【摘要】Lesson34教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀農(nóng)場的馬、牛的場景,在第32課和33課What’sthisinEnglish?和What’sthatinEnglish?的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)Whatarethese?They’rehorses.They’re、圖片展示、情景模仿以及角色表演等
2025-11-10 14:48
【摘要】Lesson33教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師和同學(xué)們在動(dòng)物園觀看海豹和海豚的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’sthatinEnglish?It’saseal.It’sa演,說解說詞等活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用Thedolphinis功
【摘要】Lesson35教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生在農(nóng)場里從遠(yuǎn)處觀看綿羊和山羊的場景,在學(xué)習(xí)WhataretheseinEnglish?的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)WhatarethoseinEnglish?They’resheep.Arethosesheep,too?No,theyare
2025-11-18 22:25
【摘要】Lesson31教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過教師組織同學(xué)們談一談他們在假期要去哪里旅行的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Whereshallwego?Wewanttogotothe對話,引導(dǎo)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),能夠運(yùn)用Whereshallwego?Wewanttogoto..
【摘要】Unit4What’swrongwithyou??Lesson22haveabadcoldhaveafeverWarm-upLet’sreviewhaveaheadachehaveacoughWarm-upLet’sreviewWarm-upLet’s
2025-11-07 23:57
【摘要】Lesson9教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過外校老師MissWhite到LiYan學(xué)校來交流的真實(shí)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語詢問學(xué)校老師的人數(shù)。詢問學(xué)校老師人數(shù)用Howmanyteachersarethereinyourschool?回答為Thereare...teachersinour
2025-11-18 22:26
【摘要】Lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過趣味小故事的形式,以故事情節(jié)為線索將本單元重點(diǎn)功能語言進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。糊涂的Micky向Mimi介紹自己的新家以及各個(gè)房間的擺設(shè),結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了地方,進(jìn)入了獅子的家。這樣一個(gè)趣味故事既復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言,又能激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到操練和鞏固所學(xué)知識(shí)的目的。
【摘要】Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置LiYan邀請好朋友Kate到自己家做客并重點(diǎn)介紹臥室中物品的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,讓學(xué)生整體感知對話、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言Thereisa…進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:Lookatthebe
2025-11-10 14:49
【摘要】Lesson26教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置LiYan和媽媽去姥姥家吃午飯的場景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,創(chuàng)設(shè)語境,從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:Wouldyoulikesomepork?Thankyo
【摘要】Lesson27教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Peter,LiYan和Kate三人討論即將到來的周末要做事情的場景,引出主要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境,從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:I’llgo
2025-11-26 16:57
【摘要】Lesson28教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過教師MissGreen對同學(xué)們周末活動(dòng)的詢問,引出Kate和YangMing以及同學(xué)們對個(gè)人計(jì)劃的討論,在這種真實(shí)的交際情景中,自然而然地學(xué)習(xí)本課的目標(biāo)語言,從對話的螫體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)
【摘要】Lesson10教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設(shè)置同學(xué)們?yōu)樾枰獛椭暮⒆泳璜I(xiàn)物品的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言Howmanybagsdoyouhave?Wehaveseventy音、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活情景中初步運(yùn)用這些功能語句進(jìn)行交際
【摘要】Lesson5教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)某處有某物的用語。主要目標(biāo)語言:What’sinthelivingroom?ThereisaDVDplayer.2)Justreadandwrite.3)本部分要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀詞語bathroom,DVDpla
【摘要】Lesson12教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Funstory本部分通過Funstory的形式,以小動(dòng)物們給希望工程的孩子們捐書的故事為場景,復(fù)現(xiàn)本單元的目標(biāo)語言,激發(fā)學(xué)生興趣,達(dá)到操練和鞏固所學(xué)知識(shí)的目的。2.Let’scheck聽力活動(dòng)。檢測學(xué)生對本單元核心語言的理解掌握。3.LanguageF
【摘要】Lesson25教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設(shè)置Kate向媽媽提出野餐建議情景,全家去野餐的場景引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言,從對話的整體上讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),最終使學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。主要目標(biāo)語言:Whatwouldyoulike?I’dlikesomeb