【摘要】提高作業(yè)（聲音的產(chǎn)生與傳播）作業(yè)導(dǎo)航聲是由物體的振動產(chǎn)生的回聲聲的傳播需要介質(zhì)聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同15℃時空氣中的聲速是340m/s測聲速的方法一、填空題_________，發(fā)聲體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.，聲音在固體中比在液體中傳播得_________，聲音
2024-11-23 13:13
【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導(dǎo)入新課我們來聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時有什么共同的特征？實驗1把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動：①你聽到聲音了嗎？________________②橡皮筋在做什么運動？________________③這聲
2024-12-08 05:11
【摘要】《聲音的產(chǎn)生與傳播》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好！我是2號考生，我今天說課的題目是《聲音的產(chǎn)生與傳播》，我將從教材簡析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計七個方面來闡述。教材簡析眾所周知，教材是進(jìn)行教學(xué)的憑借，是學(xué)生獲取知識的重要來源。本課內(nèi)容是北師大出版的八年級物理上冊第四章的第一節(jié)，是在學(xué)習(xí)了認(rèn)識物質(zhì)的知識后，進(jìn)一步展開對有聲有色的物質(zhì)世界的學(xué)習(xí)，是
2025-04-17 00:23
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播基礎(chǔ)導(dǎo)練，人是靠發(fā)聲的.我們通常聽到的聲音是靠傳播的.聲音的傳播需要.產(chǎn)生的，聲音的傳播需要，真空中不能傳播聲音，聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時，在中傳播速度最大
2024-11-28 23:11
【摘要】物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說課稿 物理《聲音產(chǎn)生與傳播》說課稿1一、在新時期下，新的課程改革已經(jīng)全面展開，此時一堂課是否符合新的課改精神，首先要看它的教學(xué)理念。新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自...
2024-12-07 01:00
【摘要】課題聲音的產(chǎn)生與傳播課型科學(xué)探究備課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道聲音是由物體振動發(fā)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)，而真空不能傳聲。3、知道聲音的傳播過程。過程與方法運用觀察和實驗來探究聲音產(chǎn)生的實質(zhì)，以及探究聲音是怎樣傳播的。通過學(xué)習(xí)活動達(dá)到：1、
2024-12-01 03:33
【摘要】電能電功A．探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素B．探究動能大小與哪些因素有關(guān)C．探究影響電流做功多少的因素D．探究串聯(lián)電路中的電流特點【答案】D?！窘馕觥緼、B、C都是采用控制變量的方法探究的，只有D中探究串聯(lián)電路中的電流特點時，我們是分別在串聯(lián)電路的不同位置連入電流表，以得出串聯(lián)
2024-12-09 05:40
【摘要】2020年新人教版（走進(jìn)中考）第二章第1節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播一、選擇題1．（2020恩施州）在真空環(huán)境中不能傳播的是：CA．白光B．激光C．超聲波D．電磁波2．（2020大連）手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是BA．手指B．琴
2024-11-15 00:21
【摘要】第一篇：聲音產(chǎn)生與傳播教案 課題：聲音的產(chǎn)生和傳播 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能：通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中...
2024-11-15 03:04
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播1、知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，知道聲音在空氣中的傳播速度。一、選擇題1、下列物質(zhì)中，聲音不能．．在其中傳播的是（）。A、氣體
2024-12-06 00:33
【摘要】長度和時間的測量1、小華在2021年學(xué)業(yè)考試體育測試中，身高的讀數(shù)為160，小華的身高應(yīng)記錄為（）A．160mB．160cmC．160dmD．160mm【答案】B【解析】由生活經(jīng)驗知小華的身高應(yīng)該是=160cm，故選B。2、下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（）【答案
【摘要】第一篇：聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)反思 “聲音的產(chǎn)生與傳播”的教學(xué)反思 王浩麗 一：課堂教學(xué)中體驗探究教學(xué)的一點感悟（1）、在學(xué)習(xí)中要利用好圖片，力圖牢牢抓住學(xué)生的心。本章的章首圖是一些物體發(fā)出是聲音...
【摘要】蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問題？請大家一起來做實驗：2、用手抖動書頁發(fā)聲3、發(fā)出“啊——”的聲音，同時用手摸喉頭請問大家：你在聽到聲音的同時，看到了什么？又感覺到了什么？1、撥動張緊的橡皮筋探究：聲音是怎樣產(chǎn)
2025-05-04 22:05
【摘要】第一篇：《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)反思 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)反思 蔡忠實 學(xué)生接觸物理的時間還不是很長，因此必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過自己的思考和探究去解決感興趣...
2025-10-09 02:07
【摘要】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢？我們生活的世界充滿了各種聲音試驗一:我們敲擊音叉使其發(fā)聲，用一個乒乓球去靠近正在發(fā)聲的音叉進(jìn)行觀察．實驗現(xiàn)象：看到正在發(fā)聲的音叉將小球彈起，說明音叉在振動。一、聲音的產(chǎn)生試驗二:揚(yáng)聲器發(fā)聲時，我們觀察放在揚(yáng)聲器紙盆上的豆子的情況。
2025-08-15 23:59
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