【正文】 信心，取得更好的成功。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。（4）對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。（5）從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計(jì)劃。雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的？學(xué)習(xí)效果如何？如果有任務(wù)沒(méi)有完成，那是什么原因？（安排過(guò)緊、太松？）回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，如外語(yǔ)。學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。主持人：xxxx過(guò)程：一、學(xué)生主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。六、全體同學(xué)鄭重承諾：為了我們未來(lái)的命運(yùn)改正不良習(xí)慣！為了我們未來(lái)的命運(yùn)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣！七、唱國(guó)歌，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議，請(qǐng)同學(xué)們記好筆記。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。第三點(diǎn)建議：學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例：陳佳是父母的掌上明珠。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。這是分妙必爭(zhēng)，勤奮獻(xiàn)身的精神；美國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“星期天上帝也不休息，何況人呢？”這是偉大科學(xué)家給自己提出的神圣要求。不要空唱明天歌，我們要把今天做為飛向明天的跳板。把一天當(dāng)作三天，就是今天開(kāi)始到高考前，一天的學(xué)習(xí)強(qiáng)度要相等于過(guò)去三天的強(qiáng)度，一天的收獲要相當(dāng)于過(guò)去三天的收獲。閑事指無(wú)用的事或有害的事。不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，毫無(wú)用處的閑思統(tǒng)治了這位同學(xué)半節(jié)課。要聚精會(huì)神抓高考，一心一意謀復(fù)習(xí)。努力達(dá)到“五個(gè)無(wú)”、“五個(gè)有”的要求：地上無(wú)紙屑、墻上無(wú)污染、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)積塵、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進(jìn)步。但既來(lái)之，則安之。”福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。教學(xué)方法：講授法、講案例組織學(xué)生討論教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難。（二）消防安全案例20xx年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后迅速向該賓館4樓蔓延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻止員工報(bào)警并沒(méi)有及時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。20xx年2月27日4時(shí)許，深圳市南山區(qū)內(nèi)環(huán)路南方金屬公司廠房一樓龍飛再生物資回收有限公司廢品收購(gòu)站倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，過(guò)火面積約1500平方米，大火已于早上7時(shí)許撲滅，事故造成15人死亡、3人受傷。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。注意：干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。（七）學(xué)生討論如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。第三篇：班會(huì)課教案《回首往昔走向花季》海河中學(xué) 初三一班背景分析二年的朝夕相處，同學(xué)之間有著深厚的友誼，手足般的情誼，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們的友誼在軍訓(xùn)、才藝展示、體育競(jìng)技等活動(dòng)中更加醇厚。昨天：初一生活點(diǎn)滴回憶，使同學(xué)們更懂得團(tuán)結(jié)的力量；今天：讓同學(xué)們正視自己，學(xué)會(huì)珍惜，鍛煉自己，充實(shí)自己；明天：十五歲的夢(mèng)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀，更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同攜手，走向花季?；顒?dòng)形式才藝展示、情景表演活動(dòng)內(nèi)容甲：我們從昨天的懵懂，到今天的成長(zhǎng)，走向明天的成熟。合：海河中學(xué)初三一班《回首往昔走向花季》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們頂著烈日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，在汗水中我們得到的不僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志，還有我們對(duì)彼此那深深的了解。有請(qǐng)進(jìn)入校園生活片——閃亮才藝秀動(dòng)人舞姿。甲：也許六一節(jié)不再屬于我們，但最后的六一節(jié)會(huì)珍藏在我們的記憶中，因?yàn)槟翘斓奈覀兒芸鞓?lè)；也許我們一家人再次出游的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多，但香山的紅葉總有一片上載著我們的回憶，因?yàn)槟菚r(shí)的我們很幸福；也許運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的成績(jī)可能沒(méi)有新的突破，但我們堅(jiān)持不懈、勇往直前的氣勢(shì)倍增，因?yàn)槟菚r(shí)的我們風(fēng)采依舊；也許我們的演技有待提高，但是我們會(huì)帶來(lái)更加美輪美奐的精彩劇本來(lái)豐富我們的歷練，因?yàn)槟菚r(shí)的我們懂得了努力。也有人說(shuō)，青春是一團(tuán)霧，躊躇著我們?cè)緢?jiān)定的步伐。乙：生活多精彩，青春多美好，十四歲的我們?nèi)缭?shī)，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下舞動(dòng)我們的青春，放飛我的夢(mèng)想。然而蝸牛，小溪雖微小，卻也可以成就一番偉大的事業(yè)，只要蝸牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。班主任總結(jié)乙：讓我們振作精神，努力奮斗，不要虛度這璀璨瑰麗的青春年華，為了我們心中的希冀，勇往直前?