編制“十一五”計劃和xxxx年發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略思考(文件)
【正文】 備學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)和管理。同時要注重及時選拔培養(yǎng)有前途、有能力、高學(xué)歷、高水平的后備學(xué)科帶頭人。四是要健全質(zhì)量監(jiān)控體系。要充分發(fā)揮督學(xué)、督導(dǎo)員的作用，建立校級領(lǐng)導(dǎo)定期檢查、聽課制度。除了每年的正常經(jīng)費財務(wù)預(yù)算保證外，我們還要考慮到教學(xué)科研的發(fā)展規(guī)模和要求，用政策來保證教學(xué)工作的中心地位。計劃從2006年到2010年，在現(xiàn)有6個省級重點專業(yè)基礎(chǔ)上努力建成3－5個在國內(nèi)有一定影響的專業(yè)。建成20門左右省級精品課程，建成50門校級精品課程。要建立教學(xué)管理體制和學(xué)生管理體制相協(xié)調(diào)的新機制，實現(xiàn)課堂教學(xué)和課外實踐的有機融合，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力提供體制上的保證。將入學(xué)成績好，有培養(yǎng)前途的學(xué)生（1—3%）組成“特別培養(yǎng)小組”，因材施教，在專業(yè)選擇、攻讀碩士等方面提供優(yōu)惠政策和條件，使他們脫穎而出。七是要建立校園文化體系。要加強科技文化小組的組織和領(lǐng)導(dǎo)，提高各種活動的科技文化含量，設(shè)立文化素質(zhì)自修課，提高大學(xué)生的文化素質(zhì)。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。在邊緣學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科上下功夫。廣開渠道，積極爭取課題，擴大經(jīng)費來源。堅持“發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”的方針，推進產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，增進學(xué)校與科研院所、企業(yè)的合作；著力解決地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大科技問題，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。每年的科研立項要達到200項左右，其中國家和省廳級20—30項。因此，我們既要看到目前高等教育呈現(xiàn)出的千帆競發(fā)，百舸爭流的喜人發(fā)展景象，又要未雨綢繆，遵循教育發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理化地布局學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不能一味地擴大招生的規(guī)模。從目前看，各高校普遍面臨資金短缺的狀況，單靠政府和學(xué)校的投入是不現(xiàn)實的，只有面向社會，尋求新的發(fā)展空間。二是事業(yè)發(fā)展與用地不足的關(guān)系。面向新世紀，學(xué)校自我發(fā)展的空間將越來越大，而原有的臃腫的機構(gòu)已嚴重影響事業(yè)的發(fā)展。教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)三足鼎立是現(xiàn)代大學(xué)的普遍特征，但如何將三者有機結(jié)合，做到相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展，則是一個需要探討的問題。7 / 7。同時，高校還要積極走向社會，根據(jù)社會的實際需要革新人才培養(yǎng)模式，共同進行重大攻關(guān)項目合作。因此，必須循序漸進，進行綜合校內(nèi)管理體制改革，建立一支精干高效的干部隊伍和能調(diào)動各方面積極性的分配機制。我們采取積極與當(dāng)?shù)厥形?、市政府協(xié)商的辦法，購置了十晌學(xué)校發(fā)展預(yù)留地，為學(xué)校發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。同時，量力而行，采取銀校合作的方式，貸取設(shè)備款。一、資金投入與教學(xué)科研的關(guān)系。三、適應(yīng)高等教育大眾化要求，合理規(guī)劃學(xué)校發(fā)展布局至2004年，我國高等教育毛入學(xué)率已達19%左右，這標志著我國高等教育將提前進入大眾化階段。學(xué)校加強課題的立項、實施、鑒定和成果轉(zhuǎn)化工作?！笆濉逼陂g爭取到國家科研項目的，學(xué)校給予1:1的資金資助；對爭取到省部級項目的，學(xué)校給予1:；對在
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