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班組長twi標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材-班組長管理問題分析和解決方法(文件)

2025-03-13 12:35 上一頁面

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【正文】 沛的活力去面對壓力;? 健康與均衡的生活,幫助您面對壓力;? 養(yǎng)成運動的好習(xí)慣,幫助您紓解壓力;? 用心聆聽音樂;? 祈求心靈的平靜,如:禱告、信仰宗教 ;2023/2/1 122積極對策 : 面對壓力? 真正解決壓力之道是在面對問題,把問題根本解決,而不是逃避壓力;? 把壓力視為一種動力,了解他、接受他、享受他所帶來的張力和動力;? 專注于對過程的管理可以忘記最終目標(biāo)的龐大壓力。於是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除牠的痛苦。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚:當(dāng)剷進井裡的泥土落在驢子的背部時,驢子的反應(yīng)令人稱奇 ── 牠將泥土抖落在一旁,然後站到剷進的泥土堆上面!就這樣,驢子將大家剷倒在牠身上的泥土全數(shù)抖落在井底,然後再站上去。2023/2/1 128請猜想 她 的年齡,默記在心,但是不要說出來。2023/2/1 132如何造就良好的溝通模式? 平等 : 你敬人一尺 , 別人則會敬你一丈 . 對人要不亢不卑? 信用 : 言行一致 , 表里如一 , 會帶來安全感 .? 互惠 : 體諒他人在精神和心理上的需要 , 甚至要從物質(zhì)上、生活上去關(guān)心他人 , 愛護他人 , 讓彼此可以得到愉悅跟滿足 .? Choice: 不要強迫他人超乎他個人自由意志的事情 , 如此相處起來會更自然2023/2/1 133有效溝通的關(guān)鍵? 把無法達(dá)成溝通的真正的原因找出來 , 看清楚背后的立場及動機有助于雙方達(dá)成共識? 請把焦點放在客戶的需求上 , 你銷售的不一定是客戶所要的? 溝通失敗之后還是須要再溝通, 所以 ,雙方關(guān)系千萬不能破裂2023/2/1 134良好的溝通模式認(rèn)同認(rèn)同Buyin瞭解瞭解Awareness承諾承諾OwnershipABO 模式模式BA OAwareness Buyin Ownership摘自 : 林奉漳的 “ 工作人的另類思考 ”2023/2/1 135把握溝通對象的需要你的老板希望被「告知」 (Inform)? 策略性的方向 Design)你的部屬需要被「指示」 (Instruct)? 技術(shù)性的細(xì)節(jié) 2023/2/1 148216。 期望領(lǐng)導(dǎo):是最直接、有效的領(lǐng)導(dǎo)方式!216。這些能量來源可區(qū)分為以下三種不同類型:一、強迫型影響力二、功利型影響力三、原則型影響力發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力的第二個要點:發(fā)揮影響力2023/2/1 150216。216。216。 疲憊不堪、覺得生氣、希望破滅 (強烈挫敗 )216。 能力不足 (想不出其它方法 )216。 社交疾病 (不信任任何人、反社會情結(jié) )216。 心情不好 (牛脾氣,杠到底 )216。216。 運用強迫型影響力控制別人是一項艱巨的任務(wù),因為你無法在不和別人一起倒下的情況下,一直將他按倒在地,所以你始終得處于戒備狀態(tài),永遠(yuǎn)無法放松。 情況繼續(xù)發(fā)展下去,最后引恨棄甲歸田的終究還是你!運用強迫型影響力,必須付出代價2023/2/1 155 二、功利型影響力 在你飽嘗強迫型影響力的苦果之后,你可能會發(fā)現(xiàn)談判才是更有效的工具,只要你有夠嗆的籌碼 、 夠吸引人的籌碼,就可以藉由雙方條件交換的談判 (只要雙方覺得公平 ),你就會交換到應(yīng)有的短暫順從,而完成你的工作任務(wù),這就是功利型影響力!你擁有多少談判籌碼 (功利型影響力的能量來源 )? 2023/2/1 1561. 獎勵型影響力:聽話的可以得到獎勵,獎品可能是地位、金錢、獎牌、或這個人所看重的任何東西,只要獎品夠吸引力,人人都會想為你效力。功利型影響力的能量來源:2023/2/1 1575. 信息型影響力:當(dāng)你擁有別人所想要的信息,你就擁有影響力,這是路透社 (消息來源 )與包打聽一樣能生存 得 下去的道理 。功利型影響力的能量來源:2023/2/1 1589. 評價型影響力:當(dāng)你擁有評價別人的表現(xiàn)的權(quán)力,他們會為了獲得你的意見而答應(yīng)你的要求。功利型影響力的能量來源:2023/2/1 159216。216。 強制型影響力的能量來源是恐懼感,216。216。 獲得追隨者的合作 (得道多助 )216。 獲得雙贏的解決之道216。