貴州省20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期第三次模擬考試試題word版-資料下載頁(yè)
2024-11-11 13:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩個(gè)部分。試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。閱讀下面的文字，完成1-3題.格，答個(gè)試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶然。此時(shí)，人們的解決之道頗為典型：不再去翻。御牛耕地，燒火做飯，這些中國(guó)人千百年來(lái)賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐。力不斷上升的結(jié)果，是歷史的必然。然而，對(duì)于漢字書(shū)寫(xiě)的淡忘，卻絕對(duì)是中華文化──至。字的地方，也是臺(tái)灣地區(qū)力主要把繁體漢字申報(bào)為世界遺產(chǎn)的原因之一。都不再會(huì)手書(shū)漢字，將是以漢字為基礎(chǔ)的中國(guó)文化的重大缺失。國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲”。旗子弟不忘騎射，但是并不能提升哪怕是保持軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。國(guó)人不再一筆一劃書(shū)寫(xiě)漢字現(xiàn)狀，這種狀況，在人們生活中普遍存在。代化發(fā)展的進(jìn)程中，漢字手寫(xiě)被更為高效和標(biāo)準(zhǔn)的鍵盤(pán)輸入所替代。遍認(rèn)同的美的享受，才能阻止“提筆忘字”現(xiàn)象的繼續(xù)惡化。坐失舉澠池令張誥免，久乃起。
【正文】 趙概一向冷淡，（但）等歐陽(yáng)修有了訟案，只有趙概一個(gè)人向皇帝上奏章認(rèn)為他無(wú)罪，說(shuō)歐陽(yáng)修是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當(dāng)而）被人報(bào)怨。歐陽(yáng)修由此才得以解困，才開(kāi)始嘆服趙概是一個(gè)長(zhǎng)者。 8①表達(dá)了詞人的惜別之情。（ 1分）②“一曲危弦斷客腸”，寫(xiě)別筵情景：宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷。（ 2分）③這一句給 全詞罩上凄婉愁怨的氣氛，給通篇定下了惜別的感情基調(diào)。（ 2分） 9 ① 最后兩句用比喻的手法表達(dá)別情 。 （ 2分） ② 把離別愁情比作悠悠不盡的東流江水 。（ 2分）③ 既突出了別情的悠長(zhǎng)，又將心中之情與眼前之景渾然融合，形象生動(dòng)。（ 2分）。 答 “ 借景抒情 ” 或 “ 借物抒情 ” 亦可。 10（ 6分） (1) 風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力 (2)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊 (3)廊腰縵回 檐牙高啄 1現(xiàn)代文閱讀 （ 1） BC（選 B項(xiàng)得 3分，選 C 項(xiàng) 2得分，選 D項(xiàng)得 1分）（試題分析： A項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤?！皬埐x自幼便展現(xiàn)出非凡的記憶力”與 “深厚的文學(xué)底蘊(yùn)”之間沒(méi)有必然的邏輯聯(lián)系。再說(shuō)自幼也不可能有“深厚的文學(xué)底蘊(yùn)”。 E項(xiàng)“旨在展現(xiàn)近現(xiàn)代中國(guó)風(fēng)云變幻的歷史”錯(cuò)。D項(xiàng)不夠準(zhǔn)確，是“一度”失去了北京戶口和工作。） （ 2）①底蘊(yùn)深厚。自幼記憶力和領(lǐng)悟力非凡，國(guó)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)。②多才多藝。集收藏鑒賞家、書(shū)畫(huà)家、詩(shī)詞學(xué)家、京劇藝術(shù)研究家于一身。③狂狷灑脫，淡泊名利。厭棄世俗、遠(yuǎn)離政治，家資豐厚卻對(duì)生意卻沒(méi)有興趣。④傾家收藏，卻甘于奉獻(xiàn)。變賣(mài)家產(chǎn)或借貸收藏古字畫(huà)，最后捐給國(guó)家。⑤臨危不懼，見(jiàn)辱不驚。生性豁達(dá)樂(lè)觀，恬退隱忍。即便失去了戶口、工作，依然不改其樂(lè)。 （學(xué)生如果從其他角度歸納概括，有理有據(jù)，自圓其說(shuō)亦可得分） （試題分析：這是一道篩選信息、整合信息的題，要想答對(duì)，首先要根據(jù)題干要求，必須把答題區(qū)間找對(duì)，從中篩選出對(duì)答案有幫助的信息，然后還要會(huì)概括，要點(diǎn)要簡(jiǎn)潔，盡量使用文中詞語(yǔ)。“一代名士”是全文的線索。全文主要從三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)這點(diǎn)：做事方面、做人方面、成就方面。做事方面：凡是喜愛(ài)的事情，他都一心鉆研，并且做到極致。做人方面：狂狷灑脫，特立獨(dú)行。