第4章 生產(chǎn)運作系統(tǒng)優(yōu)化設計(文件)
【正文】 力以及高噪聲掩飾危險 、警報信號 ， 容易引起工傷事故 。在林中漫步會讓他們感覺到重生的力量。在實踐中學習和記憶是橙色的人的一貫作風。 54 認識各種不同的顏色 —— 紫色 ? 紫色是由溫暖的紅色和冷靜的藍色化合而成，是極佳的刺激色。紫色對眼睛、耳朵和神經(jīng)系統(tǒng)都會起一個安撫作用，但它也可能會壓抑人的情感特別是憤怒。由于追求完美而又對自己極為苛刻，他們也在極力與自己做著艱苦地斗爭。 ? 棕色是一種可靠、值得信賴的顏色。喜歡棕色的人往往也是誠實、平凡的人，喜歡一種井然有序、穩(wěn)定的生活方式。 ? 喜歡白色的人無論做什么，總是帶著一種圣潔的生活態(tài)度。 57 認識各種不同的顏色 —— 綠色 ? 綠色是由藍色和黃色對半混合而成，因此綠色也被看作是一種和諧的顏色。 ? 喜歡 綠色的人樂意去幫助每一個人 ，他們是自然界的母親，往往在和醫(yī)療有關(guān)的行業(yè)里工作。藍色的灰調(diào)表明這個人喜歡一切井然有序。 ? 藍色有降溫冷卻的作用，可以減輕腫瘤、痙攣、呼吸系統(tǒng)等疾病癥狀，對發(fā)燒、感染等有效，也可以化解人心中的憤怒和仇恨。喜歡紅色的人通常激情四溢，精力充沛，而且 很會賺錢 。然而，如果有聰明的領導的話，他們會是很好的執(zhí)行者。他們不想改變，很有科學性，分析性，判斷性，自我中心，獨立性，專業(yè)性，很頑固，不坦率，經(jīng)常擔心焦慮什么。在行動之前會認真的分析每一個細節(jié)。黑色性格的人 很情緒化 ，盡管可能處于重壓之下他們也會表現(xiàn)地尤其自然。黑色也意味著自制，在 特定場合身穿黑色表明 你想以一種權(quán)威的形象出現(xiàn)。他們可能成為非常有權(quán)力和威懾力的人。下棋是他們的嗜好 。他們想讓別人知道他們受過良好的教育，不管是自學的還是其他的，他們想通過他們智力上的努力來獲取成功。 ? 他們是 情緒型的人 ，他們可能在你面前突然象活火山一樣不時的爆發(fā)一次，然后很快就會平靜下來。他們的性格決定了他們經(jīng)常希望自己成為別人注意的焦點。由于藍色有催眠作用，所以可以用來鎮(zhèn)痛、止血、治療燙傷等。 海軍藍是非常情緒化的顏色 ，同時也極力在掩飾著什么。其他人想當然地認為這樣的人通常都能很客觀地分析事物。 ? 綠色可以 消除神經(jīng)緊張 、改善心臟功能，可以解除眼睛的疲勞，給人一種寧靜的感覺。 ? 喜歡白色的人會用一種 很挑剔的眼光看待別人 ，可能對方卻一點也感覺不到。白色給人一種 害羞的感覺，但這不是真正的害羞 。棕色也可以令人感到難過、沮喪，但總的來說棕色是象征著陽剛之氣的顏色。 55 認識各種不同的顏色 —— 棕色 ? 棕色代表著穩(wěn)定和中立。他們渴望知識，熱愛讀書。另外，也可以用于治療精神疾病、風濕病和癲癇病。由于有同情弱者的情結(jié)，他們總會很熱心地去幫助那些他們值得幫助的人，而他們“禮賢下士“地這一點也常受到旁人地贊揚。比較適合從事的職業(yè)有農(nóng)場主、足球運動員和野外露營的隊長。 ? 選擇橙色的人通常都非常熱愛大自然并且渴望與自然渾然一體。 ? 噪聲干擾對人的腦力勞動會有消極影響 ， 使人的精力分散 。 成年人往往更喜歡藍色 、綠色和紅色 。 ? 冷色一般起消極的鎮(zhèn)靜的心理作用 。 二、照明的影響與設計 50 暖色 ： 紅 、 橙 、 黃色 冷色 ： 青 、 綠 、 紫色 ? 暖色一般起積極的興奮的心理作用 。 我國各種建筑物的最佳溫度范圍： 學校教室： ℃ 。 45 練習 2： ? 研究人員對工人的操作進行了抽樣觀察，連續(xù)觀察了 500次，觀測時間為 100h,發(fā)現(xiàn)工作狀態(tài)的有 400次，其余為閑暇狀態(tài)。其中觀測到“工作”的有 800次，其余為“空閑”。 以手指移動 ，即 1MOD（ ），其它動作的時間都是它的倍數(shù)。 ? 步驟 ： ① 把新作業(yè)分解成基本元素 ② 在標準資料表中查每一相似元素時間，為作業(yè)中的各元素設定時間 ③ 根據(jù)新作業(yè)的特殊特征，調(diào)整每一元素的時間 ④ 把各元素時間相加，得到新作業(yè)的正常時間，加上規(guī)章制度規(guī)定的等待和疲勞所致的寬放時間，即標準時間。共觀察了 60次，結(jié)果如下表： 作業(yè)要素 要素的平均時間 (秒 ) 把零件置于卡盤并壓緊 開車與進刀 車削 關(guān)車與退刀 卸下零件 研究人員認為，該工人比正常情況下快 15%；另外，生理需要及各種不能避免的耽擱時間占正常時間的 12%。 ? 標準工作條件 ：在合理安排的工作場所和工作環(huán)境下，由經(jīng)過培訓的操作人員，按照標準的工作方法，通過正常的努力去完成工作任務。 ? 管理寬放： 非操作者個人過失所造成的無法避免的作業(yè)誤，如材料供應不足、等待領取工具等。 ?what（能否干別的） —— 合并 ?why（有沒有必要 )—— 取消 ?where（能否在別處） —— 重設順序 ?when（能否不在此時） ?who（能否不是此人） ?How（能否用其他方法） —— 簡化 24 案例：分析面條制作的流程 25 25 26 流程名稱： 制作面條 分析員： 孫悟空 日期： 2023年 11月 18日 步驟 符號 備注 將面條置于儲藏架 將面條拿到廚房 下鍋煮熟 撈到碗里 送到水池邊 搬運重物 過水 送到操作臺 搬運重物 分裝入盤 加肉末、作料、調(diào)料 6個重復動作 將盤子送至加熱器 6個重復動作 1保溫 1送到出售臺 6個重復動作 面條制作流程圖（現(xiàn)狀） 26 流程名稱： 制作面條 分析員： 孫悟空 日期：
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