【摘要】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性..對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫(huà)出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問(wèn)題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫(huà)出它的圖像,那該如何解決呢?問(wèn)題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的
2024-11-19 23:17
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義導(dǎo)數(shù)的概念同步練習(xí)一,選擇題:1.已知函數(shù)f(x)=2x+5,當(dāng)x從2變化到4時(shí),函數(shù)的平均變化率是()A、2B、4C、2D、-22.一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方程為21stt=-+其中S的單位是米,t的單位
2024-12-05 06:34
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義教學(xué)目標(biāo):1.導(dǎo)數(shù)的概念及幾何意義;2.求導(dǎo)的基本方法;3.導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用;教學(xué)難點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用.一.知識(shí)梳理1.導(dǎo)數(shù)的概念及幾何意義.2.求導(dǎo)的基本方法①定義法:??xf?=????xxfxxfxyx????????
2024-11-19 23:16
【摘要】變化率與導(dǎo)數(shù)第三章§1變化的快慢與變化率第三章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí).2.掌握函數(shù)平均變化率的求法.3.理解瞬時(shí)變化率的概念.,當(dāng)空氣容量從V1增加到V2時(shí),氣球的半徑從r(V1)增加到r(V2),氣球的平均膨脹率是________
2024-11-16 23:23
【摘要】-*-本章整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專(zhuān)題探究導(dǎo)數(shù)應(yīng)用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的極值導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的最值導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用專(zhuān)題探究網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專(zhuān)題一專(zhuān)題二專(zhuān)題三專(zhuān)題四專(zhuān)題一函數(shù)與方程思想本章中涉及函數(shù)與方程的聯(lián)系如下:題型函數(shù)方程(組)或不等式已知極值求參數(shù)f
2024-11-16 23:22
【摘要】圓錐曲線(xiàn)與方程第二章§3雙曲線(xiàn)雙曲線(xiàn)及其標(biāo)準(zhǔn)方程第二章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí),會(huì)推導(dǎo)雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程.2.會(huì)用待定系數(shù)法求雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程.類(lèi)比橢圓的定義我們可以給出雙曲線(xiàn)的定義在平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2距離之_____的絕對(duì)值等
2024-11-16 23:24
【摘要】橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程第一課時(shí)你能列舉幾個(gè)生活中見(jiàn)過(guò)的橢圓形狀的物品嗎?請(qǐng)同學(xué)們將一根無(wú)彈性的細(xì)繩兩端分別系在兩顆圖釘下部,并將圖釘固定,用筆繃緊細(xì)繩在紙上移動(dòng),觀察畫(huà)出的軌跡是什么曲線(xiàn)。繪圖紙上的三個(gè)問(wèn)題1.視筆尖為動(dòng)點(diǎn),兩個(gè)圖釘為定點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)到兩定點(diǎn)距離之和符合什么條件?其軌跡如
2024-11-17 17:38
【摘要】第5課時(shí)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合性問(wèn)題分析、極值、最值、參數(shù)等問(wèn)題.、函數(shù)、不等式等知識(shí)的綜合.“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)”處命題,合理設(shè)計(jì)綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的試題,考查分類(lèi)討論、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法.函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過(guò)程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為
2024-12-04 23:43
【摘要】導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義導(dǎo)數(shù)的幾何意義同步練習(xí)一,選擇題:1、在曲線(xiàn)2xy?上切線(xiàn)傾斜角為4?的點(diǎn)是()A(0,0)B(2,4)C)161,41(D)41,21(2、曲線(xiàn)122??xy在點(diǎn)P(-1,3)處的切線(xiàn)方程是()
2024-12-05 06:35
【摘要】常用邏輯用語(yǔ)第一章§2充分條件與必要條件第2課時(shí)充要條件習(xí)題課第一章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)熟練掌握充分條件、必要條件、充要條件概念及判斷.2是x2-3x+
2024-11-16 23:27
【摘要】-*-§3全稱(chēng)量詞與存在量詞首頁(yè)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.通過(guò)生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例,理解全稱(chēng)量詞和存在量詞的含義.2.初步體會(huì)對(duì)全稱(chēng)命題和特稱(chēng)命題的理解,能正確地對(duì)含有一個(gè)量詞
【摘要】-*-拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單性質(zhì)首頁(yè)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解拋物線(xiàn)的軸、頂點(diǎn)、離心率、通徑的概念.2.掌握拋物線(xiàn)上的點(diǎn)的坐標(biāo)的取值范圍,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性、頂點(diǎn)、離心率等簡(jiǎn)單性質(zhì).3.會(huì)用
【摘要】§導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.通過(guò)解決利潤(rùn)最大、用料最省、效率最高等優(yōu)化問(wèn)題,體會(huì)導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的作用.2.會(huì)用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上不超過(guò)三次的多項(xiàng)式函數(shù)的最大值、最小值.3.體會(huì)導(dǎo)數(shù)方法在研究函數(shù)性質(zhì)中的一般性和有效性.121.生活中的變化率問(wèn)題在
2024-11-18 00:49
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的極值練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.(2021·新課標(biāo)Ⅱ文,3)函數(shù)f(x)在x=x0處導(dǎo)數(shù)存在,若p:f′(x0)=0;q:x=x0是f(x)的極值點(diǎn),則()A.p是q的充分必要條件B.p是q的充分條件,但不是q的必要條件
2024-11-28 19:11
【摘要】班級(jí)姓名層次命題編寫(xiě)人:劉瑞華審核:高二數(shù)學(xué)組寄語(yǔ):廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。一.學(xué)習(xí)目標(biāo):,能判斷命題的真假;P則q的形式3.會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):;.學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2024-11-30 22:13