【摘要】......用基本不等式解決應(yīng)用題,現(xiàn)準(zhǔn)備在該廠附近建一職工宿舍,并對宿舍進(jìn)行防輻射處理,建房防輻射材料的選用與宿舍到工廠距離有關(guān).若建造宿舍的所有費(fèi)用(萬元)和宿舍與工廠的距離的關(guān)系為:,若距離為1km時(shí),測算宿舍建造費(fèi)用
2025-03-25 06:05
【摘要】第6講不等式高考要點(diǎn)回扣1.不等式(1)不等式的性質(zhì)對不等式的性質(zhì),關(guān)鍵是正確理解和運(yùn)用,要弄清每一個性質(zhì)的條件和結(jié)論,注意條件的放寬和加強(qiáng),以及條件、結(jié)論之間的相互聯(lián)系,不等式的性質(zhì)包括“單向性”和“雙向性”兩個方面.單向性主要用于證明不等式,雙向性是解不等式的基礎(chǔ),因此解不等式要求的是同解變形.(
2024-11-10 07:32
【摘要】合理應(yīng)用基本不等式求極值胡建斌一、≥型適用條件:恒量極小值條件:1、最短傳送時(shí)間如圖所示,一平直的傳送帶以速度v=2m/s勻速運(yùn)動,傳送帶把A處的工件運(yùn)送到B處,A、B相距L=10m,從A處把工件無初速地放到傳送帶上,經(jīng)過時(shí)間t=6s,能傳送到B處,欲用最短的時(shí)間把工件從A處運(yùn)送到B處,求傳送帶的運(yùn)行速度至少多大?解析:把A處的工件運(yùn)送到B處,要經(jīng)過先加速后勻速
2025-05-13 23:25
【摘要】基本不等式【考綱要求】,理解基本不等式的幾何意義,并掌握定理中的不等號“≥”取等號的條件是:當(dāng)且僅當(dāng)這兩個數(shù)相等;(?。┲祮栴}.;能夠解決一些簡單的實(shí)際問題【知識網(wǎng)絡(luò)】基本不等式重要不等式最大(?。┲祮栴}基本不等式基本不等式的應(yīng)用【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一:重要不等式及幾何意義1.重要不等式:如果,那么(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號“=”).2.基
2025-08-05 04:42
【摘要】第一篇:基本不等式教學(xué)設(shè)計(jì) 《基本不等式》教學(xué)設(shè)計(jì) 開江中學(xué)魏江蘭 目標(biāo)分析 依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對《不等式》學(xué)段的目標(biāo)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,特確定如下目標(biāo): 1、知識與能力目標(biāo):理解掌握...
2024-10-24 16:35
【摘要】第一篇:基本不等式的證明 重要不等式及其應(yīng)用教案 教學(xué)目的 (1)使學(xué)生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取“=”號)和a3+b3+c3≥3abc(a、b、c∈R+,...
2024-10-27 20:07
【摘要】基本不等式題型歸納【重點(diǎn)知識梳理】1.基本不等式:(1)基本不等式成立的條件:,.(2)等號成立的條件:當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號成立.2.幾個重要的不等式:(1)();(2)();(3)();(4)().3.算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)設(shè),,則的算術(shù)平均數(shù)為,幾何平均數(shù)為,基本不等式可敘述為兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù).4.利用基本不等式求最值問題
2025-03-25 00:14
【摘要】......《基本不等式》說課稿各位老師大家好,我選擇的課題是人教A版必修5第三章第四節(jié)《基本不等式》第一課時(shí)。下面我將圍繞“教什么”,“怎么教”,“為什么這么教”這三個問題從以下六個方面來闡述我對教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì)。(一、教
2025-04-17 00:22
【摘要】題型1 基本不等式正用a+b≥2例1:(1)函數(shù)f(x)=x+(x0)值域?yàn)開_______;函數(shù)f(x)=x+(x∈R)值域?yàn)開_______;(2)函數(shù)f(x)=x2+的值域?yàn)開_______.解析:(1)∵x0,x+≥2=2,∴f(x)(x0)值域?yàn)閇2,+∞);當(dāng)x∈R時(shí),f(x)值域?yàn)?-∞,-2]∪[2,+∞);(2)x2+=(x2
2025-08-05 04:52
【摘要】......基本不等式提高題1.已知直線l1:a2x+y+2=0與直線l2:bx﹣(a2+1)y﹣1=0互相垂直,則|ab|的最小值為( ) A.5B.4C.2D.12.已知a>0,b>1且
【摘要】基本不等式與最大(?。┲祷静坏仁饺绻际钦龜?shù),那么,當(dāng)且僅當(dāng)都是正數(shù)時(shí),等號成立.abba??2ba,CAOBD問題1.把一段16㎝長的鐵絲彎成形狀不同的矩形,什么時(shí)候面積最大?2.在面積為16c㎡的所有不同形狀的矩形中
2024-11-12 16:44
【摘要】高考數(shù)學(xué)基本不等式的應(yīng)用與常見錯誤評析·基本不等式及應(yīng)用是高中階段一個重要的知識點(diǎn);其方法靈活,應(yīng)用廣范。在學(xué)習(xí)過程中要求學(xué)生對公式的條件、形式、結(jié)論等要熟練掌握,才能靈活運(yùn)用。 一、基本不等式: ,b∈R,a2+b2≥2ab,當(dāng)且僅當(dāng)a=b等號成立, ,b∈R+,a+b≥2-,當(dāng)且僅當(dāng)a=b等號成立?! 《?、問題1:設(shè)ab﹤0,則:-+-的取值范圍是(
2025-06-07 23:44
【摘要】第一篇:基本不等式說課 基本不等式 一、教材分析 本節(jié)課是人教版高中數(shù)學(xué)必修5中第三章第4節(jié)的內(nèi)容。二元均值不等式。這是在學(xué)習(xí)了“不等式的性質(zhì)”、“不等式的解法”及“線性規(guī)劃”的基礎(chǔ)上對不等...
2024-11-15 02:54
【摘要】第一篇:基本不等式教學(xué)設(shè)計(jì) 基本不等式 一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念: 注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),、教學(xué)設(shè)計(jì)思路: 這節(jié)課的目標(biāo)定位分為三個層面: 第一層面:知識與技能層面,①了解兩個正數(shù)的算術(shù)平均...
2024-11-14 13:44
【摘要】基本不等式??.,,,,并給出證明以定理的形式給出下面將它為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)不等式要重過學(xué)經(jīng)我們已Rbaabba???222.,,,,等號成立時(shí)且僅當(dāng)當(dāng)那么如果定理baabbaRba????2122??.,,,,成立等號時(shí)當(dāng)且僅當(dāng)所以時(shí)等號成立當(dāng)且僅因?yàn)樽C明bababaabb
2025-08-05 17:11