【摘要】牧童之歌教學(xué)目標(biāo)1.演唱《牧童之歌》與欣賞《牧童短笛》,了解不同地域的牧童的生活,感受不同的音樂(lè)風(fēng)格。2.能用不同的方式參與到音樂(lè)活動(dòng)中,并能客觀地評(píng)價(jià)自己與他人的表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn)1.《牧童之歌》中的連續(xù)的附點(diǎn)的演唱。2.聽(tīng)《牧童短笛》第一段,在每樂(lè)句的長(zhǎng)音處用動(dòng)作或打擊樂(lè)參與。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,感受
2024-12-05 11:03
【摘要】國(guó)標(biāo)本蘇教版美術(shù)教材第五冊(cè)第十課返回返回返回?找一找雖說(shuō)這些怪獸都是人們想象出來(lái)的,世上并不存在,但仔細(xì)看了看又覺(jué)得它們并不陌生。比如龍和鳳它們的身上就有許多動(dòng)物的特征,請(qǐng)同學(xué)們找一找。鹿的角鷹的爪蛇的身體設(shè)計(jì)方法有什么不同?簡(jiǎn)單
2024-11-11 12:16
【摘要】教學(xué)課題第十六課各式各樣的椅子(一)(二)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)主備教師劉芬香教學(xué)目標(biāo)·關(guān)注椅子的設(shè)計(jì)及公共環(huán)境的美化,關(guān)注生活?!ねㄟ^(guò)對(duì)椅子的觀察與描畫(huà),了解椅子在生活中的作用,對(duì)其功能性與觀賞性的統(tǒng)一有較充分的認(rèn)識(shí)。·培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)意識(shí)、提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
2024-11-20 01:29
【摘要】分分合合教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生通過(guò)觀察生活中的各種物體,直觀地感受和認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的基本形,初步認(rèn)識(shí)各種形狀,了解生活中的物體由各種基本形組合而成。2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣,培養(yǎng)對(duì)形的審美感受力。3、技能目標(biāo):通過(guò)各種基本形及簡(jiǎn)單的組合形,畫(huà)畫(huà)身邊的物品和景象,并以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形的感受力、觀察
2024-12-05 03:50
【摘要】三年級(jí)美術(shù)“生活離不開(kāi)電話(huà)”教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過(guò)學(xué)生對(duì)電話(huà)結(jié)構(gòu)的細(xì)致觀察,老師對(duì)電話(huà)歷史的適當(dāng)講解,師生共同對(duì)現(xiàn)有材料形狀、材質(zhì)等特征的分析,放飛想象的翅膀,在實(shí)物材料和電話(huà)之間架起聯(lián)想的橋梁,幫助學(xué)生展開(kāi)有目的又無(wú)拘束的創(chuàng)造與表現(xiàn)。本課利用多媒體展示大量的圖片,讓學(xué)生了解有關(guān)電話(huà)的歷史,欣賞現(xiàn)代造型各異、精彩紛呈的個(gè)性電話(huà)機(jī)
【摘要】(蘇少版)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)有表情的面具有表情的《有表情的面具》認(rèn)知:了解面具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和造型方法,從民族、宗教等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù),了解面具與人類(lèi)、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,了解不同地域、不同民族的情感表達(dá)方式和審美習(xí)慣,從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。操作:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用廢舊材料選用恰當(dāng)?shù)牟牧?,運(yùn)用剪、刻、黏貼、彩繪
2024-12-11 09:36
【摘要】課題《草原贊歌》本課題教時(shí)數(shù):第單元第教時(shí)上課日期教學(xué)目標(biāo)1、聆聽(tīng)琵琶協(xié)奏曲,能展開(kāi)想象,受到感動(dòng)。感受琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)對(duì)話(huà)的魅力。2、能用樸素自然的聲音演唱歌曲《草原贊歌》,體驗(yàn)歌曲自豪的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)在聽(tīng)、唱、動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)中,體驗(yàn)蒙古族民歌的風(fēng)格,感受小英雄對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)幸
