一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 速地讀、寫(xiě) 11～ 20 各數(shù)。 。 第三篇：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 20 以?xún)?nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握 10 以?xún)?nèi)的加、減法和 20 以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計(jì)算技能。 復(fù)習(xí)加減法計(jì)算時(shí)，可以采用游戲、競(jìng)賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高計(jì)算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計(jì)算技能的形成。專(zhuān)題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。 平面圖形與立體圖形 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球以及長(zhǎng)方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形。 圖文題 從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加、減法的關(guān)系；提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據(jù)圖分析簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。 （第三單元、第七單元） 比較物體的大小、多少、輕重等。 理解加、減法的含義，初步感受加法和減法互逆關(guān)系，能比較熟練地計(jì)算 20 以?xún)?nèi)的加減法（不含退位減法）。圖形與幾何： 直觀認(rèn)識(shí)并能分辨長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。綜合實(shí)踐活動(dòng)： 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！緩?fù)習(xí)重難點(diǎn)】 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： ,知道加法和減法的關(guān)系，能熟練地計(jì)算 20以?xún)?nèi)的加減法?！緩?fù)習(xí)措施】 根據(jù)一年級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制定以下措施進(jìn)行復(fù)習(xí)： ，并在此基礎(chǔ)上能靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題。 。展解決問(wèn)題的策略 , 提高解決問(wèn)題的能力 , 特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下： 扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本學(xué)期所教的內(nèi)容中，學(xué)生掌握比較好的有：數(shù)一數(shù)，比一比，分類(lèi)、 10以?xún)?nèi)加減法、而對(duì)于 20 以?xún)?nèi)的加減法這方面的內(nèi)容比較差。輕重等；會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)；能識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、七、復(fù)習(xí)時(shí)間安排 內(nèi)容課時(shí) 圓柱體、球等幾何體及正方形、長(zhǎng)方形、圓形等幾何圖形。 通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)認(rèn)識(shí)圖形 1 課時(shí) 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法 2課時(shí) 有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 六、復(fù)習(xí)措施 復(fù)習(xí)前，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握的比較好，哪些知識(shí)還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性地 一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 。 五、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 10以?xún)?nèi)的加減法和 20 以?xún)?nèi)的加堿法及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)位置 1課時(shí) 通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。生對(duì) 20以?xún)?nèi)的加法算式和減法算式不熟練，計(jì)算的速度比較慢。習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。 第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 開(kāi)展復(fù)習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。 ，開(kāi)展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 時(shí)，感受代換思想。 提高發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。 初步了解鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。 能夠比較兩個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短、多少、高矮、輕重等，體驗(yàn)并積累一些簡(jiǎn)單的比較方法。 （第八單元）圖形與幾何： 分類(lèi) （第四單元） 位置與順序 （
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