。師：你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？ 生：回答問(wèn)題。生：看電腦課件（邊看邊觀察）。教學(xué)難點(diǎn)： 知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。2． 同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？第二課 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。9． 小結(jié)：陽(yáng)光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開(kāi)它們。5． 指名學(xué)生說(shuō)。 沐浴著明媚的陽(yáng)光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。3． 在實(shí)際生活中，我們要充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺(jué)大自然的美。 鼻子嗅嗅，216。我們的大地媽媽?zhuān)┗顒?dòng)一：追尋記憶，尋美搜索隊(duì)。1． 同學(xué)們，在空閑時(shí)間你會(huì)不會(huì)和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情??！2． 生活當(dāng)中除了咱們這有這么優(yōu)美的地方，其它的城市也有。第二單元 讓家園更美好 第一課 我們的大地媽媽 教學(xué)目標(biāo)： 1． 通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。同學(xué)們，放開(kāi)我們的思維，讓我們共同來(lái)設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來(lái)還會(huì)發(fā)生什么樣的變化？３、未來(lái)暢想學(xué)生們情緒高漲，充分發(fā)揮自己的想象力，自由交談。各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、完善活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要具有趣味性和可操作性，重視兒童的直接體驗(yàn)、親身感受，讓兒童能以討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。師：提問(wèn)：你覺(jué)得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？ 生：回答教師提出的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。，讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫(huà)的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。：街道、公園、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋＃耗阆矚g自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？。課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。因此，這節(jié)課我并不是上課，而是帶著學(xué)生一起去開(kāi)豐收會(huì)，在豐收會(huì)上認(rèn)識(shí)、了解秋天的果實(shí)，學(xué)習(xí)分類(lèi)，品嘗果實(shí)，留下果實(shí)。），同時(shí)也分享了快樂(lè)，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)、一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。）！讓我們都動(dòng)起手來(lái)，用你最喜歡的方式，留下這秋天的果實(shí)，留下這美好的回憶吧?。▽W(xué)生自選準(zhǔn)備好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行留下果實(shí)的創(chuàng)作活動(dòng)。（2）教師歸納：吃要注意文明、衛(wèi)生、不浪費(fèi)。，豐收會(huì)馬上就要正式開(kāi)始了，現(xiàn)在，讓我們動(dòng)腦筋把各組的果實(shí)分分類(lèi)，行嗎？（多媒體顯示：分一分。（多媒體顯示：猜一猜。），現(xiàn)在就把你們找到的秋天的果實(shí)放進(jìn)每一組的大果盤(pán)里吧?。▽W(xué)生把帶來(lái)的果實(shí)分組集中在一起。今天，告訴大家一個(gè)好消息，農(nóng)民伯伯邀請(qǐng)我們參觀他們一年一度的豐收會(huì)，大家想去嗎？?。ǘ嗝襟w顯示：動(dòng)畫(huà)：一輛汽車(chē)開(kāi)來(lái)，幾個(gè)小朋友跳上汽車(chē)，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，出示課題。〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕、干果若干，記錄紙和筆。）豐收會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂(lè)。今天上了這一課，你有什么收獲？（結(jié)合教材，引出兩句名言：一分耕耘一分收獲；沒(méi)有春天的播種，哪有秋天的收獲。選幾名小組代表匯報(bào)實(shí)踐結(jié)果，要著重引導(dǎo)他們說(shuō)出通過(guò)活動(dòng)都收獲了些什么。