讀《從班會(huì)課到成長(zhǎng)課程》有感：讓教育取勝(文件)
【正文】 讀完如醍醐灌頂，感觸頗深。讓我們做一個(gè)睿智的班主任，脫離空洞、蒼白無(wú)力的說(shuō)教，讓班隊(duì)課引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。女，漢族，本科學(xué)歷，XX市骨干班主任，現(xiàn)任教于XX縣區(qū)千石小學(xué)。徜徉在閱讀的國(guó)度，慢慢走慢慢賞，或喜或悲或愁，與閱讀共呼吸，活出生命的色彩。葆有一種閱讀的習(xí)慣，走向智慧人生。早自習(xí)是班級(jí)誦讀時(shí)間，老師與孩子一起捧讀《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《國(guó)學(xué)》等，這是對(duì)天賦之門的叩啟。她努力讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，孩子們的進(jìn)步是她最大的喜悅。仰望著名師的班隊(duì)課時(shí)，我們也用學(xué)識(shí)點(diǎn)亮自己的班隊(duì)課，照亮學(xué)生的人生路。一節(jié)節(jié)班隊(duì)課成就了一個(gè)著名的特級(jí)教師，一粒粒小石子鋪成了萬(wàn)里路，一塊塊普通的磚頭砌成了雄偉的長(zhǎng)城，只要我們堅(jiān)持，用心創(chuàng)設(shè)班隊(duì)課，教育的成功也會(huì)向我們招手。要成為一名會(huì)真正講故事的班主任就要會(huì)學(xué)習(xí)：向書本學(xué)習(xí)；向生活學(xué)習(xí)；向身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)。 班隊(duì)課彰顯林特教育實(shí)踐的智慧，深邃的思想，濃濃的情懷，他思考著如何應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題，去撥動(dòng)學(xué)生的心弦，他不斷思考學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，探尋藝術(shù)化解決之道，期待能讓學(xué)生改變，他善于把問(wèn)題消弭于萌芽狀態(tài)，做到防范于未然。節(jié)儉環(huán)保篇里“攀比有度做好自己”主題課，攀比是把雙刃劍，若是比物質(zhì)比享受，盲目攀比，將給人帶去無(wú)窮傷害。”“校園生活，安全有序”主題，為我們敲響了警鐘，一個(gè)鮮活的案例“鬼來(lái)了”，造成踩踏事件，讓人觸目驚心，痛心不已。禮儀主題的“謙謙君子知書達(dá)理”也許會(huì)讓不文明現(xiàn)象驟然減少，一
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