受人尊敬時所得到的結(jié)果:2023/2/1 167 怎樣做才能獲得別人的尊敬? (討論、經(jīng)驗分享 )2023/2/1 168影響力是領(lǐng)導(dǎo)部屬,完成任務(wù)的重要依據(jù),不幸的是:有很多人 ……懷疑自己的意見改變不了什幺事!懷疑自己的能力解決不了什幺事!懷疑自己在別人心目中的價值!因此,在不知不覺中放棄了自己的影響力!?你的選擇是什幺?2023/2/1 169贈言 The end Thanks!2023/2/1 170靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 03:28:5203:28:5203:28Monday, February 01, 20231乍見翻疑夢,相悲各問年。 二月 213:28 上午 二月 2103:28February 01, 20231行動出成果,工作出財富。 03:28:5203:28:5203:282/1/2023 3:28:52 AM1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 3:28:52 上午 3:28 上午 03:28:52二月 21沒有失敗,只有暫時停止成功!。 01 二月 20233:28:52 上午 03:28:52二月 211比不了得就不比,得不到的就不要。 03:28:5203:28:5203:282/1/2023 3:28:52 AM1以我獨沈久,愧君相見頻。 能力提升 (為了不負(fù)眾望會更加努力 )216。 建立互賴關(guān)系 (得到別人的信賴 ,別人也希望得到你的信賴 )216。三、原則型影響力2023/2/1 165領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是尊敬與信任公開公平說出你的感受講真話行為一致性兌現(xiàn)你的承諾保密管理者領(lǐng)導(dǎo)者2023/2/1 166216。 還有一種影響力來自于: ________!216。216。216。216。7. 資源型影響力:你手上也許沒有別人所想要的東西,但是只要你有能力幫他們得到 這些東西 ,你也 會對他們有影響力。? 專家型影響力:當(dāng)你擁有某種別人需要的特殊專長或知識,他們?yōu)榱双@得這些專長或知識,自然會為你做你要他們做的事。 不幸的是,你無法同時 壓 制所有的人,你看不到的地方,什幺事情都可能發(fā)生!216。 運用強迫型影響力會造成長期的后遺癥,被壓迫者的憤怒、冷漠、怨恨、挫折、報復(fù),終將讓運用的人付出代價,這些代價可能遠(yuǎn)比為先前的不良行為所付初出的任何代價還要高。 不想爭辯 (避免說不過他 )216。 受到威脅 (缺乏安全感、先下手為強,后下手遭殃)216。 失去斗志 (出甚幺事都跟我沒關(guān)系 )216。 怕麻煩 (其它方法要付出太多努力、時間及耐心 )216。 失去耐心 (想速戰(zhàn)速決 )216。216。216。 影響力 =影響部屬行為向期望的方向靠攏的能力216。216。Details)2023/2/1 136容易達(dá)到成功溝通的四個要件:包括其個人經(jīng)驗、行為與情緒:給予回饋,尤其語言之外的態(tài)度:以對方喜歡的方式和他溝通,包括語言和非語言;以及從對方的反應(yīng)中察覺:運用同理心及敏感度去解讀對方,以確認(rèn)從我發(fā)出的訊息對方確實了解并已接收2023/2/1 137溝通時希望投射出去的印象? 可信賴 (Reliable)? 迅速響應(yīng)(Responsive)? 確認(rèn)達(dá)成 (Follow Up)? 及時 (In Time)? 主動積極 (Active)? 公正 (Fair)? 進取 (Competitive)? 把握機會 (Take Risk)? 追求利潤 (Profit Oriented)2023/2/1 138同 理 心? 將心比心 : 人性皆有共同點 , 如惻隱之心 .? 松懈戒心 : 若你愿意以退為進 , 多花點耐心向?qū)Ψ教岢鲆恍﹩栴} , 讓他無拘無束地暢所欲言 , 你便可在他話里了解他內(nèi)心的想法 , 進而打開他的心防? 設(shè)身處地 : 站在對方立場為他來著想 , 相信對方也能感受到你的誠意? 要避免人身攻擊2023/2/1 139如何表現(xiàn)同理心? 公式 : 感受 , 事實 , 事實 , 事實 , 感受 : 你當(dāng)然生氣了 : 你加班地那么辛苦 : 小孩現(xiàn)在還在醫(yī)院里 : 工作上別的單位還不能配合你 : 如果我是你 , 我比你還生氣你在分享他的感受 , 但是并沒有同意他的行為2023/2/1 140耐心傾聽? 80/20 法則 : 80% 聆聽 , 20% 說服? 注視對方 : 有助于集中注意力 , 還可以看清楚說話者的臉部表情跟肢體語言? 注重肢體語言 : 微笑和點頭可以表示你有把對方的話聽進去? 適時地提出問題 : 可使對方感到你全神貫注地傾聽 , 如 : “ 然后呢 ?”? 最佳表達(dá)者通常是最佳聆聽者2023/2/1 141如何積極的傾聽 ??抓住對方的情緒 (形容詞 ), 然后重復(fù) , 引對方作更深入的響應(yīng)?