目標管理與計劃編制方法(文件)
【正文】 ” 、 “ 自我啟發(fā) ” 和 “ 自我發(fā)展 ” 三個指標來衡量這三個石匠，我們會發(fā)現(xiàn)第一個石匠的自我期望值太低，在職場上，此人缺乏自我啟發(fā)的自覺和自我發(fā)展的動力。 德魯克時，提到他的三大貢獻之一就是 目標管理 。 任何企業(yè)必須成為一個真正的整體。 ? 由于這種作法特別適合于對各級管理人員的管理，故被稱為 “ 管理中的管理 ” 。 ? 強調(diào)系統(tǒng)管理 ? 目標管理強調(diào)目標的分解，要求總目標和各分目標之間以及分目標與分目標之間要相互支持、相互保證，形成互相支援的目標網(wǎng)絡體系，從而保證了目標的整體性和一致性。 ? 實現(xiàn)目標。 ? 經(jīng)過 3個階段的循環(huán)往復，不斷提高管理工作的質(zhì)量。幾年前，他離開這家企業(yè)，自己開了個建材貿(mào)易公司，由于有以前的底子，所以生意一直很不錯。 其中 ， 王勇給采購部經(jīng)理定下的目標是：保證每一個經(jīng)銷處銷售所需貨物的及時供應；所采購到的貨物的產(chǎn)品合格率需保持在 98%以上；采購成本保持在采購額的 5%以內(nèi) 。 王勇問采購部經(jīng)理怎么會這樣時 ， 采購部經(jīng)理解釋說： “ 有的事情也只能如此 ， 就目前而言 ， 我認為， 保證及時供應和貨物質(zhì)量比我們在采購時花掉多少錢更重要 。 如何有效地利用時間？ 孟子：人有不為也，而后可以有為。這類事務看起來一點都不急迫，可以從容地去做，但卻是管理者要下苦功夫、花大精力去做的事，是管理者的第一要務。這類事務也需要管理者趕快處理，但不宜花去過多的時間。 管理者特別需要控制的時間： 打電話！ ?管理者容易犯這樣的錯誤：用各種活動把一天的時間表排得滿滿的，以致沒有一點 “ 機動時間 ” 處理可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件。 ? 要認識到出國留學的機會和出國留學帶來的機遇。 ? 滾動計劃法的特點： “ 分段編制，近細遠粗 ”。 ? 網(wǎng)絡計劃技術以縮短工期、提高生產(chǎn)力、降低消耗為目標。 ? 例如：一臺機床的大修，可以看成是一個系統(tǒng)，機床的大修任務是由許多工序組成的，如拆裝、清洗、檢查、零件修理、零件加工、電氣檢修和安裝、床身與工作臺的研合、部件組裝、總裝和試車等。生產(chǎn)的產(chǎn)品供給各部門和系統(tǒng)外的需求，同時也消耗系統(tǒng)各部門所提供的產(chǎn)品，消耗的目的是為了生產(chǎn)；生產(chǎn)的結(jié)果必然要創(chuàng)造新價值。 1973年獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎。 ? 試問：這三個企業(yè)在這星期各應生產(chǎn)多少產(chǎn)值才能滿足內(nèi)外需求？ 。生產(chǎn)價值 1元的煤，需消耗 電費和 ；生產(chǎn)價值 1元的電，需消耗 元的煤費、 ；而提供價值 1元的鐵路運輸服務，則需消耗 、 電費和 。 ? 俄裔美國經(jīng)濟學家 20世紀 30年代首先提出并成功地建立了研究國民經(jīng)濟的投入產(chǎn)出的數(shù)學模型，他數(shù)次主持制定了美國的國民經(jīng)濟投入產(chǎn)出表，且由此對國民經(jīng)濟各部門的結(jié)構和各種比例關系進行了定量分析。同時，機床大修中還有許多的組織工作。它既是一種編制計劃的方法，又是一種科學的管理方法。 ? 缺點： ? 一年一滾動的方法影響了五年計劃中年度計劃的協(xié)調(diào)性 ? 難以區(qū)分每個五年計劃的方針和任務。 ? 滾動計劃法是一種定期修正未來計劃的方法。 ?因此，管理者應每天留些 “ 機動時間 ” ，即使沒有發(fā)生突發(fā)事件，管理者也可利用 “ 機動時間 ” 處理一些較次要的問題；或與 員工聯(lián)絡一下感情 ；也可 休息一會 ，考慮一天工作中的得失等，或者靜下心來 看點書 ，增加點知識營養(yǎng)。對于這類事務，管理者可先想一想： “ 這件事如果根本不去理會它，會出現(xiàn)什么情況呢？ ” 如果答案是 “ 什么事都沒發(fā)生。對此，高層管理者必須認真做好計劃。管理者對這類燃眉之急的事一般都不會馬虎，必須花上整天的時間來處理，直到解決為止。 在實際工作中，決策與計劃是相互滲透，有時甚至是不可分割地交織在一起。 王勇回答說： “可能吧 ， 你盡力而為就是了 。 ? 面對眾多要處理的事情 ， 王勇決定將部分權力授予下屬的各部門經(jīng)理 。 ? 同時，在運用目標管理方法時，也要防止一些偏差出現(xiàn)，比如：不宜過份強調(diào)定量指標，忽視定性的內(nèi)容，要根據(jù)多變的環(huán)境及時調(diào)整目標等。這主要是職工的自我管理和自我控制，上級只對例外發(fā)生的重大問題進行指導
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