人教版五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘整數(shù)教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：人教版五年級上冊數(shù)學《小數(shù)乘整數(shù)》教學設計 小數(shù)乘整數(shù) 一、學習目標 （一）學習內(nèi)容 《義務教育教科書數(shù)學》（人教版）五年級上冊第2頁、3頁情境圖。本課是小數(shù)乘法單元的起始課，也是這個...

2025-10-11 20:47

蘇教版數(shù)學五上小數(shù)的大小比較同步訓練-資料下載頁

【摘要】鞏固與提高（三）一、同步練習1．72克＝千克；5毫米＝厘米＝分米＝米。2．百分之一，如果改寫成以千分之一為單位是。3．比較大?。?．在□填上適當?shù)臄?shù)。（1）0.□8＞

2025-11-26 10:01

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案循環(huán)小數(shù)-資料下載頁

【摘要】教學內(nèi)容循環(huán)小數(shù)教學目標1.認識循環(huán)小數(shù)，理解在小數(shù)除法運算中求商的近似值的方法，會用“四舍五入”法截取商的近似值。2.在計算過程中，能有條理地說出自己思考的過程，發(fā)展語言表達能力。3.經(jīng)歷探索用“四舍五入”法求商的近似值的過程，并能正確進行取值。在探索的過程中，能逐步學著將已有的知識方法遷移到新知識的學習中來，能較好地與他人進行交流

2024-12-13 19:12

最新蘇教版五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘小數(shù)教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：最新蘇教版五年級數(shù)學上冊《小數(shù)乘小數(shù)》教學設計 “小數(shù)乘小數(shù)”教學設計 教學內(nèi)容： 蘇教版第九冊P64-65例7及試一試、練一練、練習十二第1——4題教學目標: 1、使學生通過自主探究...

2025-11-06 22:21

蘇教版五年級上冊數(shù)學-小數(shù)乘法和除法整理與練習1-教學設計-資料下載頁

【摘要】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：整理與練習（1）第16課時總第課時教學目標：“回顧與整理”，溝通數(shù)學知識和方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，進一步體會數(shù)學基本思想和方法的價值。、除法的基本計算，熟練掌握求積、商的近似值的方法，提高計算能力。、驗算的習慣，進一步增強學好數(shù)學的信心。教學重

2025-11-15 19:39

蘇教版五年級下冊分數(shù)的大小比較-資料下載頁

【摘要】分數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：教科書第66頁的例5，“練一練”和練習十二的第5-7題。教學目標：：進一步理解通分的意義。：掌握通分的方法。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。：能靈活的運用通分的方法進行分數(shù)的大小比較。教學重難點：運用通分的方法進行分數(shù)大小比較，會正確進行分數(shù)大小的比較。教學準備：

2025-11-10 20:01

蘇教版五年級上冊數(shù)學-梯形的面積計算-教學設計-資料下載頁

【摘要】第二單元多邊形的面積課題：梯形的面積計算第4課時總第課時教學目標：、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計算方法，通過遷移前面學法，自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關系，能正確計算梯形的面積，應用公式解決相關的實際問題。2．培養(yǎng)學生觀察、推理、歸納能力，體會轉化思想的價值。3．讓學

2025-04-04 04:51

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學目標：知識與技能：讓同學們理解并掌握小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能應用這一規(guī)律進行小數(shù)除以10、100、1000??的口算，并能用來解決一些簡單的實際問題。過程與方法：讓同學在探索規(guī)律的過程中，進一步學習運用觀察、分析、比較、猜想、驗證、歸納、概括的方法探究新知。情感與態(tài)度

2024-12-11 10:30

小數(shù)的大小比較教學設計-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)的大小比較》教學設計莼湖鎮(zhèn)校袁鑫輝教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是比較一位小數(shù)的大小，為了使學生更好地理解與掌握比較小數(shù)大小的方法，教材創(chuàng)設了一個比較四名男生跳高成績的情境，通過幾位同學的對話，引導學生把以米做單位的小數(shù)轉化成分米來比較，并借助米尺的直觀可視看到小數(shù)的大小情況。教材編排以具體直觀為抓手，分兩個層面引導學生探究。第一層面重點應為探索小數(shù)大小的比較，呈現(xiàn)多種方法；第二層

2025-06-29 02:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)積大于1-資料下載頁

【摘要】第一課時小數(shù)乘小數(shù)（積大于1）教學內(nèi)容教科書第86～87頁例1、“試一試”、“練一練”，練習十四第1～3題。教學目標，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。。。教具準備教師準備小黑板、投影儀（片）。教學過程

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學目標：、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。觀察、比較、抽象概括能力，數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點。教學過程：一

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)的意義與讀寫-資料下載頁

【摘要】課題小數(shù)的意義與讀寫教學目標1．通過學習使學生在分數(shù)的基礎上認識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學會分數(shù)、小數(shù)的互化。2．培養(yǎng)學生的理解空間想象能力。3．訓練學生思維的靈活性。教學重點小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。教學難點小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。教學過

2024-12-11 10:30

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案求小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】課題求小數(shù)的近似數(shù)教學目標1．讓學生會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)，并能用來解決實際問題。2．通過觀察、比較、分析掌握用“四舍五入”的方法求一個小數(shù)的近似數(shù)。3．讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點

2024-12-11 10:27

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案除數(shù)是小數(shù)的除法-資料下載頁

【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法教學內(nèi)容第93例5及“練一練”，練習十七第1—5題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗自主探索除數(shù)是小數(shù)的除法，能正確口算，筆算相應的式題。：經(jīng)歷計算過程，培養(yǎng)遷移類推知識的能力。：進一步體會“轉化”思想的價值，感受數(shù)學思考的嚴謹

2024-12-13 19:12

蘇教版五年級上冊數(shù)學第九單元教學設計-資料下載頁

【摘要】課題數(shù)的世界（1）課時續(xù)數(shù)獨立備課教案集體備課后的修改及提優(yōu)補差措施（手寫）教學內(nèi)容教科書P110“整理與復習”第1～5題。教學目標1．使學生進一步加深對負數(shù)和小數(shù)的認識，能正確使用負數(shù)描述一些簡單的生活現(xiàn)象。2．能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡單的事物，會用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教學重、

2025-04-04 04:51

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