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蘇教版五年級上冊數學-積的近似值-教學設計(文件)

2024-12-18 14:27 上一頁面

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【正文】 ,建構模型。在寫橫式得數時,注意要用約等于。 教師充分讓學生說說每一題的思考過程。 。 四、當堂檢測,評價反思(預設 10 分鐘) 課堂作業(yè): 1.《補充習題》第 54 頁第 1— 4 題。(預設 12 分鐘) 基礎題: 完成“練一練”第 2 題。 追問:誰能來說說怎樣來求積的近似值? 1.自主學習導學單: (1)用豎
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