新人教版七年下《73多邊形及其內(nèi)角和-多邊形內(nèi)角和》(文件)
【正文】 創(chuàng)設情境，切入問題，我采用多媒體展示一組美麗的圖片，同時提出問題：為了美化環(huán)境，人們用各種形狀的地面磚鋪路，請回憶你們所見的地面磚有哪些形狀？這個豐富的素材，使學生感受到數(shù)學就在身邊。 然后把學生分組： 以小組為單位進行討論、交流。在小組總結的時候，我加以多媒體展示。 [活動 3]接下來教師出示三角形，四邊形，五邊形，六邊形，七邊形內(nèi)角和與邊數(shù)的關系，請同學們觀察并猜想 n 邊形的內(nèi)角和是多少？你又如何來驗證呢？學生在獨立思考的基礎 上分組活動，得出推導公式的三種方法，極大的培養(yǎng)學生的探究精神和集體榮譽感。 智力闖關 (你能拿到三顆星嗎 ?) 1,十邊形的內(nèi)角和是 ____ 2,如果一個多邊形的內(nèi)角和是 1440 176。 課后思考：老師有一個設想： 2020 年奧運會在北 京召開，我的計劃設計一個內(nèi)角和是 2020 176。使學生的個性得以張揚。 。 上完這節(jié)課后，自我感覺很滿 意，因為學生在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，雖然學生的年齡小，基礎差，但在教師的指導和啟示下，積極思考，能夠主動地、富有個性地參與數(shù)學活動，嘗試著用自己的方式去解決問題，勇于發(fā)表自己的觀點，感到不足之處： （ 1）沒有充足的時間做練習。我的想法能實現(xiàn)嗎 ? 板書設計： 多邊形的內(nèi)角和 多邊形的內(nèi)角和等于（ n—2） 180176。 ,你能說出它
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