【正文】 第六單元 怎樣做好事 單元目標(biāo)： 學(xué)會做力所能及的好事。 活動準(zhǔn)備： 老師：課前，收集有關(guān)雷鋒和許虎的先進事跡；以及錄像帶《愛的奉獻》。） 討論：那么，為什么我們做人就要做好事呢？（ 35名學(xué)生作答） （ 1）學(xué)生先四人小組交流討論 自由發(fā)言，各抒己見。雷鋒從兒童時期起逐漸成長起來的足跡，洋溢著永遠值得學(xué)習(xí)的可貴精神。爺爺被地主唐四滾子活活逼死；爸爸被日本鬼子毒打成殘疾，大口吐血，無錢醫(yī)治，含恨死去；哥哥在資本家廠里做童工，得了“童子癆”（肺?。徊?魔奪去了生命；小弟弟又害了傷寒癥，在母親的懷里咽下了最后一口氣；媽媽在地主唐四滾子家里當(dāng)女傭，受盡了迫害和凌辱，懸 梁自盡了。他和小朋友們一起，按照黨組織的指示，晝夜監(jiān)視壞人的活動。劉隊長夸獎他警惕性高，并告訴他說：“最近土匪、特務(wù)和惡霸地主串成一氣，一想搞破壞活動，可得多留神??！”果然，沒過幾天，村里的幾個壞家伙公開組成了一個假農(nóng) 民協(xié)會。原來，那幫壞蛋正在密謀要殺害鄉(xiāng)民兵隊長，奪取民兵的槍支，他立即跑去向共產(chǎn)黨員彭大叔報告了這個緊急情況，使敵人的陰謀沒有得逞，而且把土匪武裝的槍支全部繳獲過來，讓假農(nóng)民協(xié)會那幫壞家伙也受到了應(yīng)有的懲罰。雷鋒的入隊申請不久被批準(zhǔn)了。一天，雷鋒砍完柴、正挑著柴擔(dān)沿山路回家，只見一位老人忽然一腳踩空，撲通一聲跌倒在地上，肩上的柴捆也滾出老遠。 從此以后，雷鋒經(jīng)常利用課余時間，幫陳五爹砍柴和挑水。雷鋒上學(xué)來到河邊，只見一群一、二年級的小同學(xué)站在河岸上，吃驚地望著滾滾渾濁的急流，不敢淌水過橋。等到老師準(zhǔn)備去河邊接小學(xué)生時，這些小同學(xué)都已經(jīng)全部在雷鋒的幫助下高高興興地往學(xué)校來了。雷鋒連鞋襪也來不及脫下，冒著嚴(yán)寒撲通跳入水中，使盡氣力把他拖到岸上。小胡和她的母親口口聲聲感激雷鋒，雷鋒卻回答說：“這有什么可謝的 呢？少先隊員應(yīng)該聽毛主席的話，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助嘛！” “我叫解放軍” “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h見那中年婦女很著急地把所有的衣袋翻了一遍又一遍，就上前問她： “大嫂，你的車票丟了嗎？” “我從山東來，到吉林去看望孩子他爹，不知什么時俟，車票和錢都丟了。眼里含著熱淚說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？” 雷鋒笑了笑說：“我叫解放軍，就住在中國。難怪就連美國 的一所軍事學(xué)院，也把我國的雷鋒作為他們院校學(xué)生學(xué)習(xí)的一個典范。 一年春節(jié)，一個居民把親朋好友請到家里吃飯，偏偏這時，家中的抽水馬桶堵塞了，頓時異味撲鼻。 為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只“特約報修箱”，箱上寫著“凡附近公房居民遇到夜間水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為了提供熱情服務(wù)。不管是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每到這時，徐虎都準(zhǔn)時背上工具包，騎上自行車，直奔這三個報修箱，然后按照保修單上的地址，一家一家去維修。一個人的力量是有限的，大家互相幫助，生活會更美好；第三：做好事當(dāng)然也會受到人們的表揚；第四：國家要進行“五 .一”勞動模范表彰獎勵。（先讀后常） 資料 3:《愛的奉獻》歌詞 這是心的呼喚，這是愛的奉獻， 這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。（《科普知識故事 》中做好事的故事《永生的小草》、《池塘邊的童話》） 主題二 學(xué)會做好事（從身邊的小事做起） 主題目標(biāo)： 懂得做好事要從身邊的小事做起。 具體活動過程： 活動案例二 學(xué)會做好事 開課：上節(jié)課，老師跟大家講了“人人都要做好事”的原因。 學(xué)生再次討論：生活中有哪些小事我們可以做？（學(xué)生先四人小組交流討論 自由發(fā)言，各抒己見。（《科普知識故事》中做好事的故事） 課時表 單元一： 《我愛我的身體》 （ 4 課時） 主題一： 《了解我的身體》 （ 1 課時） 主題二： 《保護我的身體》 （ 3 課時） 單元二： 《收獲中的樂趣》 （ 8 課時） 主題一： 《收獲的感覺真好》 （ 2 課時） 主題二： 《糧食得來真不容易》 （ 2 課時） 主題三： 《植物生長的秘密》 （ 2 課時） 主題四： 《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》 （ 2 課時） 單元三： 《做誠實的孩子》 （ 4 課時） 主題一： 《誠實故事會》 （ 2 課時） 主題二： 《誠實的孩 子人人夸》 （ 2 課時） 單元四： 《我愛我生活的地方》 （ 4 課時） 主題一： 《我們生活的地方真美 》 （ 1 課時） 主題二： 《我們生活的地方真方便》 （ 1 課時） 主題三： 《我們生活的地方真溫暖》 （ 1 課時） 主題四： 《愛護我們生活的環(huán)境》 （ 1 課時） 單元五： 《水和我們的生活》 （ 5 課時） 主題一： 《我們的生活離不開水 》 （ 2 課時） 主題二： 《變來變?nèi)サ乃? （ 2 課時） 主題三： 《保護水資源、節(jié)約用水》 （ 1 課時） 單元六： 《怎樣做好事》 （ 4 課時） 主題一： 《從身邊的小事做起》 （ 2 課時） 主題二： 《做好事不是為表揚》 （ 2 課時） 。