20xx國(guó)標(biāo)本六年級(jí)語(yǔ)文《山谷中的謎底》說(shuō)課稿(文件)
【正文】 因，說(shuō)說(shuō)得到什么啟示，并把它寫下來(lái) 有興趣的同學(xué)可寫一篇讀后感 板書(shū) 山谷中的謎底 謎東坡只有雪松西坡有松、柏等雜樹(shù) 特殊的風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小〔外因〕 謎底 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕國(guó)標(biāo)本六年級(jí)語(yǔ)文 ?山谷中的謎底 ?說(shuō)課稿 ?山谷中的謎底 ?是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)語(yǔ)文〔蘇教版〕第十一冊(cè)的一篇講讀課文 〔 2〕作者用簡(jiǎn)練的文筆，通過(guò)記敘加拿大魁北克山谷的一個(gè)奇異的自然現(xiàn)象，告訴人們，在逆境和壓力面前，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)退讓、以退為進(jìn) 〔 3〕朗讀課文，進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練是本課的教學(xué)重點(diǎn)，理解第二個(gè)旅行 8 者的話和最后一個(gè)自然段：確實(shí)，彎曲不是倒下和消滅 ，而是為了生存和更好的開(kāi)展 。 至此，我要求學(xué)生以雪松的啟示為題，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)這篇文章以后的感受。 平日里同學(xué)們的謙讓不是，而是。在這一課時(shí)教學(xué)這兩個(gè)句子的時(shí)候，我讓學(xué)生舉一些例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以求反彈的時(shí)機(jī)。在此根底上進(jìn)行感情朗讀，因?yàn)橛辛死斫庾饕劳校瑢W(xué)生一定會(huì)讀出真正的感情，讀出對(duì)雪松的敬佩和贊美。我要求學(xué)生找出反映雪松特點(diǎn)的詞語(yǔ)富有彈性向下彎曲立即反彈依舊保持，先讀好這四個(gè)關(guān)鍵詞，再讀好這個(gè)句子，循序漸進(jìn)。當(dāng)學(xué)生們答復(fù)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)出由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1