我覺得很累 是啊 , 你真的很累唉?我覺得不公平 對呀 , 我也覺得很不公平?真的是很不公平 ……?就好象剝洋蔥一樣2023/2/1 142培養(yǎng)幽默感? 幽默感是溝通的潤滑劑 , 可以緩沖情緒 , 帶動氣氛 , 化解尷尬 , 去除張力 .? 保持赤子之心 , 充滿好奇心? 學(xué)會講笑話? 自我解嘲? 夸張渲染2023/2/1 143拒絕的藝術(shù)? 學(xué)會說 “ 不 ” ,你的生活將會更美好 .? 直接分析法 : 直接說明原因 , 如自己的狀況不允許 , 環(huán)境的限制 …? 用一群人來拒絕 , 如委員會不答應(yīng)? 巧妙轉(zhuǎn)移法 : 先表示同情或給予贊美 , 然后再提出理由加以拒絕 . 溫和而堅持 , 不答應(yīng)也不致于撕破臉? 不用開口法 : 搖頭或微笑中斷2023/2/1 144贊 美? 把握時機 : 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對方可圈可點的行為或事跡 , 請不要保留地上前表達(dá)你欣賞之意? 真心誠意 : 不要言過其實 , 注視著對方? 具體明確 : 使用一些籠統(tǒng)含糊的字眼 , 只會讓人覺得是禮貌性的應(yīng)酬話2023/2/1 145明確的指令? 定義任務(wù)目標(biāo) (What)并說明理由 (Why)? 定義范圍和 做 到什么程度 (How much)? 如何進行 (How)? 何時完成 (When)? 界定成功和失敗 (Goal)2023/2/1 146可成干部能力提升系列可成干部能力提升系列班組長上崗前培訓(xùn)專用教材班組長上崗前培訓(xùn)專用教材 第第 10講:工作關(guān)系講:工作關(guān)系 (四四 )領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御和影響力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御和影響力2023/2/1 147何謂領(lǐng)導(dǎo)?何謂領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)是一種對人性五大需求 (維生、安全 /安定、歸屬 /被認(rèn)同、自尊 /被肯定、追求成就 /自我實現(xiàn) )提供滿足機會,以獲得追隨者訴諸行動,全力配合向期望目標(biāo)邁進的過程。Direction)你的同儕想要「分享」 (Share)? 戰(zhàn)術(shù)性的規(guī)劃 4. 這是人類所有沖突、爭執(zhí)和悲劇的起點,同時,它也是人們共同激蕩創(chuàng)意、解決問題的寶貴資源。2023/2/1 126請猜想 她 的年齡,默記在心,但是不要說出來。當(dāng)這頭驢子瞭解到自己的處境時,剛開始哭得很悽慘。有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井裡,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井裡痛苦地哀嚎著。EQ EQ管理 技能1) 且慢發(fā)作2) 紓解壓力3) 面對逆境4) 面對心情低潮5) 包容力2023/2/1 116()負(fù)向情緒(+) 正向情緒?且慢發(fā)作?紓解壓力?面對逆境?面對心情低潮?包容EQ的高低決定一個人一生成就的格局。2. 提供一個探索 人們的 內(nèi)心世界 和學(xué)習(xí)建立良好人際關(guān)系 的起點 。替代行為 : 轉(zhuǎn)移目標(biāo)、另起爐灶。逃避行為 : 自我封閉 、 不與別人說話 、 故意請假把自己悶在家里 ; 逃向疾病 、 逃向幻想 、 逃避現(xiàn)實消極 性 的攻擊行為 : 老是裝著不高興的樣子;偷懶,只做所交代的事;提早收拾工作;毫無意義地晃來晃去;經(jīng)常離開工作崗位;拒絕別人的協(xié)助。216。 障礙有的來自外部事象、人性、物性的 〝 事與愿違 〞 ;也有來自于自己內(nèi)心的,例如 : 當(dāng)兩種以上無法同時滿足的需求形成對立時,所引起的心理矛盾 或 角色沖突。? 有能力把工作要求和個人需求結(jié)合起來的主管 (這需要一些創(chuàng)意 ),能夠成功掌握行為動力的驅(qū)動杠桿,假以時日,必能成為出類拔萃的精英主管。希望自己的熱忱有發(fā)揮的機會,希望將自己的能力表現(xiàn)得淋漓盡致的需求。安全與安定的需求 : 對生存及生活環(huán)境之中的危險(疾病、傷害、災(zāi)禍及失業(yè)等)都會想要避開,以獲得生活安全與安定的需求。 懂得運用他人去完成工作任務(wù)的人,才稱得上是真正的管理者 !216。新規(guī)定;新修改、新頒布的 SOP;新機型所需補充的新知識2023/2/1 94訓(xùn) 練 預(yù) 定 表管理人員 部 門 日 期作 業(yè) 現(xiàn) 狀 (◎ 熟悉 √要訓(xùn)練 ) 姓名項目訓(xùn) 練 計 劃
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