【摘要】 第6頁(yè) 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組爭(zhēng)做知識(shí)型員工我們生活在一個(gè)快速變化的現(xiàn)代化時(shí)代,這個(gè)時(shí)代完全打破了原有的游戲規(guī)則,傳統(tǒng)的思想習(xí)慣、陳舊的知識(shí)、技能正加速折舊,為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,需要我們以創(chuàng)新的精神創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,才能在發(fā)展中站穩(wěn)腳步求得勝利。學(xué)習(xí)型組織理論作為風(fēng)靡世界的
2025-08-04 14:35
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 知識(shí)型職工意見(jiàn) 內(nèi)容預(yù)覽: 各黨支部: 為深入貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨委《關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)》文件 精神,根據(jù)場(chǎng)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工”活動(dòng)規(guī)劃要 求,經(jīng)研究,在全場(chǎng)...
2025-09-09 00:12
【摘要】小組成員:黃芳芳林丹丹顧靜娜呂圓知識(shí)型服務(wù)業(yè)的基本概念及其范疇知識(shí)型服務(wù)是服務(wù)業(yè)近年來(lái)的新發(fā)展是知識(shí)在服務(wù)領(lǐng)域中的廣泛和深人應(yīng)用具有服務(wù)(包括服務(wù)的不可分割性、差異性、不可儲(chǔ)存性、所有權(quán)不可轉(zhuǎn)讓性)特性。同時(shí),由于科技的推動(dòng)作用,新的生產(chǎn)管理方式和組織形式的介入,
2025-03-01 20:16
【摘要】建構(gòu)知識(shí)型企業(yè)策略b知識(shí)經(jīng)濟(jì)/新經(jīng)濟(jì)?建立在知識(shí)與資訊的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟(jì)OECD,1996?Theneweconomyisaneconomythat`sfueledbytechnology,drivenbyenterpreneurshipandinnovationsBillClinton?知識(shí)經(jīng)濟(jì)泛指以知識(shí)(K
2025-01-01 17:00
【摘要】淺談知識(shí)型員工的有效管理[摘要]真正才華橫溢的有用之才,往往又是充滿(mǎn)個(gè)性而難于駕馭的——近幾年,越來(lái)越多的企業(yè),特別是以咨詢(xún)、IT等為代表的高知識(shí)型企業(yè),普遍存在著激勵(lì)手段匱乏、員工跳槽頻繁、管理成本上升等現(xiàn)象。如何解決這一問(wèn)題?怎樣才能抓住知識(shí)型員工的心理及行為特點(diǎn),采取相應(yīng)策略,實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)?這些都成為企業(yè)管理層關(guān)注的話(huà)題。本文以某高科技企業(yè)為例,
2025-07-13 19:54
【摘要】吳思華教授授課講義1知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)主講人:吳思華教授政治大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)中華民國(guó)九十一年十月二十六日吳思華教授授課講義2知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?策略邏輯?操作系統(tǒng)吳思華教授授課講義3知識(shí)經(jīng)濟(jì)的名詞起源?馬克洛普(1962)-知識(shí)產(chǎn)業(yè)
2025-08-10 08:12
【摘要】目錄第一章、企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)概述一、知識(shí)型員工的概念二、知識(shí)型員工的特點(diǎn)三、知識(shí)型員工的流失的原因四、企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)的現(xiàn)狀分析第二章、激勵(lì)理論對(duì)于知識(shí)型員工激勵(lì)的適用性分析一、麥克萊蘭的成就需求理論二、赫茲伯格的雙因素理論三、哈克曼和奧德海姆的工作特性模型四、洛克的目標(biāo)設(shè)置理論五、瑪漢?坦姆仆在知識(shí)型員工激勵(lì)方面的剖析第
2025-06-19 13:37
【摘要】1知識(shí)型員工心理契約管理的研究你的名字[摘要]在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)必須依靠不斷的知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新來(lái)保證自身的持續(xù)運(yùn)營(yíng)與發(fā)展。知識(shí)型員工作為知識(shí)的承載者和所有者,在反映企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的各項(xiàng)要素中起著決定性作用,但同時(shí)他們也有著相對(duì)較高的流動(dòng)意愿和能力,故而許多企業(yè)也遭受到知識(shí)型員工積極性不高甚至流失問(wèn)題
2025-11-27 03:31
【摘要】 第1頁(yè)共16頁(yè) 知識(shí)型產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計(jì)和指標(biāo) 一、引言 科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,引起了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的巨大變化。在制造 業(yè),以信息技術(shù)為核心的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快;在服務(wù)業(yè),出現(xiàn) 了許多完全基于知識(shí)的產(chǎn)業(yè)...
2025-09-10 20:16
【摘要】知識(shí)型企業(yè)開(kāi)展員工激勵(lì)淺析在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人力資本的重要性日益得到社會(huì)的承認(rèn)。世界銀行報(bào)告顯示:“當(dāng)前世界財(cái)富的64%是由人力資本(知識(shí)資本)創(chuàng)造的”。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)教授貝克爾更是深刻地指出,發(fā)達(dá)國(guó)家資本的75%以上不在于實(shí)物資本,而是人力資本,人力資本成了人類(lèi)財(cái)富增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉。正因?yàn)榇?,知識(shí)型員工的激勵(lì)也就成為許多知識(shí)型企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題?! ≈R(shí)型企業(yè)是指在新商
【摘要】洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)I洛陽(yáng)理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告題目:基于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的企業(yè)知識(shí)型員工開(kāi)發(fā)研究系部:經(jīng)濟(jì)與工商管理系專(zhuān)業(yè):工商管理學(xué)生姓名:
2025-11-28 09:33
【摘要】吳思華教授授課講義知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)主講人:吳思華教授政治大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)中華民國(guó)九十一年十月二十六日1吳思華教授授課講義知識(shí)型企業(yè)經(jīng)營(yíng)?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?策略邏輯?作業(yè)系統(tǒng)2吳思華教授授課講義知識(shí)經(jīng)濟(jì)的名詞起源?馬克洛普(1962)-知識(shí)產(chǎn)業(yè)–教
2025-01-16 01:18
【摘要】 《知識(shí)型人才如何學(xué)習(xí)》報(bào)告 如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 論文摘要: 姓名:陳玉婷專(zhuān)業(yè):建筑學(xué)學(xué)號(hào):10934101 21本文針對(duì)我國(guó)創(chuàng)新型人才尤其是高層次創(chuàng)新型科技人才匱乏是人才隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題...
2025-09-19 14:58
【摘要】第一篇:創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)爭(zhēng)做知識(shí)型員工的思考 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)爭(zhēng)做知識(shí)型員工的思考 自從我國(guó)加入世界貿(mào)易組織后,企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)便日趨激烈。企業(yè)只有不斷提高競(jìng)爭(zhēng)力,才不會(huì)在群雄逐鹿中被淘汰。而“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型...
2025-09-29 22:09
【摘要】1附件3碩士研究生創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)表申請(qǐng)者姓名:王然學(xué)位點(diǎn)名稱(chēng):MPAcc教育中心研究方向:企業(yè)財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)申請(qǐng)項(xiàng)目名稱(chēng):價(jià)值鏈視角A公司全面預(yù)算管理問(wèn)題研究所在學(xué)校:2項(xiàng)目概
2025-01-12 16:05