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20xx春青島版數(shù)學(xué)六下第二單元《冰淇淋盒有多大—圓柱和圓錐》2(文件)

2024-12-13 12:47 上一頁面

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【正文】 已經(jīng)復(fù)習(xí)了,可以用什么方法求出它的面積 ?” 學(xué)生很容易想到可以將圓轉(zhuǎn)化成長方形來求出圓的面積,于是教師可以先把底面分成若干份相等的扇形 (如分成 16 等份 )。 師:把圓柱拼成近似的長方體后,體積發(fā)生變化沒有 ?圓柱的體積可以怎樣求 ? 引導(dǎo)學(xué)生想到由于體積沒有發(fā)生變化,所以可以通過求切拼后的長方體的體積來求圓柱的體積。 【活動(dòng)】學(xué)生獨(dú)立完成集體訂正 學(xué)生獨(dú)立完成集體訂正 底面積: ( 12247。 2) 2 8 = ( cm179。 。 2) 2 10 = ( cm179。 【練習(xí)】五、鞏固練習(xí) 。 師:請(qǐng)大家觀察,拼成的近似長方體的底面積與原來圓柱的哪一部分有關(guān)系 ?近似長方體的高與原來圓柱的哪一部分有關(guān)系 ? 通過觀察,使學(xué)生明確:長方體的底面積等于 圓柱的底面積,長方體的高就是圓
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