大學教學策略與方法(文件)
【正文】 團隊等 )。n 及時否定或制止不負責任的行為。n 強調(diào)學生內(nèi)在的思想、情感與需要。n 確定恰當?shù)恼n堂規(guī)則， 4~6條為宜，正面表達，說明結果。 發(fā)現(xiàn)、處理分心行為和問題行為n 首先，共在，即教師隨時隨地發(fā)現(xiàn)學生的問題。 運用最小干預原理n 最小干預原理是指，在課堂教學中，教師如果對學生課堂上出現(xiàn)的問題行為運用最簡單、最輕微的干預方法就能起作用，就不必采取更嚴厲的干預方法。 n 避免干擾教學的中斷。n 減少組織教學的時間。n 激發(fā)學生的動機。 （二）針對不同內(nèi)容的教學方法 教師通過口頭語言，輔以板書等向學生傳授言語信息的方法，是一種教師講、學生聽的活動。演示法使學生從感性上認識一定的客觀事物，為理性認識打下基礎。n這是教師通過連貫地提問來引導學生的思維，促使他們獨立地得出結論的方法。n在教師指導下，學生運用所學知識、技能解決同類課題的方法。這種教學方法的目的在于通過學生的操作，重現(xiàn)所要求出現(xiàn)的自然現(xiàn)象或過程，并讓學生通過觀察、探究去獲得知識。實習作業(yè)主要也是解決同類課題，但為了培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力，應加強同類課題的情境的變換。最好的掌握方法是不斷的練習，而且對每次練習要提供反饋信息，讓學習者知道自己的動作與期望的動作之間的差距，以改進、提高動作技能。n這種方法是讓學習者從許多模范人物身上觀察和學習 態(tài)度 。n特點：把學生按年齡和水平編成人數(shù)和成員固定的班級；由專任教師進行分科教學；在統(tǒng)一且固定的課時內(nèi)進行教學。 4）能同時面對大量學生上課，有一定的規(guī)模效益。2）學生常常消極地聽講、看板書或做筆記，很少有機會與教師交換看法，學習比較被動。6）不適宜傳授動作技能，對情感領域的教學目標也效果甚微。4）介紹專業(yè)領域新近的發(fā)展情況。 其特點：教師在全班上課的基礎上，因人而異地給學生布置學習任務；教師的作用主要在于指導和幫助學生自學和獨立專研。4）教師能夠關注個別學生和學生之間的相互作用。3）不是對所有的學生和教師都適用。2）仔細安排學習活動，把教學內(nèi)容劃分成較小的獨立步子，每個步子一般只包含單個知識點，認真安排各個步子的學習程序。 班內(nèi)分組教學是根據(jù)教學或學習的需要，把全班學生劃分為若干小組，教師根據(jù)個小組的特點，分別對小組內(nèi)學生布置共同的學習任務，學生以小組為單位，進行合作學習。4)教師能及時發(fā)現(xiàn)哪些學生進步較慢，哪些學生需要給予鼓勵或糾正。3)要使小組所有成員都積極參與活動而不至于變成無意義的閑談有一定的難度。3）小組活動應該圍繞大班聽課或自學中碰到的內(nèi)容展開回顧、討論、檢查、修正，達到相互啟發(fā)、鞏固提高的目的。五、教學策略的選擇依據(jù)216。216。謝謝傾聽！ 祝各位工作順利、生活順心、前程美好！靜夜四無 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。 09:02:1909:02:1909:02Saturday, March 27, 20231乍 見 翻疑夢，相悲各 問 年。 2023/3/27 9:02:1909:02:1927 March 20231做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時 ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點的射 線 向前。 三月 2109:02:1909:02Mar2127Mar211世 間 成事，不求其 絕對圓滿 ，留一份不足，可得無限完美。 三月 219:02 上午 三月 2109:02March 27, 20231少年十五二十 時 ，步行 奪 得胡 馬騎 。 09:02:1909:02:1909:023/27/2023 9:02:19 AM1越是沒有本 領 的就越加自命不凡。 三月 21三月 2109:02:1909:02:19March 27, 20231意志 堅 強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 9:02:19 上午 9:02 上午 09:02:19三月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看專 家告 訴。 三月 219:02 上午 三月 2109:02March 27, 20231 業(yè) 余生活要有意 義 ，不要越 軌 。 09:02:1909:02:1909:02Saturday, March 27, 20231知人者智，自知者明。 9:02:19 上午 9:02 上午 09:02:19三月 21 楊 柳散和 風 ，青山澹吾 慮 。 三月 21三月 2109:02:1909:02:19March 27, 20231意志 堅 強 的人能把世界放在手中像泥 塊 一 樣 任意揉捏。 三月 21三月 21Saturday, March 27, 2023很多事情努力了未必有 結 果，但是不努力卻什么改 變 也沒有。 27 三月 20239:02:19 上午 09:02:19三月 211比不了得就不比，得不到的就不要。 09:02:1909:02:1909:023/27/2023 9:02:19 AM1以我獨沈久，愧君相 見頻 。216。216。5）有些活動可由學生自己主持，但教師始終應該是活動的指導者和參與者。1）為使學生較為受益，相互作用小組最多不超過 12人。n 缺點 :1)組織工作和學生的學習準備至關重要，稍有疏忽就會影響學習效果。2)認知領域的某些高層次技能能受到應有的重視。4）必須讓學生立即知道每一步學習的結果，讓他們伴隨一次次的成功，充滿信心地前進。5）通常需要教學小組協(xié)作準備，并配有輔助設施，因此，備課復雜、費用較高。n 缺點 :1）若長期把它作為唯一的教學形式，可能會缺少師生之間和學
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