【摘要】化學平衡移動教案教學目標:;理解影響化學平衡的條件及勒夏特列原理,并提高歸納思維能力。,使學生進一步了解化學反應(yīng)的實質(zhì),加強對化學理論的學習,培養(yǎng)正確的化學思維和科學態(tài)度。教學重點:化學平衡移動原理,理解影響化學平衡的條件及勒夏特列原理教學難點:化學平衡移動原理的應(yīng)用教學方法:實驗探究、交流與討論、歸納總結(jié)、練習教學過程:一、化學平衡的移動:【學生閱讀課本P
2025-07-23 04:45
【摘要】你的首選資源互助社區(qū)化學平衡系列問題化學平衡移動影響條件(一)在反應(yīng)速率(v)-時間(t)圖象中,在保持平衡的某時刻t1改變某一條件前后,V正、V逆的變化有兩種:V正、V逆同時突變——溫度、壓強、催化劑的影響V正、V逆之一漸變——一種成分濃度的改變對于可逆反應(yīng):mA(g
2025-06-15 20:46
【摘要】第3課時習題課【練基礎(chǔ)落實】1.關(guān)于原電池、電解池的電極名稱,下列說法錯誤的是()A.原電池中失去電子的一極為負極B.電解池中與直流電源負極相連的一極為陰極C.原電池中相對活潑的一極為正極D.電解池中發(fā)生氧化反應(yīng)的一極為陽極2.電解稀H2SO4、Cu(NO3)2、NaCl的混合液,最初一段
2024-12-08 12:56
【摘要】化學平衡移動專題練習1.在已經(jīng)處于化學平衡狀態(tài)的體系中,如果下列量發(fā)生變化,其中一定能表明平衡移動的是() A.反應(yīng)混和物的濃度B.反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率C.正、逆反應(yīng)速率D.反應(yīng)混和物的壓強2.在下列平衡體系中,保持溫度一定時,改變某物質(zhì)的濃度,混合氣體的顏色會改變;改變壓強時,顏色也會改變,但平衡并不移動,
2025-06-07 16:45
【摘要】第3節(jié)化學反應(yīng)的速率知識與技能:使學生知道化學反應(yīng)速率的定量表示方法,并初步了解測定某些化學反應(yīng)的速率的實驗方法;使學生進一步了解濃度、溫度、壓強、催化劑對化學反應(yīng)速率的影響,認識其一般規(guī)律;使學生知道活化能的概念及其對化學反應(yīng)速率的影響。過程與方法:通過對“化學反應(yīng)速率的表示方法”的探究,讓學生體驗如何進行定量實驗的設(shè)計、如何完成實驗數(shù)
2024-11-19 20:31
【摘要】訓練7化學平衡圖像、等效平衡[基礎(chǔ)過關(guān)]一、速率—時間圖像1.制取水煤氣的反應(yīng)為C(s)+H2+H2(g)ΔH>0;在一定條件下達化學平衡后,在時間為t時突然改變條件,反應(yīng)速率的變化如圖所示,在t時所改變的條件是()A.加壓B.升溫C.增大水蒸氣濃度D.增大碳的物質(zhì)的量
2024-12-09 15:08
【摘要】化學平衡移動原理——勒夏特列原理1、化學平衡移動的定義:化學上把這種可逆反應(yīng)中舊化學平衡的破壞、新化學平衡建立的過程叫做化學平衡的移動2、化學平衡的移動方向的速率判斷:⑴、若外界條件變化引起v正>v逆:平衡向正反應(yīng)方向移動⑵、若外界條件變化引起v正<v逆:平衡向逆反
2024-11-10 06:46
【摘要】??平衡移動的原因:條件改變,引起相對大小改變,平衡才能移動。若v正v逆,則反應(yīng)向方向移動;若v正v逆,則反應(yīng)向方向移動。?2.外界條件對化學平衡的影響?(1)濃度:在其他條件不變時增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度可使平衡向著移動。v(正)、v(逆)正反應(yīng)
2024-11-11 02:46
【摘要】。。內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯內(nèi)部文件,版權(quán)追溯第2節(jié) 化學平衡狀態(tài) 化學平衡的移動考試說明1.了解化學反應(yīng)的可逆性。2.了解化學平衡建立的過程;掌握化學平衡的特征。3.理解外界條件(濃度、溫度、壓強、催化劑等)對化學平衡的影響,認識其一般規(guī)律。4.了解化學平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學研究領(lǐng)域中的重要作用。命題規(guī)律
2025-04-16 23:07
【摘要】新課標人教版選修四第三節(jié)化學平衡(第二課時平衡移動)如何判斷可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)?復習①速率:v正=v逆(即任何一種物質(zhì)的生成速率等于其消耗速率)②各組分的濃度保持不變直接3、可逆反應(yīng)達到化學平衡狀態(tài)的標志(2)間接標志:①各成分的百分
2025-08-05 05:34
【摘要】化學平衡移動原理應(yīng)用——合成氨工業(yè)合成氨條件的選擇問題1:寫出合成氨的化學反應(yīng)方程式,并說明這個反應(yīng)有什么特點?N2+3H22NH3△H=-·mol-1特點:a、可逆反應(yīng)b、正反應(yīng)放熱c、正反應(yīng)是氣體分子數(shù)目減小的反應(yīng)。問題2:請同學們分析工業(yè)生產(chǎn)主要
2025-08-15 20:54
【摘要】人教版《化學反應(yīng)原理》第三節(jié)化學平衡教學目標1、理解外界條件(溫度、濃度、壓強等)對化學平衡的影響2、理解平衡移動的原理教學重點影響化學平衡移動的條件教學難點勒夏特列原理的歸納總結(jié)5、化學平衡的移動化學平衡的研究對象是——————,化學平衡是有條件限制的————平衡,只有在—————
2024-11-17 05:44
【摘要】影響化學平衡移動的條件一、改變濃度是否會影響平衡:實驗1:將溶液與混合。3SCN-+Fe3+Fe(SCN)3(血紅色)[實驗探究]:(建立平衡體系)實驗2:在平衡體系中分別加入高濃度的KSCN和FeCl3[探究結(jié)果]:濃度的改變對化學平衡有影響.
2024-11-12 17:08
【摘要】人教版《化學反應(yīng)原理》第三節(jié)化學平衡教學目標學會根據(jù)化學平衡圖像進行簡單計算理解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率及相關(guān)計算教學重點化學平衡圖像,轉(zhuǎn)化率的計算教學難點化學平衡圖像,轉(zhuǎn)化率的計算一、濃度-時間圖:tcCAB可用于:1)寫出化學反應(yīng)方程式:2)
2024-11-17 12:10
【摘要】人教版《化學反應(yīng)原理》第三節(jié)化學平衡教學目標理解等效平衡的概念能夠判斷等效平衡教學重點等效平衡的判斷教學難點等效平衡的判斷一、等效平衡的概念在相同的條件下,對同一個可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進行還是從逆方向開始進行,只要起始時加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達到相同的平衡狀態(tài),這樣的平衡稱為等效
2024-11-17 12:06