【正文】 白紙，折成三折，第一折寫上“缺點(diǎn)”，第二折寫上“優(yōu)點(diǎn)”，第三折寫上“其他”。大家可以根據(jù)自己的興趣愛好、能力特長(zhǎng)設(shè)想一下自己的理想和目標(biāo)，結(jié)合這次對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，想想自己應(yīng)該怎么做，做好寫出來(lái)，如果可以，交給我，看我能不能幫上忙。五、班會(huì)前期準(zhǔn)備：需要平時(shí)記錄學(xué)生的一些圖片、視頻；準(zhǔn)備好主持稿和游戲。需要在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。：排排坐（10min）讓全班學(xué)生緊密排成一個(gè)大圈，所有人同時(shí)坐下，前面的人坐在后面的人的大腿上，并且教師可帶領(lǐng)全班學(xué)生共同唱歌曲“我們是相親相愛的一家人”。易喚起學(xué)生共鳴。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他們自己的心靈去體會(huì)合作的重要性，真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的喜悅。活動(dòng)步驟：一、引入主題（2分鐘）(1)主持人開場(chǎng)白: 同學(xué)們,我們當(dāng)中或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人追求自己的目標(biāo)，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的，但是大家有沒有想過(guò)，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗(yàn)之家。（4）成功完成一個(gè)任務(wù)可加10分。其間幫助者不能用手勢(shì)、動(dòng)作，只能用語(yǔ)言溝通，從而幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺。另外談?wù)勀惝?dāng)幫助者時(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。全部過(guò)程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會(huì)放松過(guò)度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過(guò)程讓那些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生承擔(dān)一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。學(xué)生回答后教師總結(jié)：是的，要想寫好字，正確的坐姿和握筆姿勢(shì)都很重要。把正確的書寫姿勢(shì)：坐姿及握筆的要點(diǎn)通過(guò)幻燈片、語(yǔ)言，詳細(xì)生動(dòng)形象地教給每一位同學(xué)，然后把書寫姿勢(shì)編成簡(jiǎn)單的口訣：?寫字時(shí)，要做到：A坐姿，頭正、身直、腳平；B握筆擺好‘三個(gè)一’，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，做到每次寫字前先念口訣，再練字，真正做到?練字先練姿?。教師告訴學(xué)生這樣不僅人易疲勞，而且容易造成近視和脊柱彎曲的姿勢(shì)是?自殺?和?自殘?。（4）家長(zhǎng)配合。四、全體總動(dòng)員：萬(wàn)事開頭難，堅(jiān)持才能勝利！讓我們從每天認(rèn)真練字10分鐘開始，讓我們從每次都認(rèn)真寫作業(yè)開始！同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧！。這樣老師、家長(zhǎng)、齊抓共管，會(huì)收到了良好的效果。（3）教師樹立榜樣，多鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生寫字出現(xiàn)的錯(cuò)誤姿勢(shì)，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐，查出不正確書寫姿勢(shì)的病果，方能治根本。?讓學(xué)生熟記成誦。同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該怎么辦呢？用正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。那么，怎樣才能寫出美麗的字呢？組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論。第五篇：主題班會(huì)課認(rèn)真寫字 健康身心一、主題班會(huì)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿，握筆姿勢(shì)及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。只要我們懂得信任別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續(xù),只要我們學(xué)會(huì)去與別人合作,就能夠感受到團(tuán)結(jié)的力量!三、每個(gè)組同學(xué)都以自己喜歡的方式來(lái)記錄今天的班會(huì)，貼在黑板報(bào)上 新聞 日記 文章四、需要注意的問題，如果時(shí)間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。（5）分成兩隊(duì)（以前一個(gè)游戲?yàn)榍疤幔t色花色為一組，黑色花色為另一組，不過(guò)要視具體情況而定）討論（8分鐘）在小組成員全部表演結(jié)束后，展開交流討論，談?wù)勛约旱母惺?，可以選擇任何一部分來(lái)談。（2）班主任預(yù)先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當(dāng)盲人，另一人做幫助者。（2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語(yǔ)言”引導(dǎo)他為自己貼鼻子。有句話這樣說(shuō)的：沒有人能夠離開別人而獨(dú)立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進(jìn)，一起追求同一個(gè)目標(biāo)呢？或許嘗試了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這當(dāng)中樂趣無(wú)窮。并通過(guò)班會(huì)課的形式為他們提供一次有益的成長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，再一次提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長(zhǎng)的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。（5min）游戲結(jié)束后，組織學(xué)生一起合班歌，讓學(xué)生時(shí)刻提醒自己處在這樣的一個(gè)大家庭內(nèi)。先解開者勝。通過(guò)視頻中的生活細(xì)節(jié)，引起學(xué)生共鳴，通過(guò)班級(jí)集體活動(dòng)概況，感受班集體的存在，而講述他人的故事可加深對(duì)他人的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生深切體會(huì)身邊的溫暖。另外，開學(xué)初軍訓(xùn)生活讓同學(xué)們有了一定的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)時(shí)期舉行相關(guān)集體團(tuán)隊(duì)的班級(jí)教育，也會(huì)讓其有更深刻的理解。好了，同學(xué)們，我們這一節(jié)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的主題班會(huì)到此結(jié)束，還有什么要說(shuō)的同學(xué)們可以自由發(fā)言?？鬃釉唬何迦杖∥嵘?。D 你的自信來(lái)自于工作效率，花許多心思計(jì)劃和安排，因此當(dāng)你采取行動(dòng)時(shí)，已有相當(dāng)成熟的計(jì)劃。別人對(duì)你投射贊賞的眼光，會(huì)使你充滿自信，當(dāng)然良好的家庭背景、高學(xué)歷等等，也是你所重視的，因此你是比較傳統(tǒng)守舊，卻又追求時(shí)尚流行的人。你最大的自信，來(lái)自于好好安排自己的生活，過(guò)一個(gè)有品味的人生，才能凸顯你的能力。選擇D:你追求的是功成名就。所以基本上，你是個(gè)墨守成規(guī)的人，適合過(guò)著規(guī)律的生活。所以好好學(xué)習(xí)是每一位同學(xué)都應(yīng)盡的責(zé)任。一方面任何人都需要從社會(huì)中獲得生存必須的生活資料，實(shí)質(zhì)上就是享受某種社會(huì)權(quán)利(討論滿18周歲公民在社會(huì)享有的權(quán)利)；另一方面，任何社會(huì)的發(fā)展都離不開人，人們所享受的種種社會(huì)權(quán)利，都是通過(guò)人類的勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造的，也就是個(gè)人對(duì)社會(huì)盡責(zé)任（討論在社會(huì)當(dāng)中應(yīng)盡的責(zé)任）。學(xué)生中比較多的出現(xiàn)“自我中心”，想到的是“我要怎樣”，“父母應(yīng)該為我怎樣”，覺得父母不理解自己，而較少思考過(guò)自己可以為父母做些什么，自己對(duì)家庭的責(zé)任等。但不論當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。每一個(gè)成功都是由成功的小事堆砌起來(lái)的。過(guò)程：日子一天天過(guò)去，我們也一天天的長(zhǎng)大。（5）時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。（2）和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候。當(dāng)他們開始吃飯時(shí)弄臟衣服。所以，當(dāng)他們有天變老時(shí)。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。三、方法觀看視頻、討論、師生互動(dòng)四、過(guò)程