（書上第 4647頁的內(nèi)容） 復(fù)習(xí)本課所學(xué)，請同學(xué)們把書從 45 頁看到 47頁。那么，這節(jié)課，我們繼續(xù)討論“究竟怎樣做好事”？ 首先，學(xué)生匯報自己收集到別人的好事有哪些？（ 3— 5名學(xué)生） 其次，學(xué)生講述自己做過的好事有哪些？（ 3— 5名學(xué)生） 討論并小結(jié)：剛才，同學(xué)們都講了自己做的好事和別人做的好事。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)生：提前收集身邊的好人好事和自己做的好事。 啊??啊?? 只要人人都獻出一點愛 , 世界將變成美好的人間 ! 布置作業(yè)：收集你身邊的好人好事和你自己做的好事，寫在紙條上，下節(jié)課我們互相學(xué)習(xí)。為什么呢？看書第 48 頁，有這樣一位學(xué)生在學(xué)校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對嗎？我們應(yīng) 該向課本上的誰學(xué)習(xí)？ 學(xué)唱《愛的奉獻》?！? 聽完故事分析一下問題： （ 1）聽完故事，老師引導(dǎo)：這些人為什么被 人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？ （ 2）老師總結(jié)：通過這三個故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因為 第一：做好事是一種美德；第二：做好事會使生活變的更美好。徐虎。徐虎及時趕到，關(guān)上廁所門獨自在里面修理。 —— 雷鋒） 資料 2：《徐虎的故事》 徐虎曾經(jīng)是一個普通水電修理工人。他時時熱愛人民，關(guān)心他人，表現(xiàn)了崇高的品德?！? 那中年婦女跟著雷鋒來到售票處，雷鋒用自己的津貼費買了一張車票，塞到她的手里，說：“大嫂，快拿去上車吧，車快開了。 雷鋒參軍以后，他有一次出差，在沈陽換車的時候，他走出檢票口，看見一群人圍著一個背著孩子的中年婦女。雷鋒雖然全身被冷水浸得透濕，北風(fēng)一吹冷得發(fā)顫，但看到小閻脫了險，心里卻感到熱呼呼的。 因患有先天性疾病有時昏倒，雷鋒知道了，總是陪伴他一 路上學(xué)和回家，殷勤照顧。他二話沒說。”雷鋒懷著這種深厚的階級感情，還滿腔熱情地關(guān)懷和幫助自己的小伙伴們。 “陳五爹，你老人家怎么也上山砍柴來了？”雷鋒關(guān)心地問。雷鋒在少先隊組織里，模范地執(zhí)行隊規(guī)和紀(jì)律，出色地完成少先隊交給他的任務(wù)，多次受到表彰和獎勵，并被選為中隊委員。 （ 2）優(yōu)秀的“紅領(lǐng) 巾” 。一天，雷鋒裝著和鄰居的孩子玩耍，暗中監(jiān)視假農(nóng)民協(xié)會的屋子里的動靜。他氣得心里直冒火：這些家伙表面上裝出一副可憐、聽話的樣子，背后卻像惡狼一樣要咬人??！他豬菜也不挖了，趕緊飛起雙腳向民兵隊長劉大叔家跑去。 1949年 8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，受盡苦難的雷鋒見到了太陽。 1940年 12月 18日，雷鋒出生在湖南省望城縣安慶鄉(xiāng)一個貧苦農(nóng)民家庭里。 講《雷鋒的故事》、《許虎的故事》及《愛的奉獻》的故事。 具體活動過程： 活動案例一 人人都來做好事 開課：今天，老師和同學(xué)們討論的話題是：“人人都來做好事”。 單元內(nèi)容： 主題一： 《從身邊的小事做起》 主題二： 《做好事不是為表揚》 活動過程： 主題一： 做好事不是為表揚 主體目標(biāo)： 初步懂得做好事的目的不是為了受表揚。 出示水污染的圖片 三、明理導(dǎo)行（進行保護水資源的教育） 結(jié)合課本第 45頁的插圖討論：他們的行為對不對？為什么？ 你怎樣來保護水資源？ 學(xué)生交流。地球上到處都是水，但絕大部分是海水。今天在此基礎(chǔ)，我們來學(xué)習(xí)主題活動三《保護水資源、節(jié)約用水》。 活動重點 增強節(jié)約用水、保護水資源的意識和責(zé)任感。 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互助的團隊精神。 （六）、教師小結(jié)。 交流課前自己做的實驗 （五）、小水滴的旅行 水姑娘：“你知道天上為什么要下雨嗎？聽了故事后你就會明白了。 “為什么我會這樣呢？”（小組討論交流） 我還會是 這個樣子，你們知道我叫什么嗎？ （出示雪和霜的圖片）學(xué)生匯報 （四）、 有趣的水實驗 我們來做一做小實驗，你就更明白水的秘密了。 交流探密結(jié)果，小組派代表上臺介紹，對學(xué)生的探密結(jié)果（記錄表）可以用實物投影進行展示。 （學(xué)生猜出后引出課題）學(xué)生說說猜出的理由 師：上節(jié)課，我們講了水的重要性和保護水 的方法。 活動準(zhǔn)備 教師：水姑娘面具（另一面是謎語）、冰塊、錄音機。培養(yǎng)學(xué)