將學(xué)生每4人分成一組，各個(gè)組分別發(fā)放以下活動(dòng)材料：拆散的玩具汽車(chē)、坦克、飛機(jī)配件及螺絲刀；水彩筆及圖畫(huà)紙；五彩泥；準(zhǔn)備好的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”和“語(yǔ)文知識(shí)與能力競(jìng)賽小拼盤(pán)”等。（讓學(xué)生聯(lián)系生活和學(xué)習(xí)實(shí)際來(lái)講自己通過(guò)努力取得成功或有所收獲的故事，會(huì)使他們對(duì)前面的理性認(rèn)識(shí)更深刻，同時(shí)，無(wú)論對(duì)講述者本人，還是對(duì)其他認(rèn)真傾聽(tīng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的激勵(lì)性。師：請(qǐng)大家討論一下，小明參加比賽的事例說(shuō)明了什么呢？ 請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了。等學(xué)生討論一會(huì)兒后，指1~5名學(xué)生來(lái)談一談自己的想法。）等學(xué)生看完故事后，教師問(wèn)：“小白兔能收獲什么呢？”學(xué)生肯定會(huì)回答：“什么也得不到。作業(yè)（大屏幕配樂(lè)顯示）課下暢想：我長(zhǎng)大后做什么？十年、二十年后我是什么樣的？努力才會(huì)有收獲教材內(nèi)容：《品德與生活》（第五單元《愉快的收獲》的第二節(jié)內(nèi)容《努力才會(huì)有收獲》（教科書(shū)75頁(yè)~ 77頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息；明白“一分耕耘一分收獲，有付出就有回報(bào)”的道理，并以此激勵(lì)自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。現(xiàn)階段生長(zhǎng)發(fā)育的好，還能為一生的健康打下基礎(chǔ)。（四）尾聲現(xiàn)在，我們?cè)陂L(zhǎng)大，想，那以后呢？等待我們的將是什么？（進(jìn)一步的生長(zhǎng)發(fā)育，直至成熟。）除了曲線圖，還能設(shè)計(jì)出其他圖表來(lái)記錄嗎？打開(kāi)書(shū)第57頁(yè)，設(shè)計(jì)并填寫(xiě)空白活動(dòng)。）把自己不同時(shí)期測(cè)得的身高、體重等數(shù)據(jù)填在表格中，隨著年齡的增長(zhǎng)可以一直記下去，這樣收集留下自己生長(zhǎng)中一些特征的完整記錄。問(wèn)：看到自己從一個(gè)只會(huì)哭啼的嬰兒成長(zhǎng)到現(xiàn)今學(xué)會(huì)了這么多本領(lǐng)，掌握了這么多技能，想說(shuō)什么？（對(duì)自己或他人）（學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我真棒！我不簡(jiǎn)單了，我今后還會(huì)再努力??也許會(huì)對(duì)爸媽說(shuō)：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！謝謝你們，十多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧??）的確，我們不簡(jiǎn)單了，飛翼在豐滿(mǎn)，生活能力在增強(qiáng)，在這過(guò)程中，爸媽等親人付出了許多，細(xì)心照顧，精心照料，日夜操勞，讓我們回去為他們說(shuō)上幾句溫暖的話，做上幾件關(guān)心事兒。讓我們來(lái)欣賞一段由我們班同學(xué)照片組成的片斷。引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)照片、紀(jì)念物等的展示，讓我們看到了一個(gè)個(gè)伴著成長(zhǎng)與幸福的美好時(shí)光，體驗(yàn)生長(zhǎng)變化的神奇與不凡，生命的奧妙與偉大。下面我們比比看，哪個(gè)小組的方法多，證據(jù)更豐富。你們和從前相比，有了很多變化；老師也從你們這么大的少年長(zhǎng)成了成年。因此，整堂課聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)了“怎樣知道自己在生長(zhǎng)”、“比比我的本領(lǐng)和技能”、“設(shè)計(jì)生長(zhǎng)記錄圖表”3個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去感悟、體驗(yàn)、探究，并從中得到情感的交流、習(xí)慣的培養(yǎng)。STSE目標(biāo)：*能聯(lián)系生活實(shí)際，尋找長(zhǎng)大的證據(jù)，感受自己身體在發(fā)育、心靈在成長(zhǎng)，本領(lǐng)、技能也在增加?！鲗?duì)自己身體變化產(chǎn)生興趣和探究欲望?！髂茏约涸O(shè)計(jì)一張記錄生長(zhǎng)發(fā)育特征的圖表。重點(diǎn)是收集自己長(zhǎng)大的證據(jù)，用不同的方法展現(xiàn)出來(lái)及設(shè)計(jì)圖表記錄生長(zhǎng)變化中的一些特征。三、活動(dòng)小結(jié)：老師相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的國(guó)旗。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲，談一談。１、了解國(guó)歌的創(chuàng)作背景。(出示課件：國(guó)旗和國(guó)徽是我們祖國(guó)的標(biāo)志。（①出示國(guó)徽，認(rèn)識(shí)國(guó)徽。）師：四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民，這里就包括我們每一位可愛(ài)