4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 際問題的能力。 三、本節(jié)難點(diǎn) 。 2 五、教材分析 本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生探究有關(guān)聲音的問題──聲音的產(chǎn)生與傳播，是 對聲音本質(zhì)的研究，也是聲現(xiàn)象的基礎(chǔ)，更是本章的重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為達(dá)到上述目標(biāo)，體現(xiàn)分工合作，彰顯個(gè)性，每個(gè)探究小組可以分發(fā)不同的器材，可以讓學(xué)生自己帶一些能夠發(fā)聲的物體， 在小組內(nèi)探究 交流。 三是運(yùn)用了轉(zhuǎn)化的方法，由于人眼不容易直接觀察到發(fā)聲體的振動(dòng)，探究時(shí)是借助音叉觸及面頰時(shí)的感覺，音叉擊起的水花來顯示音叉發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)。 學(xué)生對
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