；顒?dòng)目的：通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確人生的奮斗目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。班會(huì)流程：一、班主任導(dǎo)入(《我的未來(lái)不是夢(mèng)》)二、勇于做夢(mèng)主持人節(jié)選流沙河的《理想》導(dǎo)入，營(yíng)造氛圍。四、敢于追夢(mèng)播放電影《隱形的翅膀》預(yù)告片，感受主人公與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。）生讀贈(zèng)寄語(yǔ)，提高認(rèn)識(shí)，相互激勵(lì)，樹(shù)立信心。根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。2．眼中的“不文明”（查找發(fā)生在身邊的不文明行為，發(fā)表看法）；3．我的“不文明”（列舉自身存在的不文明行為）．情景短片《某一天》5．不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害（講生活中常見(jiàn)的陋習(xí)）6．故事朗誦《清潔天使》；（反思）（三）告別陋習(xí)走向文明1．討論 不文明現(xiàn)象如何避免2．消除陋習(xí)（學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)及文明用語(yǔ)）3．熟悉學(xué)校規(guī)范制度（活動(dòng)知識(shí)搶答）4．學(xué)生討論 創(chuàng)設(shè)文明宣傳語(yǔ)5．班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明)6．班主任總結(jié)7．主持人宣布結(jié)束。同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？二、交流：小組內(nèi)進(jìn)行交流。寫下來(lái)或制作一張計(jì)劃表。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明二中人。（板書：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)做文明二中人）一、展示環(huán)境污染圖片展示從衛(wèi)星上拍攝到的我國(guó)地貌的圖片。多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。四、自由發(fā)言經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。
。五、結(jié)束語(yǔ)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問(wèn)：面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹(shù)枝，不使用一次性筷子等）。以小組比賽的形式進(jìn)行。請(qǐng)同學(xué)們例舉出在我們生活中，哪些行為會(huì)造成環(huán)境污染。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。我相信，通過(guò)同學(xué)們的努力，大家一定會(huì)收獲進(jìn)步，我們共同期待著！樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 做文明衛(wèi)中人教育目標(biāo)：通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼Ｐ〗M成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。過(guò)程：一、前言：師：新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。（二）觀現(xiàn)象，談危害1．圖片觀察。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。交流課前搜集的資料，啟示學(xué)生只要確立明確的奮斗目標(biāo)、具備不懈的拼搏精神，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保持良好的心理狀態(tài)，每個(gè)人都能獲得成功。三、現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)表演情景短劇《上網(wǎng)》，揭示身邊一些人在困難面前迷失自我，喪失法場(chǎng)的現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：安排兩位同學(xué)表演情景短劇《上網(wǎng)》課前搜集關(guān)于“拼搏奮斗獲得成功”的事例?；顒?dòng)延伸每個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間做一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，記錄下初中生活的精彩畫面。讓我們開(kāi)足動(dòng)力的馬達(dá)，向著美好的明天飛馳吧。”乙：小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有匯入滄海，勇立潮頭的一天。甲：我們的青春在時(shí)間的坐標(biāo)系里轉(zhuǎn)動(dòng)，每刻都收藏著快樂(lè)。同學(xué)可能會(huì)抱怨在學(xué)校的日子像白開(kāi)水一般平淡無(wú)味，而有的時(shí)候，回憶起來(lái)，卻像果汁般酸酸甜甜，慢慢彌漫開(kāi)，溫暖了整個(gè)心房。但我們并沒(méi)有滿足于現(xiàn)狀，在隨后學(xué)校舉辦的“第四屆弟子規(guī)誦讀大賽中”我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。甲：在第一個(gè)集體活動(dòng)結(jié)束后，我們就贏得了第一個(gè)屬于我們自己的榮譽(yù)。乙：是否還記的？2009年9月我們共同到軍訓(xùn)基地，從那時(shí)起，我們就注定了是一個(gè)不平凡的集體。甲：真情交織的每一刻，我們相信，夢(mèng)，在心間?；厥壮踔猩睿餐呦蛎篮没?。設(shè)計(jì)理念以“記憶”為一條主線?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。大火十幾分鐘內(nèi)將店鋪燒通頂，屋內(nèi)人員因鐵門緊閉無(wú)法逃出，事故造成5人死亡。接報(bào)后，由于處置及時(shí)，雖然大火在15分鐘后被撲滅，從火場(chǎng)中救出5人。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā), 無(wú)不給世人敲響了警鐘。班會(huì)課教案15教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。他是不會(huì)成功的。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。五、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。但有的同學(xué)如此聯(lián)想，只能對(duì)高考有害無(wú)益。閑思，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的思考。閑話反映沒(méi)用的話和有害的話。昨天是今天的昨天，明天是今天的明天。不要為失去昨天而嘆息。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里舒老師給大家講一個(gè)案例：小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采