成就方面：是集眾多藝術(shù)與一身的文化名人。） （ 3） ①表明張伯駒對(duì)世事淡漠，言談舉動(dòng)不循常規(guī)的“怪異”特征；（ 2分）②側(cè) 面突出張伯駒不刻意追求升官發(fā)財(cái)、生活崇尚簡(jiǎn)單、為人率真 灑脫 的性格特征；（ 2分）③結(jié)構(gòu)上承上啟下，正是他的狂狷灑脫，特立獨(dú)行，又淡泊名利的“大怪”特征才使他將精力多用在自己感興趣的事情上，并取得了巨大的成就。（ 2分） ④豐富了人物形象，使人物更加豐滿、真實(shí)。⑤增加了文章內(nèi)涵，激發(fā)了讀者閱讀興趣。（ 2分） （試題分析：本題可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。從內(nèi)容上說(shuō)，“怪異”“不尋常規(guī)”是說(shuō)“狂狷灑脫、坦蕩超逸”，這里實(shí)際上是反語(yǔ)的手法；同時(shí)從側(cè)面突出張伯駒不刻意追求升官發(fā)財(cái)、生活崇尚簡(jiǎn)單、為人率真單純的性格特征。從 結(jié)構(gòu)上說(shuō)，起承上啟下的過(guò)渡作用。） （ 4）示例一：“趣味”是造就“一代名士”張伯駒不可或缺的條件。（觀點(diǎn) 2分） ①?gòu)埐x喜讀詩(shī)書(shū)，學(xué)養(yǎng)深厚，能醉心于詩(shī)詞、字畫(huà)，熱愛(ài)京劇與收藏等高雅藝術(shù)，使他成為了“一代名士”。②張伯駒遠(yuǎn)離功名利祿，不為流俗所動(dòng)，使他成為了“一代名士”。③高雅的趣味引導(dǎo)他追求有格調(diào)、有理想、有意義的生活，并為此鍥而不舍，克服障礙，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生境界的突破，最終成長(zhǎng)為一代文化名士。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)張伯駒的有趣味，自覺(jué)擯棄世俗，才能有所成就。 示例二：“品格”是造就“一代名士”張伯駒不可或缺的條件。 （觀點(diǎn) 2分）①?gòu)埐x喜讀詩(shī)書(shū)，學(xué)養(yǎng)深厚，能醉心高雅藝術(shù)，使他成為了“一代名士”。②張伯駒生活在政治 家族，卻與政治勢(shì)力保持距離。家資豐厚卻淡泊名利，使他成為了“一代名士”。③狂狷灑脫，不為流俗所動(dòng)，堅(jiān)守自己的品格操守，使他成為了“一代名士”。只有有“品格”的人才能專(zhuān)注于高雅藝術(shù)，才能找到真正的自我，才能進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生境界的突破。 （試題分析：本題為開(kāi)放性試題。學(xué)生的答案可以百花齊放，但是一定要以文本為基礎(chǔ)，不要任意生發(fā)。如本題可以從“出身”“趣味”“品格”“機(jī)遇”方面去談都可以，但一定要有觀點(diǎn)，有分析，使人容易 接受。） 1 C 試題分析：此題考查同義成語(yǔ)的運(yùn)用，只要弄清楚這幾個(gè)成語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境加以比較即可判斷出答案。一飯千金：比喻受恩后以厚報(bào)。從①句中“為了報(bào)答當(dāng)年‘一饃之恩’”可知該句應(yīng)選“一飯千金”，由此排除 A． D兩項(xiàng)；一諾千金：許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。從②句的句意可知，此處應(yīng)選“一諾千金”，排除 B項(xiàng)。 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 1 C 試題分析： A項(xiàng)雜糅，應(yīng)去掉“是毋庸置疑的”。 B項(xiàng)偷換主語(yǔ)，“投票活動(dòng)”成了“成為民眾最反感的不文明行為” 的主語(yǔ)，可在“成為”前加上“它”。 D項(xiàng)濫用介詞，主語(yǔ)缺失。 考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 1 B[“撲打著公路上的汽車(chē)”的是“麥田”，下文語(yǔ)句的主語(yǔ) (本體 )也自然是“麥田”，這樣，才能主語(yǔ)一致，語(yǔ)意貫通。 ACD三項(xiàng)中的主體分別是“鐵騎”“剪草機(jī)”“小船”，當(dāng)然是不能形容“麥田”的。 B項(xiàng)用“海浪”來(lái)比喻“麥田”是恰當(dāng)?shù)摹?] 1①給人類(lèi)自己帶來(lái)無(wú)盡的傷害（ 1分） ②也要治理互聯(lián)網(wǎng) （ 2分） ③都需要法律提供相應(yīng)的制度保障（ 2分） 16． (1) 由四個(gè)向內(nèi)的箭頭和四個(gè) 向外的箭頭組成，與漢字“回”相似。 (2) 這個(gè)標(biāo)志強(qiáng)調(diào)人人參與 (強(qiáng)調(diào)人人動(dòng)手 ) ， 包含要回收那些可以循環(huán)利用的資源的意思。 (3)很好地宣傳了環(huán)保的意義。（每點(diǎn) 2分） 五、作文 17．按照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
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