【正文】 安全隱患，如果湊得太近，很容易發(fā)生被動物抓咬、落入洞穴等危險。一些公共場所，避免到那些地方活動。②課件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場所，應(yīng)該首先了解的問題。（設(shè)計意圖：能結(jié)合實際讓學(xué)生體會到安全的重要性，使他們真正落實到行動上來。展示課前搜集的安全標(biāo)志，小組內(nèi)互相說一說標(biāo)志的用途。四、拓展延伸，自護(hù)自救思考交流。）教學(xué)后記 同時還潛伏著各種“奪命殺手”，在發(fā)生暴雨時，應(yīng)警惕溺水、危墻倒塌、不當(dāng)駕車、觸電、雷擊等嚴(yán)重威脅生命的不安全因素。也就是當(dāng)你處在一個高層建筑物的有效保護(hù)半徑內(nèi)時，相對于其它空曠地帶被雷擊的危險性要小的多。在路面積水的天氣里出行時不要使用自行車、摩托車等行動不穩(wěn)定的交通工具，容易發(fā)生打滑側(cè)翻的事故。當(dāng)暴雨來臨時，混濁的雨水就成為很好的導(dǎo)體，在一定的范圍內(nèi)會形成一個以漏電點(diǎn)為中心呈放射性的跨步電壓，只要接觸到這個范圍內(nèi)的水就會觸電。當(dāng)路面全部被水漫過時，應(yīng)盡量選擇馬路兩邊的沿街房邊行走，如果是在小通道里行走應(yīng)選擇中間的位置。暴雨中應(yīng)當(dāng)盡量遠(yuǎn)離這些墻根和危房，避雨也應(yīng)選擇高大堅固的樓體下面，盡量不要在地平線以下的室內(nèi)逗留，當(dāng)發(fā)生突發(fā)狀況時，這些地方就會是首當(dāng)其沖的受災(zāi)點(diǎn)。四、遇雷電怎么辦？現(xiàn)場演習(xí)（演示課件）戶外突遇雷電怎么辦雷電時在家怎么辦如何及時搶救被雷擊者三、（布置作業(yè)）整改班會后，生活委員、舍長要配合舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現(xiàn)象，杜絕使用大功率電器。地震來了怎么辦一、教學(xué)目標(biāo)：了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識，明確地震等知識，明確地震的危害；提高防震、避震的安全意識。 教師準(zhǔn)備：有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃生的方法視頻；進(jìn)行逃生、自救演習(xí)的相關(guān)工具和用品。 第一課時， 一、感受地震危害 視頻播放1976年我國的唐山大地震實況，并結(jié)合教材資料介紹這次大 地震給人們造成了巨大的傷害。受災(zāi)4 569人。二、了解地震或災(zāi)害來臨的征兆我告訴別人，人們都不相信，只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備，在床頭架起了東西，房梁也用棍子頂住了?！苯處煟骸暗卣饋砼R前會有什么征兆呢？結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。（3）氣象物理異常變化。課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法，讓學(xué)生判斷。（4）在人多的地方，要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。教給學(xué)生一些地震防護(hù)口訣：大震來時有預(yù)兆，地聲地光地顫搖，雖然短短幾十秒，做出判斷最重要。震時開車太可怕，感覺有震快停下，趕緊就地來躲避，千萬別在高橋下。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，如果我們正在教室上課，應(yīng)該怎樣正確、迅速地逃生呢？大家一起商量一個逃生方案演練一下。模擬演習(xí)。二、自救與自護(hù)教師承接上面的演練，引導(dǎo)學(xué)生思考：“剛才同學(xué)們都注意迅速有序地逃生，可是不幸我們班里的小剛同學(xué)由于沒有及時逃生被埋在廢墟中，他應(yīng)該怎么自救？”請學(xué)生回答，教師結(jié)合教材內(nèi)容補(bǔ)充歸納。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多?！保骸暗卣鸢l(fā)生過后，經(jīng)常會帶來一些次生災(zāi)害，所以當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害平息過后，我們可千萬不要掉以輕心，一定要配合相關(guān)部門積極預(yù)防其他災(zāi)害或疾病等的危害。另外，大家齊心協(xié)力共同抗震救災(zāi)也大大減輕了災(zāi)難給我們造成的創(chuàng)傷，比如在這次四川大地震中，全世界人們都向四川人民伸出了援助之手，我們的同學(xué)也獻(xiàn)出了自己的愛心，真是一方有難，八方支援啊！ WORD格式整理 。地震災(zāi)害威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。大家說說遇到這種情況我們應(yīng)該怎么辦。設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。（2）來不及出門的學(xué)生應(yīng)當(dāng)躲到桌子底下，抱緊桌子腿或用書包保護(hù)自己的頭部。學(xué)生分組制定逃生方案，然后在全班進(jìn)行交流統(tǒng)一。逃生模擬演習(xí)要求學(xué)生記住口訣并與家人和朋友分享。 強(qiáng)震簸箕站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機(jī)諸事休。（6）在路上遇到地震要遠(yuǎn)離高壓電線塔或電線桿，因為地震可能導(dǎo)致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠(yuǎn)離加油站、液化氣站的、等場所。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個重心較低而且結(jié)識的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。（4）除了上面的異常現(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。一些感覺十分靈敏的動物，在感觸到地震的波動時，便會驚恐萬狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異常現(xiàn)象。（1）地下水異常。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”提示引導(dǎo)：“聽完賈師傅的話，你受到什么啟發(fā)？”學(xué)生：“地震是有征兆的。利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7月27下午，地磁報警器響個不停，就在那個下午，我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來，給東西也不吃，叫聲也很難聽。讓學(xué)生談?wù)勛约郝牶?、看后對汶川地震的認(rèn)識和自己的感受。間接損失難以計算。三、教材分析教材用地震發(fā)生后的巨大危害警惕人們要正確認(rèn)識地震災(zāi)害，重視地震危害對人的生命安全造成的威脅。初步掌握地震發(fā)生時的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能，以及遭遇地震傷害后的救治方法。　　遠(yuǎn)離圍墻及年久失修的危險建筑物。雷雨天氣里，應(yīng)該及時關(guān)掉宿舍、家中電器的電源，或者關(guān)掉入總閘，撥掉電話線、網(wǎng)線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路，因為這些線路都是雷電最為喜歡的穿家入戶的門路。在雨天行走時應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。在雷雨天氣不宜使用固定電話、手機(jī)、小靈通及其它戶外通訊工具，有實例證明雷雨天氣在室外使用個人無線通信系統(tǒng)會有效增加引起雷擊的機(jī)率。如果雷雨突然降臨，不要獨(dú)自站在空曠的室外，應(yīng)及時到建筑物下面避雨。一、雷電是怎么形成的（附：資料）二、雷雨天氣造成的危害廣東經(jīng)常會下暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對人的生活威脅不容忽視。）教師總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。（設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己搜集的安全標(biāo)志和老師展示的安全標(biāo)志，讓學(xué)生知道安全標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場所派上用場，保護(hù)學(xué)生的安全。（1）教師談話：不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，在公共場所，有一些安全標(biāo)志，在關(guān)鍵時刻能給我們提供很大的幫助。）（3）找一找。）（2）說一說。）了解存在安全隱患的公共場所，避免到那些地方活動?？捎袝r看