人教版五年級(下冊)書法教案(文件)
【正文】 六、了解書法文化常識：趙體楷書簡介。教學(xué)過程：一、細(xì)觀察、找規(guī)律1．出示上中下結(jié)構(gòu)的例字。翼：上中下相當(dāng)，書寫時注意上下長度基本相等，寬窄略有變化。三、學(xué)生按照要求臨寫以上字。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。五、臨寫（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。七、了解書法文化常識：隴上書法家——王了望。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。五、書法練習(xí)1．抄寫詞語：要求學(xué)生書寫時注意每個字的結(jié)構(gòu)特點，把字寫的勻稱、端正。2．佳句臨寫。2．議一議：寫這種結(jié)構(gòu)的字要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀。2．增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。三、討論交流1．認(rèn)識半包圍結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點。第五課 包圍結(jié)構(gòu)（1）教學(xué)目標(biāo)：1．掌握包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法。5．引導(dǎo)學(xué)生想一想還有那些“上下略等，上小下大、上大下小”的字。3．學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。2．培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣?！ ?．展示學(xué)生作品，指名評議?！ ?．出示 “吳”
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