第4章 生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 力以及高噪聲掩飾危險(xiǎn) 、警報(bào)信號(hào) ， 容易引起工傷事故 。在林中漫步會(huì)讓他們感覺到重生的力量。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和記憶是橙色的人的一貫作風(fēng)。 54 認(rèn)識(shí)各種不同的顏色 —— 紫色 ? 紫色是由溫暖的紅色和冷靜的藍(lán)色化合而成，是極佳的刺激色。紫色對(duì)眼睛、耳朵和神經(jīng)系統(tǒng)都會(huì)起一個(gè)安撫作用，但它也可能會(huì)壓抑人的情感特別是憤怒。由于追求完美而又對(duì)自己極為苛刻，他們也在極力與自己做著艱苦地斗爭。 ? 棕色是一種可靠、值得信賴的顏色。喜歡棕色的人往往也是誠實(shí)、平凡的人，喜歡一種井然有序、穩(wěn)定的生活方式。 ? 喜歡白色的人無論做什么，總是帶著一種圣潔的生活態(tài)度。 57 認(rèn)識(shí)各種不同的顏色 —— 綠色 ? 綠色是由藍(lán)色和黃色對(duì)半混合而成，因此綠色也被看作是一種和諧的顏色。 ? 喜歡 綠色的人樂意去幫助每一個(gè)人 ，他們是自然界的母親，往往在和醫(yī)療有關(guān)的行業(yè)里工作。藍(lán)色的灰調(diào)表明這個(gè)人喜歡一切井然有序。 ? 藍(lán)色有降溫冷卻的作用，可以減輕腫瘤、痙攣、呼吸系統(tǒng)等疾病癥狀，對(duì)發(fā)燒、感染等有效，也可以化解人心中的憤怒和仇恨。喜歡紅色的人通常激情四溢，精力充沛，而且 很會(huì)賺錢 。然而，如果有聰明的領(lǐng)導(dǎo)的話，他們會(huì)是很好的執(zhí)行者。他們不想改變，很有科學(xué)性，分析性，判斷性，自我中心，獨(dú)立性，專業(yè)性，很頑固，不坦率，經(jīng)常擔(dān)心焦慮什么。在行動(dòng)之前會(huì)認(rèn)真的分析每一個(gè)細(xì)節(jié)。黑色性格的人 很情緒化 ，盡管可能處于重壓之下他們也會(huì)表現(xiàn)地尤其自然。黑色也意味著自制，在 特定場合身穿黑色表明 你想以一種權(quán)威的形象出現(xiàn)。他們可能成為非常有權(quán)力和威懾力的人。下棋是他們的嗜好 。他們想讓別人知道他們受過良好的教育，不管是自學(xué)的還是其他的，他們想通過他們智力上的努力來獲取成功。 ? 他們是 情緒型的人 ，他們可能在你面前突然象活火山一樣不時(shí)的爆發(fā)一次，然后很快就會(huì)平靜下來。他們的性格決定了他們經(jīng)常希望自己成為別人注意的焦點(diǎn)。由于藍(lán)色有催眠作用，所以可以用來鎮(zhèn)痛、止血、治療燙傷等。 海軍藍(lán)是非常情緒化的顏色 ，同時(shí)也極力在掩飾著什么。其他人想當(dāng)然地認(rèn)為這樣的人通常都能很客觀地分析事物。 ? 綠色可以 消除神經(jīng)緊張 、改善心臟功能，可以解除眼睛的疲勞，給人一種寧靜的感覺。 ? 喜歡白色的人會(huì)用一種 很挑剔的眼光看待別人 ，可能對(duì)方卻一點(diǎn)也感覺不到。白色給人一種 害羞的感覺，但這不是真正的害羞 。棕色也可以令人感到難過、沮喪，但總的來說棕色是象征著陽剛之氣的顏色。 55 認(rèn)識(shí)各種不同的顏色 —— 棕色 ? 棕色代表著穩(wěn)定和中立。他們渴望知識(shí)，熱愛讀書。另外，也可以用于治療精神疾病、風(fēng)濕病和癲癇病。