【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成小題。①若想要敘述整個世界的歷史，不偏不倚地講述整個人類的故事，使不能僅僅依靠文字。因為世界上只有部分地區(qū)擁有文字，大多數(shù)地區(qū)在歷史上的大部分時期都沒有發(fā)展出文字。己的憂慮與渴望時，使用的載體依然不僅有文字，也包括物品。。②一部理想的歷史記錄應(yīng)該把文字和物品結(jié)合起來，但在很多情況下這是無法完成的。土著在植物學(xué)灣的第一次相遇。在英國方面，我們對這一特殊的日子有科學(xué)記載及船長日志。為證，而在澳大利亞方面，他們僅有一面木制盾牌。就需要像對待那些文字記錄一樣，深入而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙@面盾牌進(jìn)行研究和解讀。③除了雙向誤解之外，還有由勝利帶來的有意或無意的扭曲。歷史通常是由勝利者書寫。而對于物品來說，當(dāng)然也有考古學(xué)、科學(xué)和人類學(xué)?？茖W(xué)排序，也發(fā)揮了詩意地進(jìn)行重建的罕見能力?，旣愔浪齻冊谡f富勒頓太太的?，旣愰_口之前，希望自己的聲音聽起來正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗉。

　　

【正文】 ③ ，所以想就您書中談到的家風(fēng)建設(shè)的話題做一下深度交流，希望您 ④ 。冒昧打擾，敬請 ⑤ ！ ① ② ③ ④ ⑤ A 贈予 速讀 感動 知無不言 海涵 B 惠贈 拜讀 折服 不吝賜教 諒解 C 贈予 賞讀 嘆服 萬勿自謙 原諒 D 惠贈 捧讀 打動 指點斧正 寬恕 A. A B. B C. C D. D 【答案】 B 【解析】 試題分析：本題考查句子的連貫、得體。贈予：贈送，送給。惠贈：敬辭，指對方賜予（財物）。 ① 處填 “ 惠贈 ” 更恰當(dāng)，排除 A、 C兩項。折服：信服。打動：使人感動。 ③處填 “ 折服 ” 更符合語境，排除 D項。故選 B項。 20. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，推斷嚴(yán)密，每空不超過 15宇 自 1863年誕生之日起， ① ___時至今日，地鐵已經(jīng)成為一個城市經(jīng)濟實力、現(xiàn)代化水平和城市文化水平的重要標(biāo)志。 ② ____更是傳承城市歷史、傳播城市文化、展現(xiàn)時代潮流的綜合平臺。地鐵文化以城市文化為基礎(chǔ)，是城市文化的縮影與重要構(gòu)成，是城市文明建設(shè)的延展和提升。因此， ③ ___，促進(jìn)城市發(fā)展，已經(jīng)成為很羅城市重要的創(chuàng)新手段。 【答案】 (1). ① 地鐵就被賦予了特定的文化內(nèi)涵 (2). ② 它不僅是地下交通的載體 (3). ③ 利用地鐵文化推動城市文化建 【解析】 試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。解答此題要仔細(xì)研讀各道橫線的上下文，提取材料中的重要信息：本 段文字主要講述的是地鐵文化，解答時再圍繞這一中心根據(jù)上下文進(jìn)行推斷即可。 點睛： “ 補寫句子 ” 是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求 “ 根據(jù)材料內(nèi)容 ” 補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容 KS5U文本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。 “ 詞語從文本中來 ”“ 引領(lǐng)、總結(jié)、銜接 ” 這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出 ，而且答案幾乎是唯一的。 21. 下面文段有三處存在推斷問題，請參照 ① 的方式，說明另外兩處問題。 《歡樂頌 2》是一部都市女性情感劇，因為它選取了五個性格各異的女性形象，所以還原了當(dāng)下的社會現(xiàn)實，受到觀眾的喜愛。編劇通過角色的現(xiàn)實性刻畫探討社會轉(zhuǎn)型期的女性如何尋找人生航向、如何生存與進(jìn)步等問題，劇中不少臺詞措辭犀利，直戳現(xiàn)實，必然在各大社交網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議。這部劇必將最大限度地擴展電視劇在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會文化意義。 ① 選取了五個女性形象未必完全還原了當(dāng)下的社會現(xiàn)實。 ② 。 ③ 。 【答案】 ① 臺詞措辭犀利，直戳現(xiàn)實，不一定就能在各大社交網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議 ③ 這部劇未必最大限度地擴展了電視劇的影響范圍及社會文化意義 【解析】 試題分析：本題考查語言表達(dá)的連貫、得體。題目說本文段有三處存在推斷問題，并且給了 ① 作為參照，解答時找出文段中推斷的內(nèi)容進(jìn)行分析，看其是否合理、恰當(dāng)即可。 四、寫作 22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫 作。 某圖書館組織了一次以 “ 家風(fēng)建設(shè) ” 為背景的 “ 家庭文娛活動狀況 ” 調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是；聚餐，健身，打麻將，追劇。孩子欄是；興趣班，手游，網(wǎng)絡(luò)小說。而在調(diào)查中 “ 你心目中理想的家庭文娛活動 ” 這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。 