20xx春人教精通版英語四下unit 5《what will you do this weekend》（lesson 25）教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 共同演唱，使學(xué)生盡快進(jìn) 入 學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，并復(fù)習(xí)有關(guān)星期的詞語： Sunday, Monday, … Saturday。 教師要求有此意的同學(xué)也 像老師那樣 提出建議： Shall we have a piic? 2) 就野餐圖片展開討論引出 sausage, bread, cake三詞。隨后問同學(xué)們 ： What would you like? 引導(dǎo)學(xué)生模仿教師表達(dá)意愿的句子來回答： I’d like...在真實的交流中呈現(xiàn)句子：What would you like? I’d like... 4) 討論本課插圖并播放對話課件，整體感知本課對話內(nèi)容，并朗讀課文。 What would you like? I’d like … 三或四個同學(xué) 一組， 做 一個 小調(diào)査，看看你的好朋想吃什么。 3) 分角色體驗表演對話。 5. 課堂評價（ Assessment） 1) 課堂教學(xué)過程中的評價。 (2) 在進(jìn)行趣味操練 survey一 項時，對于一次說的單詞既多又好的同學(xué)可以給與大力表揚(yáng)，如語言表揚(yáng)： Wonderful! Good job! 或教師的肢體動作，擁抱等。要求學(xué)生能夠正確聽音、認(rèn)讀單詞 。 (3) 本題考查學(xué)生對本單元所學(xué)詞匯與句子的認(rèn)讀能力，通過認(rèn)讀理解句子明白對話的含義，找出相應(yīng)的 shop。 如： On Children’s Day, we’ll go to the park. We’ll have a piic. I’d like some bread and sausages. My mother would like some vegetables. My father would like some Coke. 2)
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