讀從班會課到成長課程有感：讓教育取勝(參考版)
2024-10-01 03:29本頁面
【正文】 葆有一種閱讀的習(xí)慣，走向智慧人生。早自習(xí)是班級誦讀時間，老師與孩子一起捧讀《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《國學(xué)》等，這是對天賦之門的叩啟。徜徉在閱讀的國度，慢慢走慢慢賞，或喜或悲或愁，與閱讀共呼吸，活出生命的色彩。她努力讓每個孩子健康快樂地成長，孩子們的進步是她最大的喜悅。女，漢族，本科學(xué)歷，XX市骨干班主任，現(xiàn)任教于XX縣區(qū)千石小學(xué)。仰望著名師的班隊課時，我們也用學(xué)識點亮自己的班隊課，照亮學(xué)生的人生路。讓我們做一個睿智的班主任，脫離空洞、蒼白無力的說教，讓班隊課引領(lǐng)孩子成長。一節(jié)節(jié)班隊課成就了一個著名的特級教師，一粒粒小石子鋪成了萬里路，一塊塊普通的磚頭砌成了雄偉的長城，只要我們堅持，用心創(chuàng)設(shè)班隊課，教育的成功也會向我們招手。 享受著林特班隊課之精神大餐，讀完如醍醐灌頂，感觸頗深。要成為一名會真正講故事的班主任就要會學(xué)習(xí)：向書本學(xué)習(xí)；向生活學(xué)習(xí)；向身邊的點點滴滴學(xué)習(xí)。林特用智慧找到班會課的幸福路徑。 班隊課彰顯林特教育實踐的智慧，深邃的思想，濃濃的情懷，他思考著如何應(yīng)對學(xué)生問題，去撥動學(xué)生的心弦，他不斷思考學(xué)生中出現(xiàn)問題，探尋藝術(shù)化解決之道，期待能讓學(xué)生改變，他善于把問題消弭于萌芽狀態(tài)，做到防范于未然。“愛護公物我們能行”主題課，垃圾桶面目全非，公用自行車殘缺部件，校園內(nèi)，學(xué)生不愛護公物司空見慣，林特通過富有童趣，注重體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生認識到愛護公物的重要性。節(jié)儉環(huán)保篇里“攀比有度做好自己”主題課，攀
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