【摘要】東都音樂(lè)學(xué)科備課表姓名王配君課題《杜鵑圓舞曲》年級(jí)二年級(jí)重難點(diǎn)通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的欣賞,記憶樂(lè)曲的第一主題,并能區(qū)分出樂(lè)曲的其他段落,理解樂(lè)曲的情緒,能夠隨著音樂(lè)律動(dòng),掌握三拍子的舞步。課前準(zhǔn)備錄音機(jī)媒體課件學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入課題揭示目標(biāo)通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的欣賞,記憶樂(lè)曲的第一主題,并能區(qū)
2024-11-20 01:24
【摘要】動(dòng)畫(huà)城教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)唱《動(dòng)畫(huà)城》,培養(yǎng)學(xué)生自然大方的演唱習(xí)慣。2、模擬不同動(dòng)畫(huà)人物的表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。3、將學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的興趣引向音樂(lè),通過(guò)演唱的手段,激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用天真活潑的聲音演唱《動(dòng)畫(huà)城》引導(dǎo)學(xué)生鑒賞和感受動(dòng)畫(huà)片中的音樂(lè)
【摘要】木瓜恰恰恰倪曉飛教學(xué)目標(biāo):1、用歡快、活潑的情緒,喜悅的心情,熱情的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。2、學(xué)生能了解印度尼西亞一些相關(guān)的文化及“叫賣(mài)歌”的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn):用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》教學(xué)難點(diǎn):正確的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小節(jié)及切分音。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件琴
【摘要】《乃喲乃》教案執(zhí)教老師:田維菊教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):初步感受、聽(tīng)辨Do、Mi、Sol的音高,能用活潑優(yōu)美的聲音,準(zhǔn)確地演唱歌曲《乃喲乃》。技能目標(biāo):能和老師合作演唱歌曲《乃喲乃》,在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。情感目標(biāo):了解土家族風(fēng)土人情,感受土家族音樂(lè)特點(diǎn),并
【摘要】《牧羊女》教案設(shè)計(jì)奉賢區(qū)頭橋小學(xué)范生榮教材年級(jí):三年級(jí)第五冊(cè)教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用柔美、連貫的聲音表現(xiàn)歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境,并正確運(yùn)用力度記號(hào),按三拍子的特點(diǎn)演唱,表現(xiàn)牧羊女的愉快心情。2、在特定情境下認(rèn)識(shí)高音re和兩個(gè)力度記號(hào)f、p并加以應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):用柔美、連貫的聲音演唱歌曲《牧羊
2024-11-19 21:56
【摘要】教案三年級(jí)音樂(lè)欣賞課《多來(lái)咪》教學(xué)內(nèi)容:音樂(lè)欣賞課《多來(lái)咪》教學(xué)對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教材分析:《多來(lái)咪》是美國(guó)音樂(lè)片《音樂(lè)之聲》中的歌曲,哈默斯坦作詞,羅杰斯作曲,他們倆的組合在美國(guó)百老匯被稱(chēng)為“夢(mèng)幻組合”。《多來(lái)咪》為C大調(diào)歌曲,2/4拍,兩段體結(jié)構(gòu)。第一段采用敘事性的歌詞,同音重復(fù)
2024-12-05 03:49
【摘要】人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)(上)《我怎樣長(zhǎng)大》第一課時(shí)教案宜賓市黃桷莊小學(xué)洪榮教學(xué)目標(biāo):1、在革命歌曲的音樂(lè)中,紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年,牢記革命傳統(tǒng),回顧潘冬子、王二小、“小蘿卜頭”等小英雄的足跡,讓孩子們懂得今天的幸福生
【摘要】初中音樂(lè)《阿西里西》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):一、情感態(tài)度價(jià)值觀:1、引導(dǎo)學(xué)生喜歡我國(guó)彝族音樂(lè),感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感,了解彝族的音樂(lè)傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)這個(gè)多民族的大家庭。2、通過(guò)學(xué)習(xí)彝族民歌《阿西里西》,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。3、在音樂(lè)實(shí)踐中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。