由于有同情弱者的情結(jié)，他們總會(huì)很熱心地去幫助那些他們值得幫助的人，而他們“禮賢下士“地這一點(diǎn)也常受到旁人地贊揚(yáng)。比較適合從事的職業(yè)有農(nóng)場主、足球運(yùn)動(dòng)員和野外露營的隊(duì)長。 ? 選擇橙色的人通常都非常熱愛大自然并且渴望與自然渾然一體。 ? 噪聲干擾對(duì)人的腦力勞動(dòng)會(huì)有消極影響 ， 使人的精力分散 。 成年人往往更喜歡藍(lán)色 、綠色和紅色 。 ? 冷色一般起消極的鎮(zhèn)靜的心理作用 。 二、照明的影響與設(shè)計(jì) 50 暖色 ： 紅 、 橙 、 黃色 冷色 ： 青 、 綠 、 紫色 ? 暖色一般起積極的興奮的心理作用 。 我國各種建筑物的最佳溫度范圍： 學(xué)校教室： ℃ 。 45 練習(xí) 2： ? 研究人員對(duì)工人的操作進(jìn)行了抽樣觀察，連續(xù)觀察了 500次，觀測時(shí)間為 100h,發(fā)現(xiàn)工作狀態(tài)的有 400次，其余為閑暇狀態(tài)。其中觀測到“工作”的有 800次，其余為“空閑”。 以手指移動(dòng) ，即 1MOD（ ），其它動(dòng)作的時(shí)間都是它的倍數(shù)。 ? 步驟 ： ① 把新作業(yè)分解成基本元素 ② 在標(biāo)準(zhǔn)資料表中查每一相似元素時(shí)間，為作業(yè)中的各元素設(shè)定時(shí)間 ③ 根據(jù)新作業(yè)的特殊特征，調(diào)整每一元素的時(shí)間 ④ 把各元素時(shí)間相加，得到新作業(yè)的正常時(shí)間，加上規(guī)章制度規(guī)定的等待和疲勞所致的寬放時(shí)間，即標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。共觀察了 60次，結(jié)果如下表： 作業(yè)要素 要素的平均時(shí)間 (秒 ) 把零件置于卡盤并壓緊 開車與進(jìn)刀 車削 關(guān)車與退刀 卸下零件 研究人員認(rèn)為，該工人比正常情況下快 15%；另外，生理需要及各種不能避免的耽擱時(shí)間占正常時(shí)間的 12%。 ? 標(biāo)準(zhǔn)工作條件 ：在合理安排的工作場所和工作環(huán)境下，由經(jīng)過培訓(xùn)的操作人員，按照標(biāo)準(zhǔn)的工作方法，通過正常的努力去完成工作任務(wù)。 ? 管理寬放： 非操作者個(gè)人過失所造成的無法避免的作業(yè)誤，如材料供應(yīng)不足、等待領(lǐng)取工具等。 ?what（能否干別的） —— 合并 ?why（有沒有必要 )—— 取消 ?where（能否在別處） —— 重設(shè)順序 ?when（能否不在此時(shí)） ?who（能否不是此人） ?How（能否用其他方法） —— 簡化 24 案例：分析面條制作的流程 25 25 26 流程名稱： 制作面條 分析員： 孫悟空 日期： 2023年 11月 18日 步驟 符號(hào) 備注 將面條置于儲(chǔ)藏架 將面條拿到廚房 下鍋煮熟 撈到碗里 送到水池邊 搬運(yùn)重物 過水 送到操作臺(tái) 搬運(yùn)重物 分裝入盤 加肉末、作料、調(diào)料 6個(gè)重復(fù)動(dòng)作 將盤子送至加熱器 6個(gè)重復(fù)動(dòng)作 1保溫 1送到出售臺(tái) 6個(gè)重復(fù)動(dòng)作 面條制作流程圖（現(xiàn)狀） 26 流程名稱： 制作面條 分析員： 孫悟空 日期：
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