【摘要】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教學(xué)實(shí)錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師:(用實(shí)物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來了兩張照片,大家看看,猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生:我覺得這是李意杰同學(xué)的家長。師:你們是根據(jù)什么猜出來的?生:我覺得這2張照片
2025-11-26 09:51
【摘要】2.《生物的變異現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)紫蓬鎮(zhèn)羅壩小學(xué)劉海東一、教學(xué)目標(biāo)1、知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。2、了解變異有兩種:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、能對同一種類動植物外形特征的差異性進(jìn)行觀察比較,并做出解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):知道變異也是生物的特征之一,在生物界是普遍存在的。難點(diǎn):能對動植
2025-11-10 21:34
【摘要】《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級:六(5)班授課地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室執(zhí)教老師:王建高【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版六年級科學(xué)下冊第五單元第2課—《能量的轉(zhuǎn)換》【教學(xué)目標(biāo)】1、知道能量可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式。2、能對具體事例分析能量的轉(zhuǎn)換。3、能制作簡單的能量轉(zhuǎn)換的玩具。
2025-11-10 19:55
【摘要】《悄悄變化的我》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《悄悄變化的我》是人教版道德與法治七年級下冊教材第一課第一框題的內(nèi)容。包括“悅納生理變化”、“直面矛盾心理”。兩個目題。本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”和“自尊自強(qiáng)”部分。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展”體會青春的美好,學(xué)會克服青春期的煩惱,調(diào)控好自己的心理,能夠客觀地認(rèn)識自我,對學(xué)生的成長
2025-04-27 13:33
【摘要】課題:3、尋找遺傳和變異的秘密課程標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)目的:學(xué)習(xí)成果:預(yù)計(jì)學(xué)生能夠:1、試著對孟德爾的實(shí)驗(yàn)做出解釋2、了解我國科學(xué)家在遺傳學(xué)領(lǐng)域的探索和貢獻(xiàn)3、認(rèn)識探究遺傳和變異現(xiàn)象可以改善人類生活。4、知道生物的變異現(xiàn)象有利也有弊,了解科學(xué)有正反兩方面的作用,人類應(yīng)該合理利用技術(shù)。學(xué)習(xí)成果評價概念發(fā)展:探究能力
【摘要】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元遺傳與變異尋找遺傳與變異的秘密一、教材分析教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識)科學(xué)探究,并篩選出有價值的信息;??茖W(xué)知識,改善了人類生活并促進(jìn)了生產(chǎn);。情感、態(tài)度與價值觀
2025-11-25 19:46
【摘要】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇教育出版社小學(xué)科學(xué)六年級(下冊))教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道什么是食物鏈、什么是食物網(wǎng)。2、認(rèn)識食物鏈上的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。過程與方法
2025-11-14 00:57
【摘要】蘆俊新的個案第一單元3《人生之旅》(1課時)主備人:劉愛萍(六)年級(下)冊(科學(xué))學(xué)科集體備課備課時間2020-2-12主備人劉愛萍主備人所在單位城西小學(xué)復(fù)備時間2、14授課教師蘆俊新授課教師所在單位羊頭崖中心校集備課題人生之旅課
2025-11-10 19:16
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第一單元我們長大了第四課踏上健康之路本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級下冊教材第1單元《我們長大了》中的第4課。它是在前面幾課的基礎(chǔ)上,通過研究相關(guān)資料并進(jìn)行自我對照,評價自己的生長發(fā)育情況,從而提倡健康的生活方式。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代社會對健康賦予了新的含義,健康已不單是沒有疾病或身體不虛弱,還應(yīng)是身體的
2025-11-25 20:06
【摘要】1、拓展拓展?從三年級到六年級,我們已經(jīng)學(xué)歷不少科學(xué)知識和科學(xué)探究的本領(lǐng),今天讓我們像揭開魔術(shù)的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象,觀察更多的問題。太奇怪了!請用
2025-11-02 00:26
【摘要】第六單元拓展與應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)過程與方法能將自己的設(shè)想畫出圖樣。能按照自己的設(shè)想去制作。能在制作完成后進(jìn)行嘗試并加以改進(jìn)。能說得出自己應(yīng)用的主要原理??茖W(xué)知識知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導(dǎo)的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉(zhuǎn)化為其他能量的形
2025-11-26 09:52
【摘要】人生之旅一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:△能夠?qū)θ说囊簧鷦澐譃閹讉€時期進(jìn)行探究,并且有依據(jù)地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預(yù)測自己長大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活,寫出調(diào)查報(bào)告科學(xué)知識:△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個階段:嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價值觀:
2025-11-29 13:55
【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學(xué)目標(biāo):過程與方法:●能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。●能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量??茖W(xué)知識:●知道不可再生性能源和可再生性能源?!裰啦豢稍偕阅茉春涂稍偕阅茉吹膮^(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:●能意識到能源的重要性?!衲鼙Wo(hù)不可再生性能源,開發(fā)新能源。教學(xué)
2025-11-11 00:47
【摘要】蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計(jì)逸夫小學(xué)張君玲教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。2、食物鏈由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成。3、知道食物鏈的營養(yǎng)來自綠色植物。4、能依據(jù)生物之間的食物關(guān)系寫出簡單的食物鏈。5、能把具體的生物劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。6、知道食物鏈被破壞的后果。教學(xué)重難點(diǎn)本
【摘要】蘇教牛津版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第四單元共同的家園第三課有趣的食物鏈《有趣的食物鏈》的教學(xué)目標(biāo)是過程與方法:。、消費(fèi)者以及分解者。。知識與技能:、什么是食物網(wǎng)。。。。、消費(fèi)者和分解者的作用。、消費(fèi)者和分解者。情感、態(tài)度與價值觀:意識到食物鏈中每一種生物的