【摘要】歌曲《愛我中華》是哪位歌唱家演唱的?歌曲《愛我中華》的詞曲作者是誰?我國有多少個民族?你知道人數(shù)最多的少數(shù)民族是哪個民族?人數(shù)最少的少數(shù)民族是哪個民族?宋祖英作詞:喬羽作曲:徐沛東56個壯族珞巴族聆聽歌曲,感受歌曲的旋律,用一個或幾個形容詞來描述一下你的感受。我國地域遼
2024-11-16 23:52
【摘要】長江之歌(詩歌)電視系列片《話說長江》主題歌歌詞歌:贊美、歌頌了解長江、黃河中國有兩條著名的河流——黃河和長江。它們孕育了華夏文明,滋養(yǎng)著神州大地上的萬千炎黃子孫,因此被譽為我們中華民族的“母親河”。長江水系圖宜昌湖口上海上游中
2024-11-17 15:47
【摘要】準備好了嗎?聽一聽唱一唱拍一拍于橋鄉(xiāng)致遠小學(xué)馬吉梅新疆烏孜別克族歌曲烏孜別克族宗教信仰民族服飾風俗習(xí)慣民族簡介民族簡介全國烏孜別克族共有,分布在新疆維吾爾自治區(qū)伊寧、塔城、莎東、烏魯木齊等地,與漢族、維吾爾族和哈薩克族等民族和睦相處。主要從事畜牧業(yè)。
【摘要】拉庫卡拉查墨西哥民歌【教學(xué)內(nèi)容】:?1、學(xué)習(xí)歌曲《拉庫卡拉查》?2、初步了解墨西哥音樂的風格和節(jié)奏特點。?3、創(chuàng)編活動舞蹈律動?【教具準備】:鋼琴、多媒體課件【教學(xué)目標】:?1、認知目標:學(xué)生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫卡拉查》,表
2024-12-12 16:43
【摘要】第一單元負數(shù)一、單元教材分析本單元內(nèi)容是在學(xué)生認識了自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境初步認識負數(shù)。以往負數(shù)的教學(xué)安排在中學(xué)階段,現(xiàn)在安排在本單元主要是考慮到負數(shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用,學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負數(shù),有了初步認識負數(shù)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,初步認識負數(shù),能進一步豐富學(xué)生對數(shù)的概念的認識,有利于中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接,
2024-11-28 18:00
【摘要】百分數(shù)的應(yīng)用一、知識梳理1、百分數(shù)的應(yīng)用(一):(1)、求誰占誰幾分之幾\百分之幾或誰是誰幾分之幾用誰÷誰即:前一個量÷后一個量(2)、多\少百分之幾用多或少的部分÷單位“1”(3)、已知一個量,另一個量比已知量多或少幾分之幾,求另一個量是多少比較量=單位“1”乘
2024-11-28 13:18
【摘要】課題數(shù)的認識(1)第(1)課時學(xué)情分析、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和負數(shù),進一步讓學(xué)生聯(lián)想到這些數(shù)在日常生活中的應(yīng)用實例。、數(shù)的大小比較、小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律、因數(shù)和倍數(shù)等主要概念。本課系統(tǒng)回顧,提出更深入的問題。,因數(shù)、倍數(shù),大數(shù)的含義,進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。習(xí)慣培養(yǎng):
2024-11-19 15:28
【摘要】身穿黑袍子,長個丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子。(猜一小動物)猜謎語(烏鴉)烏鴉反哺的故事狐貍傻嗎?人生需要自我安慰、自我鼓勵!烏鴉和狐貍有一只狐貍,他已經(jīng)一整天沒吃到東西,正餓得發(fā)慌。路邊的樹上,停著一只烏鴉。這烏鴉,不知道從哪兒銜來了一塊大肥肉。狐貍
2024-12-12 16:39
【摘要】課題:《節(jié)日舞曲》課型綜合課課時3-3教學(xué)日期2021上第十三周教學(xué)要求1、通過欣賞《節(jié)日舞曲》,讓學(xué)生對少數(shù)民族音樂的多樣化有初步的了解。2、在歌表演、集體舞中,培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和合作能力。教學(xué)重難點隨著節(jié)奏進行表演,動作協(xié)調(diào)大
2024-11-28 02:09
【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元測試題單項選擇題。1、物質(zhì)的()不產(chǎn)生新的物質(zhì),物質(zhì)的()會產(chǎn)生新的物質(zhì)。A、外部變化B、本質(zhì)變化C、物理變化D、化學(xué)變化2、物質(zhì)的()會伴隨各種現(xiàn)象。A、外部變化B、本質(zhì)變化C、物理變化D、化學(xué)變化3、米飯、淀粉遇到(
2024-11-28 22:27
【摘要】圓柱和圓錐單元檢測一、選一選。(把合適答案的序號填在括號里)1、在下圖中,以直線為軸旋轉(zhuǎn),可以得出圓柱體的是(①),得出圓錐體的是(③)。①②③④2、右圖是等底等高的圓錐和圓柱,從不同方向看會看到不同的形
2024-11-12 03:06
【摘要】《久不唱歌忘記歌》教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲《久不唱歌忘記歌》2、創(chuàng)編歌詞教學(xué)目標:1、能夠用自然歡快的聲音演唱歌曲。2、通過歌詞創(chuàng)編,活躍學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新合作能力。3、能夠知道我國是個統(tǒng)一的多民族的國家,培養(yǎng)熱愛祖國的樸素感情。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲教學(xué)難點:從情緒表達和風格把握的
2024-11-19 15:24
【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元負數(shù)練習(xí)題姓名一、認真看,細心填1、()和()表示的量具有相反的意義。2、在數(shù)軸上,所有的()數(shù)都在0的左邊,所有的()數(shù)都在0的右邊,即所有的正數(shù)都比所有的負數(shù)()3、0既不是(
【摘要】家Family感恩小測試〔1〕你是否了解自己的爸爸媽媽?〔2〕你給爸爸媽媽送過什么禮物嗎?〔3〕說一說,有哪些人給你關(guān)愛,讓你心懷感激??我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我----天地雖寬
【摘要】《紅河谷》教學(xué)目標:1、分析歌曲《紅河谷》的速度、力度、節(jié)拍特點,從而體會歌曲的深情,感受歌曲樸實無華、感情真摯而深沉的風格。2、用自然、舒展的聲音,有感情地演唱且背唱歌曲《紅河谷》。3、對比聆聽《紅河谷》合唱版,啟發(fā)學(xué)生初步感受多種演唱形式的音樂魅力。教學(xué)重、難點:選用恰當方法,啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲。教材分析:《紅
2024-11-19 13:41