【摘要】1相遇問題11、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷討論、自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系,會解答簡單的相遇問題,能表達自己的想法。3、經(jīng)歷與他人交流各種算法的過程,體驗解決問題策略的多樣化,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)目標1算一算下面每一組式中兩道題,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?8×25
2024-12-07 21:01
【摘要】;//中小學(xué)課件站解決問題;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、與他人交流解答方法的過程。2、能用自己的方法解答三步計算的實際問題,體會解答問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,能說明思考和解答問題的過程,能理解他人的解答方法。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控
【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊1.初步掌握含有兩級運算的混合運算的順序,會計算較容易的三步式題。2.培養(yǎng)同學(xué)們的審題能力,會按算式的意義讀出算式。12×3+15×412×3+15×4=36+15×4=36+60=9612×3+15&
2024-11-28 23:25
【摘要】《相遇問題》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:35
【摘要】《相遇問題》綜合習(xí)題,亮亮每分鐘走50米,聰聰每分鐘走米,經(jīng)過5分鐘兩人相遇,兩地相距多少米?(用兩種方法解答)、乙兩車從兩地相向而行,甲車每小時行40千米,乙車每小時行42千米。甲車開出1小時后,乙車才開出,又經(jīng)過小時兩車相遇。兩地相距多少千米?(用兩種方法解答)、乙兩地相距2376
2024-11-28 14:14
【摘要】《練習(xí)》教學(xué)建議教學(xué)建議:◆練習(xí)第1題,先讓學(xué)生分別說一說沒有括號和有括號的四則運算順序,再自主完成練習(xí)。訂正時,重點關(guān)注學(xué)生計算的正確率。答案:(1)2041801481719(2)42553191115114第2題,由學(xué)生獨立解答。交
2024-11-19 15:56
【摘要】第一篇:三步混合運算(帶小括號)教案(共) 三步混合運算(帶小括號) 教學(xué)目標 1.使學(xué)生進一步掌握在帶有小括號的算式里,要先算小括號里面的,再算括號外面的運算順序。 2.使學(xué)生知道在帶有兩個...
2025-10-16 14:44
【摘要】《四則混合運算(一)》單元綜合測評
2024-11-28 19:39
【摘要】解決問題,教學(xué)目標,1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主解答問題、與他人交流解答方法的過程。2、能用自己的方法解答三步計算的實際問題,體會解答問題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,能說明思考和解答問題...
2024-11-21 22:01
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題。(1)榨油廠原有3臺榨油機,每天榨油噸,現(xiàn)在又增加了2臺同樣的榨油機,現(xiàn)在每天榨油多少噸?正確列式是()。A.÷3×2B.÷3×(3+2)C.÷3×3+2(2)裝訂一批書,計劃每天裝訂640本,25天完成。
2024-11-15 00:28
【摘要】小數(shù)的四則混合運算教學(xué)目標:【知識與技能】1.知道小數(shù)四則混合的運算順序,能正確進行小數(shù)四則混合運算。2.能分析算式的特征,選擇簡便的方法進行小數(shù)四則混合運算?!具^程與方法】1.經(jīng)歷自主探索的過程,培養(yǎng)學(xué)生計算能力。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運用知識的能力。3.能分析算式的特征,培養(yǎng)合理的思維能力。
2024-12-08 22:12
【摘要】不含括號的三步混合運算不含括號的三步混合運算蘇教版四年級下冊150+120÷6×5在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。1.下面各組算式的運算順序一樣嗎?(1)40×2-15×540
2025-07-17 23:59