一年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（大全5篇）(文件)
【正文】 年級兒童最喜歡的活動(dòng)。可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、等游戲活 動(dòng)，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù) 字、看錯(cuò)符號，而且做完題檢查的習(xí)慣很少。 認(rèn)識符號 “ ＝ ”“ ＜ ”“ ＞ ” ，會(huì)使用這些符號表示數(shù)的大小。 認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位； 提高計(jì)算的正確率與速度。 通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié)課，做到課課有反思。 加強(qiáng)對中下等生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導(dǎo)不及時(shí)，訓(xùn)練不到位。 認(rèn)識符號 “=”“” ，會(huì)使用這些符號表示數(shù)的大小。 三：復(fù)習(xí)目標(biāo)： 使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，加深認(rèn)識 20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。 五：復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 在分析、討論、交流中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。 七：、奮斗目標(biāo)： 力 爭做好期末復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析 : 一（ 2）班的學(xué)生總體來 說數(shù)學(xué)思維比較靈活，有的學(xué)生相對來說有些調(diào)皮，課上做小動(dòng)作的人比較多一些，有的學(xué)生相對來說上課比較安靜，課堂氣氛很活躍，學(xué)生在課上喜歡搶著回答問題，當(dāng)然班級內(nèi)也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)很不主動(dòng)，平時(shí)做作業(yè)總是丟三落四，老師布置的作業(yè)不能及時(shí)完成，簡單的口算也常有學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤，也有學(xué)生做題時(shí)總是和馬虎，不愿意仔細(xì)看題，認(rèn)真審題。 。 。 ，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。 六、復(fù)習(xí)進(jìn)度及課時(shí)安 排： 第一階段：知識分類復(fù)習(xí)（第二十一、二十二周完成） 、認(rèn)識圖形。 (2課時(shí) ) 七、復(fù)習(xí)策略 : ，既讓學(xué)生體驗(yàn)到統(tǒng)計(jì)的必要性，也激發(fā)學(xué)生對復(fù)習(xí)的興趣。而在補(bǔ)充題目中已涂好的部分時(shí)，還要記得檢查題目所涂部分是否正確。 。要明白：所有數(shù)據(jù)之和要和所統(tǒng)計(jì)的總數(shù)相吻合。 ，收集到有效的數(shù)據(jù)。（ 2課時(shí)） 。 五、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 10以內(nèi)的加減法， 20以內(nèi)的進(jìn)位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡單的實(shí)際問題。 ，鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 、前后、上下方位。 10 以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)數(shù)的加法，解決相關(guān)的實(shí)際問題。 第五篇：一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 古海萍 一、指導(dǎo)思想： 以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（ 2024年版）》為指導(dǎo)，以蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)課本內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合本年級實(shí)際，為全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績而進(jìn)行全面、系統(tǒng)、有針對性的總復(fù)習(xí)。 對學(xué)生易錯(cuò)易忘易混淆的題型進(jìn)行比較講解，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決數(shù)學(xué)問題的能力。 認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和 10以內(nèi)的減法。在本班學(xué)生中優(yōu)生占 50%，中間人占 40%，差生占 10%。 采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動(dòng)等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。 三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中。 初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。 初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和 10以內(nèi)的減法。又如 “ 我當(dāng)家 ” 專題活動(dòng)，讓學(xué)生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與
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