對這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認(rèn)識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800宇。 【答案】 涵養(yǎng)時代家風(fēng) 匯聚振興力量 “ 天下之本在國，國之本在家，家之本在身。 ” 家庭是社會的基本細(xì)胞，也是涂抹人生底色的 “ 第一課堂 ” ，潛移默化而又深遠(yuǎn)持久地影響、塑造著一個人的世界觀、人生觀、價值觀。家庭和不和、家教嚴(yán)不嚴(yán)、家風(fēng)正不正，既關(guān)乎個人成長、生活幸福，更關(guān)乎社會進(jìn)步、和諧穩(wěn)定。于遼寧來說，我們在滾石上山、爬坡過坎進(jìn)程中邁出的每一步，都迫切需要通過弘揚傳統(tǒng)美德、涵養(yǎng)時代家風(fēng)為每個 “ 細(xì)胞 ” 注入愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的 “ 文化基因 ” ，從而樹立 “ 文明遼寧 ” 的良好形象、激發(fā)上下同欲的不竭動力。 關(guān)于加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，我省在深 入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，專門出臺了意見，明確了指導(dǎo)思想、基本原則、主要內(nèi)容和重點任務(wù)。各地區(qū)、各部門要按照《意見》要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、狠抓工作落實，突出重點、創(chuàng)新思路、細(xì)化舉措。要從轉(zhuǎn)變觀念著手、從加強監(jiān)督著力、從長效管理著眼，解決突出問題，推進(jìn)家庭家教家風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。要以 “ 愛國傳家、敬業(yè)興家、誠信立家、孝善安家、勤儉持家、廉潔守家 ” 為重點，突出核心價值觀引領(lǐng)、強化愛國主義教育、發(fā)揮先鋒模范作用，深入開展形式多樣、豐富多彩的主題實踐活動，推動廣大干部群眾在為家庭謀幸福、為他人送溫暖 、為社會作貢獻(xiàn)中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。 培育良好的家教家風(fēng)，是一個春風(fēng)化雨、潤物無聲的過程，最忌口號化、教條化、形式化，如果我們的工作與群眾 “ 隔著一條河 ” ，將永遠(yuǎn)到不了岸。這就要求各地各部門實施的每一項舉措、開展的每一項活動、進(jìn)行的每一次宣傳，必須堅持貼近家庭、貼近生活、貼近實際，用百姓喜聞樂見、易于接受的方式，讓 “ 家 ” 文化融入他們的日常生活；用精彩的故事、豐滿的人物、鮮活的語言，去影響人、感染人、教化人、塑造人。 加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。由于崗位重要，社會關(guān)注度高，領(lǐng)導(dǎo)干部的家教家風(fēng)， 不是個人小事、家庭私事，而是干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)，不僅關(guān)系自己的家庭，而且關(guān)系黨風(fēng)政風(fēng)、影響社風(fēng)民風(fēng)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對待權(quán)力、正確對待名利、正確對待監(jiān)督、正確對待情感，慎獨、慎初、慎行，以規(guī)立家、修身齊家，以廉守家、文明傳家，以身作則、以上率下，為廣大干部群眾樹起家教的樣板、立起家風(fēng)的標(biāo)桿。 家是最小國，國是最大家。只要我們以壘土成山的精神、扎實細(xì)致的工作搞好家庭家教家風(fēng)建設(shè)，就一定能以萬家之 “ 和 ” 成就振興大業(yè)。 【解析】 試題分析：從調(diào)查結(jié)果可以看出，現(xiàn)實生活中父母和孩子共同參與的家庭活動非常少，父母和孩 子各自以自己的興趣愛好為重心安排業(yè)余生活，隨意性大，欠缺規(guī)劃。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷手機、電視及浮噪社交話動給家庭成員帶來相當(dāng)大的危害，家庭的文娛活動是家庭成員間互動溝通的好時機，家長有責(zé)任管理設(shè)計好業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個人喜好恣意安排業(yè)余生活，當(dāng)然也不能粗暴干涉強制霸占孩子的業(yè)余時間。消除惡性生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好家庭娛樂氛圍，這是家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，好的家風(fēng)，無論對個人成長的促進(jìn)，還是對社會風(fēng)氣的涵養(yǎng)，都有至關(guān)重要的作用。從 “ 你心目中理想的家庭文娛活動 ” 結(jié)果可以看出 ，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認(rèn)知的，讓想與做結(jié)合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。立意時結(jié)合對比論證會更加探刻有力。 點睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：① 服從材料的整體； ② 觀點可能比較新穎； ③ 有話可說。