【正文】 老夫把心意托付給你，你應該明白。如果山越之患全部消除，（我們）便會對曹丕大舉進攻。 ” 張溫到蜀國后，前往宮廷呈上表章，蜀國頗為看重張溫的才干。暨艷也是吳郡人，由張溫把他引薦入朝，被任命為選曹郎，官至尚書。孫權將他軟禁在有關官吏處，下令說： “ 過去下令征召張溫，留下官位虛心等待他來，來后 授予高官，超過（一般）舊臣，哪里料到（他）竟如此兇壞， 專生圖謀不軌之心！哎呀張溫，免（你）死罪作為（你的） 幸運！ ” 將軍駱統(tǒng)上表為張溫申辯，請求寬恕他，孫權最終沒有采納（駱統(tǒng)的意見）。 秋風（其二） 杜甫 秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。 14. 下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（ ）（ ） A. 詩的第一句直陳題目，寫秋風的聲響，又以 “ 我衣 ” 二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調。 E. 秋風起而動歸思，對著眼前的風中衰景，詩人期待有朝一日回歸故里，安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼的老人。 ③ 后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。 E． “ 安慰家中倚樹盼歸白發(fā)蒼蒼 的老人 ” ，理解有誤，此句是詩人想象自己歸家之日早已白發(fā)滿頭，極寫心中悲苦。詩句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。 【答案】 (1). （ 1）人皆有之 (2). 賢者能勿喪耳 (3). （ 2）制芰荷以為衣兮 (4). 集芙蓉以為裳 【解析】 試題分析：高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，這些名句都有一 定很有迷惑性 ， 默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。 ③5 月 10日，在素有 “ 六朝古都 ” 之稱的南京， 17 家博物館的文博文創(chuàng)產品在南京江寧織造博物館 濟濟一堂 ． ． ． ． 。 A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①③④ D. ②⑤⑥ 【答案】 C 【解析】 試題分析：本題考查詞語的運用。用錯對象； ④ 猝不及防：事情突然發(fā)生，來不及防備。 C. 印度電影《摔跤吧！爸爸》意外走紅，不僅以超 5億元的高票房打破了印度電影在中國內地的票房紀錄，還連續(xù)多日牢牢占據單日票房榜首。 點睛：語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病。冒昧打擾，敬請 ⑤ ！ ① ② ③ ④ ⑤ A 贈予 速讀 感動 知無不言 海涵 B 惠贈 拜讀 折服 不吝賜教 諒解 C 贈予 賞讀 嘆服 萬勿自謙 原諒 D 惠贈 捧讀 打動 指點斧正 寬恕 A. A B. B C. C D. D 【答案】 B 【解析】 試題分析：本題考查句子的連貫、得體。折服：信服。 20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，推斷嚴密，每空不超過 15宇 自 1863年誕生之日起， ① ___時至今日，地鐵已經成為一個城市經濟實力、現代化水平和城市文化水平的重要標志。 【答案】 (1). ① 地鐵就被賦予了特定的文化內涵 (2). ② 它不僅是地下交通的載體 (3). ③ 利用地鐵文化推動城市文化建 【解析】 試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的總結概括能力，及文段的推斷能力。具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。 《歡樂頌 2》是一部都市女性情感劇，因為它選取了五個性格各異的女性形象，所以還原了當下的社會現實，受到觀眾的喜愛。 ② 。 四、寫作 22. 閱讀下面的材料，根據要求寫 作。 對這份調查結果你有怎樣的認識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。家庭和不和、家教嚴不嚴、家風正不正，既關乎個人成長、生活幸福，更關乎社會進步、和諧穩(wěn)定。要從轉變觀念著手、從加強監(jiān)督著力、從長效管理著眼，解決突出問題，推進家庭家教家風建設規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。 加強家庭家教家風建設，領導干部是關鍵。只要我們以壘土成山的精神、扎實細致的工作搞好家庭家教家風建設，就一定能以萬家之 “ 和 ” 成就振興大業(yè)。從 “ 你心目中理想的家庭文娛活動 ” 結果可以看出 ，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認知的，讓想與做結合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。篩選的原則：① 服從材料的整體； ② 觀點可能比較新穎； ③ 有話可說。 點睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機、電視及浮噪社交話動給家庭成員帶來相當大的危害，家庭的文娛活動是家庭成員間互動溝通的好時機，家長有責任管理設計好業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個人喜好恣意安排業(yè)余生活，當然也不能粗暴干涉強制霸占孩子的業(yè)余時間。各級領導干部要正確對待權力、正確對待名利、正確對待監(jiān)督、正確對待情感，慎獨、慎初、慎行，以規(guī)立家、修身齊家，以廉守家、文明傳家，以身作則、以上率下，為廣大干部群眾樹起家教的樣板、立起家風的標桿。 培育良好的家教家風，是一個春風化雨、潤物無聲的過程，最忌口號化、教條化、形式化，如果我們的工作與群眾 “ 隔著一條河 ” ，將永遠到不了岸。 關于加強家庭家教家風建設，我省在深 入調查研究、廣泛征求意見的基礎上，專門出臺了意見，明確了指導思想、基本原則、主要內容和重點任務。 【答案】 涵養(yǎng)時代家風 匯聚振興力量 “ 天下之本在國，國之本在家，家之本在身。孩子欄是；興趣班，手游，網絡小說。 【答案】 ① 臺詞措辭犀利，直戳現實，不一定就能在各大社交網絡上引發(fā)熱議 ③ 這部劇未必最大限度地擴展了電視劇的影響范圍及社會文化意義 【解析】 試題分析：本題考查語言表達的連貫、得體。這部劇必將最大限度地擴展電視劇在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會文化意義。 “ 詞語從文本中來 ”“ 引領、總結、銜接 ” 這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現答案已呼之欲出 ，而且答案幾乎是唯一的。 點睛： “ 補寫句子 ” 是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求 “ 根據材料內容 ” 補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數限制。地鐵文化以城市文化為基礎，是城市文化的縮影與重要構成，是城市文明建設的延展和提升。 ③處填 “ 折服 ” 更符合語境，排除 D項。惠贈：敬辭，指對方賜予（財物）。 19. 填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（ ） 張教授； 我是記者小王，發(fā)郵件是想跟您預約一個訪談。 【答案】 B 【解析】 試題分析：本題考查語病。 18. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A. “ 光盤行動 ” 喚起了越來越多的人愛惜糧食、反對浪費的責任，也培育了新的生話觀、消費觀，值得大力提倡和踐行。 ① 不瘟不火；指表演既不沉悶也不過火。 ⑤ 韓國總統(tǒng)文在寅在昨日的報告中驚悉，除部署在星州的 2臺 “ 薩德 ” 系統(tǒng)移動發(fā)射架外，還有 4臺發(fā)射架 暗度陳倉 ． ． ． ． 運抵韓國。 三、語盲文字運用 17. 下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（ ） ① 同樣頂著 “ 共享 ” 之名的 “ 共享汽車 ” ，似乎給人一種 不瘟不火 ． ． ． ． 的感覺，其火爆程度遠遠不及共享單車。 （ 1）在《魚我所欲也》中，鼓勵人們像賢者一樣堅持向善的句子是： ______________，______________。 15. 試題分析：本題考查詩歌的思想情感。 【解析】 14. 試題分析：本題考查對詩歌的綜合理解。 【答案】 14. CE 15. ①