讀《從班會課到成長課程》有感：讓教育取勝-文庫吧
2025-09-17 03:29 本頁面
【正文】 閱讀之美好，思考著問題，一個個金點子在寧靜的夜晚誕生。朱自清曾說：教育上的水是什么。就是情就是愛。教育沒有情愛，就成了無水的池。也許是一種教育情懷才讓林特走向教育的成功。 又一個蓮開馨香的季節(jié)，美麗的蕾蕾導師為我們推薦了林特的《從班隊課到成長課程》，在月上柳梢的夜晚，手捧此書，安靜地閱讀，靜享品味文字，文字清涼這個夏季。 過去的主題班隊課過于走秀形式，打磨時間不少于半個月，各種表演需長時間準備，老師是幕后操縱者，上課時，老師退居二線，完全是學生的表演，轟轟烈烈，這樣的班隊課過于花哨，效率不高。林特的班隊課已然顛覆過去學生表演式的主題班隊課，老師處于主導地位。 反思自己的班隊課，有種難以啟齒之羞。為了應付領導聽課而去設計班隊課，沒有讓班隊課真正解決疑難雜癥。甚至忽略了班隊課，偶爾會讓語文課代替它，看了林特的《從班會課到成長課程》，眼前豁然開朗，做教育先要讓學生學會做人，而不是純粹接受知識。德育才是首位，猜想品德不正的人，即使他擁有再多的知識，也不能為社會所用，甚至對社會的危害更大，多少心理扭曲的大學生。知識淵博?？勺罱K走上了犯罪道路，讓多少人扼腕嘆息。有一種現(xiàn)象讓人擔憂，縣里的語文公開課總是＂高朋滿座＂，而我們的班會公開課卻門庭冷落。老師們忘記了德育的重要性，這種現(xiàn)象是多么難堪，為何反差如此之大，源于老師們對德育不重視，德育輕視，你的孩子們又怎能健康地成長。讓德育在班隊課中蘇醒，煥發(fā)育人之魅
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