【摘要】蘇教版美術教材第五冊第五課《動物明星》教學目標:1通過學生主動探究動物、表現動物來讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動物,并樹立起保護動物的意識。2在查資料、看動物、說動物、畫動物的學習活動中,提高學生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,并能用自己擅長的繪畫技能對動物進行造型與表現。教學重點:引導學生觀察動物,收集有關動物的資料,
2025-01-22 17:50
【摘要】第七課遠古的動物教學目標:1、認知領域:初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存環(huán)境,感受遠古時代的神秘氣息。2、操作領域:引導學生抓住恐龍等遠古動物的外形特征,并用繪畫形式把它表現出來。3、情感領域:培養(yǎng)學生的觀察、分析、想像能力,激發(fā)學生對大自然、對古生物的熱愛之情。教學重難點:1、認識了解恐龍等遠古動物的
2025-02-07 11:06
【摘要】《動物明星》教案及反思教學目標:1、通過學生主動探究動物、表現動物老讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動物,并樹立起保護動物的意識。2、在查資料、看動物、說動物的學習活動中,提高學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造能力,并能用自己擅長的繪畫技能對動物進行造型與表現。教學重點:引導學生觀察動物,收集有關動物的資料,把握動物的特征,運用自己擅長或喜歡的美
【摘要】蘇少版小學美術第五冊《動物明星》教案設計丹徒實驗學校戴兆軍課題動物明星教學目標1、通過學生主動探究動物、表現動物來讓孩子們更加熱愛大自然,喜歡動物,并樹立起保護動物的意識。2、在看動物、說動物、畫動物的學習活動中,提高學生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力,并能用繪畫技能對動物進行造型與
【摘要】第11課我做的動物明星教學目標1、讓學生通過欣賞熟悉的動物明星,激發(fā)繪畫興趣,2、并認識角色造型特征,臨摹喜愛的動物明星。教學重難點欣賞與臨??;人物造型;服飾設計。教學過程一、導入1、欣賞本課精選了中外動物明星都是我們熟悉的好朋友,這么多的小伙伴聚在一起,真夠熱鬧的!接下來讓我們一起去美
2025-01-23 01:29
【摘要】
2025-01-18 03:52
【摘要】遠古的動物教材分析本課圍繞恐龍等遠古動物對學生進行有趣味的教學和交流,讓學生在認識了解遠古動物的外形特征、生存環(huán)境的基礎上,充分感受遠古時代的神秘氣息。啟發(fā)學生抓住動物的外形特征,并用繪畫形式把它表現出來。培養(yǎng)學生對大自然、對古生物的熱愛之情。教學目標1、認知領域:初步了解恐龍等遠古動物的外形、生存環(huán)境,感受遠古時代的神秘氣息。
【摘要】課題:分分合合教材分析:《分分合合》是蘇教版美術教材第五冊中的一課,屬于設計應用的學習領域。"設計·應用"領域是指運用一定的物質材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞交流信息,美化生活及環(huán)境,培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。本課旨在通過將一種幾何圖形進行巧妙分解,再重新組合成有趣的圖形。來培養(yǎng)學生的圖
2025-02-07 03:50
【摘要】想象中的怪獸教學目標:認知領域:通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現中發(fā)展個性。操作領域:學生通過大膽地想象創(chuàng)作,用彩筆勾畫出怪獸奇特的形象,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作力。情感領域:在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學生合作探究的精神,發(fā)展自主學習的能力。
【摘要】第13課親昵教材分析:通過教學活動,讓學生在活動中逐步理解“親昵”的內涵,激發(fā)情感沖動,產生創(chuàng)作欲望。由“感覺——感受——感動”的內化過程,向“表演——表述——表現——表達”的外化過程進行轉換。以繪畫的方法塑造動物、人物等主體形象,嘗試用自己擅長的手法及喜歡的畫面去表現主題、表達感情,畫出所思所想,同時提高
2025-02-07 03:51
【摘要】分享故事你養(yǎng)過哪些小動物,和大家一起說說你們之間的故事?耳朵長,尾巴短,紅眼睛,三瓣嘴。小兔子小小諸葛亮,獨坐軍中帳。擺下八卦陣,專捉飛來將。蜘蛛水邊有個歌唱家,唱起歌來頂呱呱。走起路來蹦蹦跳,專捉害蟲保莊稼。青蛙
2025-02-07 02:16
【摘要】我做的動物明星教學目標1、認知目標:引導學生通過觀察周圍的人和動物,發(fā)現身邊的人和動物之間發(fā)生的動人故事,采用繪畫或不同材料、不同方法,表現不同的人和動物相處時有趣的情景。進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和造型能力。2、情感目標:讓學生在欣賞、討論、游戲、表演、繪畫、制作的有關活動中,更好地體驗動物給我們人類的生活、學習帶來的樂趣,感受人和動物之間的友情,豐富自己的情
【摘要】說動物動物模仿秀脊椎動物哺乳類兩棲類魚類動物無脊椎動物鳥類軟體節(jié)肢昆蟲動物對我們的幫助生活中隨處可見的動物畫動物我和動物朋友1、飼養(yǎng)一種小動物,觀察它的外形
【摘要】你能看出這兩幅畫分別是用什么筆來畫的嗎?畫的方法有什么不同?給你的感覺有什么不一樣?體驗感受作畫步驟(以《蟹》為例)(1)用大羊毫筆調淡墨,筆尖蘸濃墨,側鋒三筆畫出螃蟹的身子。(2)用淡墨中鋒,畫出螃蟹身體左右的各四條腿。(3)接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。(4)用小狼
【摘要】蘇少版美術第五冊第2課《粉印紙版畫》教案課題2、粉印紙版畫總課時編號課時1課時備課時間上課時間教材分析粉印紙版畫是紙版畫中一種特殊的表現形式,是水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上,再專印到紙版上的版畫作
2025-01-22 20:04