蘇教版科學六下《我在成長》教學案例(文件)
【正文】 通過動手實踐體會自己的成長 2．小結(jié)：對，同學們真聰明，要從數(shù)據(jù)上知道自己身體的變化，一定要進行 “測量 ——記錄——比較 ”。 生：測好后要記錄。除了這段時間，人還有一個生長高峰期，就是出生到一歲這一年間。 。 生：我發(fā)現(xiàn)自己在 10— 11 歲這一年長得比較快。 三、繪制身高、體重的曲線圖 1．提出要求：你能將自己從入學到現(xiàn)在的身高、體重繪制成曲線圖嗎？ 2．學生繪制身高、體重曲線圖。 4．出示思考題： （ 1）如果測量身高、體重，應該注意什么？ （ 2）除了身高、體重，你還喜歡測量什么項目，準備怎樣測量？ 5．匯報：你們小組想測量什么？怎樣測量？ 6．小結(jié)：同學們想測量的項目可真多，那老師就給你們充足的時間去測量，測量要認真，測好后要記錄。 生：從衣服的大小排列 生：從身高。
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